Thesis or dissertation writing is an important and essential task for postgraduate students that must be performed correctly through following the standard guidelines for scientific writing. Any thesis/ dissertation or articles must involve writing a reference list in the last. References must be written correctly and honestly by following one of the well accepted international reference writing style. Many reference styles have been established worldwide and every style may meet the requirement of particular discipline. However, variation in using specific style within specific discipline is usually noticed in many academic institutes. In Iraq, postgraduate students in the field of biology are supposed to use Vancouver style for reference writing in their theses/dissertations. This study hypothesized that error in reference writing may be demonstrated in those theses/dissertations as previous studies showed deterioration in writing process as general. For a period of twelve years 124 fully performed theses/dissertations were analyzed carefully for that purpose. Moreover, interview with 114 postgraduate students in biology field was performed to discuss reference writing process. The results showed that almost all students had neither any idea about types of reference writing styles nor what style they had used in their reference writing. It seems that their style tended to meet the American psychological Association style mixed with Harvard style rather than the Vancouver style. Almost all theses or dissertation revealed different reference writing styles, and even in the same thesis or dissertation or in the same single reference more than one reference writing style was noticed. Many other different errors in reference writing were noticed in every thesis or dissertation. The interview with the students confirmed the results obtained from theses and dissertation analysis, indicating the deficiency in their ability to write reference correctly.This article gives evidences that scientific writing practices and abilities of postgraduate students do not reflect expected quality criteria. Postgraduate students severely lacked the skill and knowledge in scientific writing especially in reference writing. It is highly recommended to introduce extensive courses in their curriculum concerning scientific writing in order to improve the writing process to be scientifically well accepted level by following the standard guidelines for writing.

عملية كتابة الاطاريح والرسائل مهمة واساسية لطلبة الدراسات العليا يجب ادائها بشكل صحيح باتباع التعليمات القياسية للكتابة العلمية. لابد لأي رسالة او اطروحة او مقال علمي ان تشمل كتابة قائمة بالمصادر في النهاية. يجب ان تتم كتابة المصادر بشكل صحيح وبامانة باتباع الانظمة العالمية المقبولة لكتابة المصادر. هناك عدة انظمة عالمية تم اخالها لكتابة المصادر وكل نظام يلبي متطلبات اختصاص معين. و بالرغم من ذلك فانه تم ملاحظة حدوث تباين في استخدام نظام محدد ضمن الاختصاص الواحد في عدة مؤسسات اكاديمية. من المفترض ان يستخدم طلبة الدراسات العليا لتخصص علوم الحياة في العراق نظام فانكوفر لكتابة المصادرفي اطاريحهم او رسائلهم الجامعية. تفترض هذه الدراسة امكانية وجود اخطاء في كتابة المصادر لديهم لان الدراسات السابقة لتلك الاطاريح او الرسائل وجدت تردي في عملية الكتابة بشكل عام. تم دراسة 124 اطروحة ورسالة جامعية بعناية المنجزة خلال فترة 12 سنة لهذا الغرض. فضلا عن ذلك تم اجراء مقابلة مع 114 طالب دراسات عليا في علوم الحياة لمناقشة عملية كتابة المصادر. كشفت النتائج انه على الاكثر كل الطلبة ليست لديهم اي فكرة حول انواع انظمة كتابة المصادر وعن ما استخدموه من انظمة في كتابة المصادر في اطاريحهم او رسائلهم . يبدو ان معظم الطلبة كانوا يميلون لاستخدام نظام الجمعية النفسية الامريكية بالتداخل مع نظام هارفارد اكثر من ميلوهم لاستخدام نظام فانكوفر. كل الاطاريح والرسائل كشفت عن استخدام انظمة مختلفة لكتابة المصادر، وحتى في نفس الاطروحة او الرسالة يمكن ملاحظة اكثر من نظام لكتابة المصادر وحتى في نفس المصدر الواحد. فضلا عن ذلك تم ملاحظة العديد من الاخطاء المتنوعة الاخرى في كتابة المصادر. اكدت المقابلة مع الطلبة نتائج دراسة الاطاريح والرسائل مشيرة الى وجدود نقص كبير في قابلية الطلبة على كتابة المصادر بشكل صحيح. اعطت هذه الدراسة دلائل على ان قابلية وخبرة طلبة الدراسات العليا في الكتابة العلمية لاتتفق مع معايير الجودة المتوقعة. فالطلبة يعانون كثيرا من نقص في معرفة وهارة الكتابة العلمية خصوصا في كتابة المصادر. وعليه فانه ينصح بادخال دروس مكثفة ضمن المناهج تتعلق بالكتابة العلمية من اجل تحسين عملية الكتابة لتكون اكثرمقبولة علميا متبعة الاسس المبادئ القياسية العالمية للكتابة.

thesis --- dissertation --- writing --- reference --- style. --- thesis --- dissertation --- writing --- reference --- style.

Abstract: Writing a scientific articles or thesis or dissertations has vital role to impart the ideas of the researcher to interesting audience and to enhance scientific communication. Postgraduate students in the field of biology in Iraqi Universities must write and present a thesis or a dissertation as a partial fulfilment of the requirements to obtain their MSc or PhD degrees. Introduction chapter, in these thesis or dissertation, must be written clearly and aims to justify the significance of the research working and to link the work to other previous research. Introduction writing process is getting growing problem as it shows differed styles of writing not in compatible with standard guidelines. Hence, this article aimed to focus on the studying the context style of introduction chapter in biological thesis or dissertations. The study included analysis of 124 thesis and dissertations, and interviewing 114 postgraduate students to discuss the introduction writing process. Introduction writing context was analyzed and evaluated according to the standard guidelines for scientific writing. The interview focused on scientific background, knowledge and approaches of student to how to write introduction. The results revealed that students showed significant defect and very poor knowledge in introduction context writing. Deviation from standard guidelines was noticed in all thesis and dissertations introduction writing criteria. All students claimed that they hadn’t passed any syllabus concerning writing process, and their writing style depended on transferring or copying the styles of previous written thesis or dissertations even they were not correct. The study strongly recommends introducing specific syllabus for scientific research methods and scientific writing for postgraduate students before starting their thesis or dissertation writing.

الخلاصة: لكتابة المقالات والاطاريح والرسالئل العلمية دور حيوي في نقل فكرة الباحث الى القراء ذوي الاهتمام ولتعزيز التبادل العلمي. يجب ان يقوم طلبة الدراسات العليا في حقل علوم الحياة في الجامعات العراقية بكتابة اطروحة او رسالة كجزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير او الدكتوراه. احد فصول الاطروحة او الرسالة هو المقدمة الذي يجب ان يكتب بوضوح ويهدف الى تسويغ اهمية القيام بالبحث وربطه بالبحوث العلمية الاخرى. عملية كتابة المقدمة اصبحت مشكلة متنامية لانها صارت تكتب بطرق لاتتماشى مع المعايير القياسية. وعليه هدفت هذه الدرسة الى التركيز على نمط سياق فصل المقدمة في الاطاريح والرسائل لطلبة الدراسات العليا في مجال علوم الحياة. شملت هذه الدراسة تحليل 124 اطروحة ورسالة واجراء مقابلة مع 114 طالب دراسات عليا لمناقشة عملية كتابة المقدمة. تم تحليل محتوى المقدمة استنادا الى المعايير القياسية للكتابة العلمية. تركزت المقابلة على خلفية ومعرفة وطرق كتابة المقدمة للطلبة. كشفت النتائج ان الطلبة اظهروا نقص كبير ومعرفة رديئة بكتابة محتوى المقدمة. تم ملاحظة الانحراف عن المعايير القياسية في مقومات كتابة المقدمة في كل الاطاريح والرسائل. صرح كل الطلبة بانهم لم يتناولوا اي منهج يخص الكتابة العلمية واعتمدوا في كتابتهم على ما يسنتسخوه من الاطاريح والرسائل السابقة حتى ولو كانت غير صحيحة. توصي الدراسة بقوة ادخال مناهج متخصصة لطرق البحث العلمي والكتابة العلمية ضمن مناهج طلبة الدراسات العليا قبل شروعهم بكتابة اطاريحهم او رسائلهم.

Keywords: scientific writing --- introduction --- writing guidelines --- thesis --- dissertation.

Half Diallel crosses performed according to Griffing method (1956) ,second method fixed model by using seven pure Lines of maize (Agr-183, ZM47W, CML494, IK58, ZP505, ZP670, ZP197), in the farm at the Tuz district / Salahaddin governorate in autumn 2014 season. Parents and their crosses in addition of check variety (Drachma) were grown at autumn of 2015 by using Randomized Completely Block Design with three replications for studying general and specific combining abilities, gene action and other genetic parameters. Studied traits were: (days to 50% male and female flowering(day) , plant height(cm) , leaf area of the main ear(cm2) , number of ears.plant-1, number of the rows.ear-1 , number of the grains.row-1, weight of 300 grains(gm) and single plant yield(gm). The genotypes ( parents and their hybrids and commercial cross )showed significant differences at 1% level probability for all studied traits except number ears.plant-1 of parents which was significant at 5% probability. Mean square of general combining ability was highly significant for all characters. The ratio of general to specific combining ability components to specific combining ability was less than one for all characters under study except days to 50% female flowering was greater than one. The parent (6) has a good general combiner for most character but the crosses (1×5) , (2×4) , (4× 6)were a good specific combiner for all character except the number of rows.ear-1 for hybrid (1×5) and the number of ears.plant-1 for hybrids (2×4), (4×6). Dominance gene action appeared more important than additive one in controlling the inheritance of all studied characters , and the heritability at broad sense was high for all the traits than heritability in narrow sense. Values of broad sense of heritability were medium for the traits : plant height, number of ears, number of the grains in the row, weight of 300 grains and single plant yield and a high of number of days to 50% male flowering and female flowering. The average degree of dominance exceeded one for all characters indicated the presence of over dominance except number of days to 50% female flowering was less than one which that means the presence of partial dominance .

اجريت تهجينات تبادلية نصفية حسب طريقــةGriffing الثانية (1956 ) الانموذج الثابت لسبع سلالات من الذرة الصفراء (Agr-183 وZM47W و CML494و IK58و ZP505و ZP670و ZP197), في حقول أحد المزارعين قضاء طوز/ محافظة صلاح الدين في الموسم الخريفي لعام 2014,تم الحصول عل 21 هجين فردي , وتم زراعة الآباء وهجنها التبادلية النصفية فضلاً عن الصنف المقارن (دراخما) في الموسم الخريفي لعام 2015 في تصميم R.C.B.D. وبثلاث مكررات ,بهدف دراسة تأثيرات المقدرة العامة والخاصة على الاتحاد والفعل الجيني والتوريث ومعدل درجة السيادة لصفات : عدد الأيام للتزهير الذكري والأنثوي وارتفاع النبات ومساحة الورقة المحيطة بالعرنوص الرئيس (سم2)وعدد العرانيص بالنبات وعدد الصفوف بالعرنوص وعدد الحبوب بالصف ووزن 300(غم) حبة وحاصل النبات الفردي(غم). اظهرت النتائج ان متوسط مربعات التراكيب الوراثية والتي تشمل الآباء والهجن الفردية والصنف التجاري كان معنويا عند مستوى احتمال1% لجميع الصفات باستثناء صفة عدد العرانيص بالنبات ,إذ كان متوسط تباينها معنويا عند مستوى احتمال 5% في حالة الآباء, اما متوسط مربعات المقدرة الاتحادية العامة والخاصة فكان معنويا ً عند مستوى احتمال (1%) لجميع الصفات , وان نسبة مكونات تباين المقدرة العامة على الاتحاد إلى مكونات تباين المقدرة الخاصة على الاتحاد كانت أقل من واحد الصحيح لجميع الصفات قيد الدراسة باستثناء عدد الأيام للتزهير الأنثوي فكانت أكبر من واحد الصحيح , كان الأب (6 من أفضل الآباء في مقدرتها العامة على الاتحاد بشكل معنوي وباتجاه المرغوب ولمعظم الصفات, وان الهجن (1×5) و(2×4) و(4×6) كان لهم تأثير مرغوب ومعنوي للمقدرة الخاصة على الاتحاد لجميع الصفات باستثناء عدد الصفوف بالعرنوص للهجين (1×5) وعدد العرانيص بالنبات للهجينين(2×4) و (4×6),وان الفعل الجيني السيادي كان أكثر تأثيراً من الفعل الجيني الإضافي في السيطرة على توريث هذه الصفات، ان قيم التوريث بالمعنى الواسع كانت عالية لجميع الصفات اما التوريث بالمعنى الضيق كان متوسطاً لصفات ارتفاع النبات وعدد العرانيص بالنبات وعدد الحبوب بالصف ووزن 300 حبة وحاصل النبات الفردي و عالياً لصفتي عدد الأيام للتزهير الذكري والأنثوي وواطئاً لبقية الصفات, ان معدل درجة السيادة كان أكبر من واحد صحيح لجميع الصفات ، مما يدل على وجود السيادة الفائقة لهذه الصفات, باستثناء عدد الأيام للتزهير الانثوي كانت أقل من واحد وتعني ذلك وجود سيادة جزئية .

Maize --- Diallel cross --- Combining ability.* Part of ph. D. Dissertation of the third author. --- الذرة الصفراء --- التهجينات التبادلية --- المقدرة الاتحادية.

إستهدفت هذه الدراسة تحديد التأثيرات السمية للمنغنيز في الغدة الدرقية وبعض المعايير الدمية والكيموحيوية ، الى جانب ذلك تقييم الدور الذي يمكن أن يؤديه كل من السيلينيوم والحديد في تقليل الآثار السمية للمنغنيز في ذكور الجرذان ولمدة اربعة اسابيع . واستخدم في هذه الدراسة عينة عشوائية من ذكور الجرذان البيض (35) ، قسمت عشوائياً على خمسة مجاميع ، المجموعة الأولى C: عُدت مجموعة سيطرة وجُرعت بالمحلول الملحي الفسيولوجي ، وأعطيت العليقة الإعتيادية، والمجموعة الثانية G1: جرعت كلوريد المنغنيز بتركيز 150 ملغم كغم من وزن الجسم يومياً، والمجموعة الثالثة G2: جرعت كلوريد المنغنيز بتركيز 150 ملغم كغم من وزن الجسم، كما أعطيت سيلينات الصوديوم بتركيز 0.5 ملغم كغم من العليقة يومياً، والمجموعة الرابعة G3: جرعت كلوريد المنغنيز بتركيز 150 ملغم كغم من وزن الجسم، كما أعطيت كبريتات الحديدوز بتركيز 30 ملغم كغم من العليقة يومياً، والمجموعة الخامسة G4: جرعت كلوريد المنغنيز بتركيز 150 ملغم كغم من وزن الجسم، كما أعطيت سيلينات الصوديوم بتركيز 0.5 ملغم كغم من العليقة وكبريتات الحديدوز بتركيز 30 ملغم كغم من العليقة يومياً . وبعد انتهاء مدة التجربة درست المعايير الآتية: المعايير الهرمونية وشملت (هرمون الثايروكسين T4 وهرمون الثايرونين ثلاثي اليود T3 وهرمون محفز الدرقية TSH ) ، أنزيمات الكبد وشملت ( AST ، ALT، ALP) والمعايير الدمية وشملت(عدد كريات الدم الحمر وتركيز الهيموكلوبين وحجم الخلايا المرصوص) في ذكور الجرذان. أظهرت النتائج أن تجريع الجرذان بكلوريد المنغنيز قد أدى الى إنخفاض معنوي(P <0.05) في مستوى هرمون الثايروكسين T4 والثايرونين ثلاثي اليود T3 مع إرتفاع معنوي(P <0.05) في مستوى الهرمون المحفز للدرقية TSH لمدة اربعة اسابيع . في حين لوحظ حصول إرتفاع معنوي (P <0.05) في مستوى الأنزيمات الناقلة للأمين ( AST, ALT ) وأنزيم الفوسفاتيز القاعدي ALP . كما بينت النتائج إنخفاض معنوي(P <0.05) في معدل عدد كريات الدم الحمر وتركيز الهيموكلوبين وحجم الخلايا المرصوص لمدة أربعة أسابيع . وإن إعطاء الحيوانات سيلينات الصوديوم وكبريتات الحديدوز كلاً على حدة أو الإثنين معاً بشكل متزامن مع كلوريد المنغنيز في المجاميع G4 , G3, G2 قد أدى الى حصول تحسن ملحوظ في المعايير المدروسة مقارنة مع المجموعة G1 التي جرعت كلوريد المنغنيز وقريباً في بعض الأحيان من مجاميع السيطرة، وبالأخص في المجموعة G4 التي أعطت أفضل النتائج للفعل التآزري لعنصري السيلينيوم والحديد في تقليل التأثيرات السمية التي سببها المنغنيز . .

The aim of this study was to determine the toxic effects of manganese in the thyroid gland and some of the biochemical and hematological parameters as well as assess the role that could be played by each of selenium and iron to reduce the toxic effects of manganese in male rats for four weeks. Use in this study (35) an animal of male rats were divided randomly into five groups , the first group(C): it as control group was given saline physiological and given bush normal , the second group( G1): that given manganese chloride concentration of 150 mg / kg of body weight per day , the third group( G2): which given manganese chloride concentration of 150 mg / kg of body weight was also given sodium Selenate concentration of 0.5 mg / kg of diet per day , the fourth group( G3): which given manganese chloride concentration of 150 mg / kg body weight was also given ferrous sulfate concentration of 30 mg / kg of diet per day , the fifth group( G4): that given manganese chloride concentration of 150 mg / kg of body weight was also given sodium Selenate concentration of 0.5 mg / kg of diet and ferrous sulfate concentration of 30 mg / kg of diet daily . After the end of experiment were studied the following parameters : the hormonal parameters included (Thyroxin hormone T4 and Triiodothyronine hormone T3 , Thyroid stimulating hormone TSH) and liver enzymes included (AST, ALT, ALP) and hematological parameters included (red blood cells count ,hemoglobin concentration and packed cell volume ) in male rats . The results showed that given manganese chloride in rats has led to a significant decrease (P <0.05) in the level of the Thyroxin hormone T4 and Triiodothyronine hormone T3 with a significant increase in the level of thyroid stimulating hormone TSH in study.a significant increase (P <0.05) in the level of enzymes of ALT, AST and ALP in the term of study.a significant decrease (P <0.05) in the rate of red blood cells count and the hemoglobin concentration and packed cell volume for a period of four weeks . Animals that given of Sodium Selenate and ferrous sulfate separately or both, and simultaneously with manganese chloride in groups G4, G3, G2 has led to obtain a significant improvement in studied parameters compared with the group G1 which given manganese chloride and soon sometimes for control group, especially in the group G4 , which given the best results due to the synergistic action of elemental selenium and iron in reducing the toxic effects caused by manganese .

Key word : selenium --- iron --- thyroid --- liver --- blood --- manganese . * The Research is A part of PH.D Dissertation in the case of the second researcher . --- الكلمات الافتتاحية: السيلينيوم، الحديد، الدرقية، الكبد، الدم، المنغنيز