research centers


Search results: Found 8

Listing 1 - 8 of 8
Sort by

Article
Writing scientific theses/dissertations in biology field: confusing in using abstract and summary term
كتابة الاطاريح والرسائل العلمية في حقل علوم الحياة: الالتباس في استخدام مصطلحي المستخلص والخلاصة

Authors: Huda D. Salman هدى داود سلمان --- Nahi Y. Yaseen ناهي يوسف ياسين
Journal: Iraqi Journal of Cancer and Medical Genetics المجلة العراقية للسرطان والوراثة الطبية ISSN: 20786123 Year: 2012 Volume: 5 Issue: 2 Pages: 117-122
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Writing the abstract in a thesis, a dissertation and in a scientific paper is of a great importance to condense the contents in well readable and self expressible short text. The abstract should give a real, precise, accurate and satisfied picture for the entire scientific article. Two terms (abstract and summary) were used widely by Iraqi biological sciences postgraduate students as the first chapter in their theses and dissertations writing. These both terms usually are different in their context writing style and in their content. It is supposed that abstract should be used in the writing of scientific articles, thesis or dissertation instead of summary. This study hypothesized that those students have no knowledge and skill to differentiate between abstract and summary terms in their writing process. This study involved reading and analyzing of 124 thesis and dissertations from different biological disciplines and involved also interviewing 114 postgraduate students to uncover the accuracy of using those two terms and to have proper idea about their knowledge in abstract writing guidelines. The results revealed that most students didn’t differentiate between abstract and summary in their writing, no abstract was written correctly indicating that the students lacked the knowledge and skill of abstract writing guidelines. The students did write their abstract by blindly mimic the previous students writing style without any attempt to check the accuracy of writing process. Reconsideration for postgraduate students’ syllabus must be taken to establish rigid system for scientific writing based on international guidelines.

كتابة المستخلص في الاطروحة او الرسالة او المقالة العلمية لها اهمية كبيرة لتكثيف المحتويات في نص قصير ومقروء ومعبر ذاتيا. يجب ان يعطي المستخلص صورة مقنعة وصحيحة ودقيقة للمقالة العلمية الكاملة. في العراق هناك مصطلحين (المستخلص و الخلاصة) يستخدمهما طلبة الدراسات العليا في العلوم الحياتية بشكل واسع كفصل اول في كتابة اطاريحهم او رسائلهم . يختلف المصطلحان بنمط كتابة النص وبمحتواهما. يفترض ان يتم استخدام مصطلح المستخلص في كتابة المقالات و الاطاريح او الرسائل العلمية بدلا عن الخلاصة. تفترض هذه الدراسة ان هؤلاء الطلبة ليست لديهم المعرفة والمهارة في التمييز بين المستخلص والخلاصة اثناء عملية الكتابة. شملت هذه الدراسة قراءة وتحليل 114 اطروحة ورسالة من مختلف فروع علوم الحياة وشملت ايضا اجراء مقابلة مع 114 طالب دراسات عليا للتحري عن دقة استخدام تلكما المطلحين ولأخذ فكرة صحيحة عن مدى معرفتهم بالمبادئ الاساسية لكتابة المستخلص. كشفت النتائج ان معظم الطلبة لايميزون بين المستخلص والخلاصة في كتابتهم ولا يوجد هناك مستخلص مكتوب بشكل صحيح مشيرا الى ان الطلبة ينقصهم المعرفة والمهارة في المبادئ الاساسية لكتابة المسنخلص. قام الطلبة بكتابة المستخلص بشكل اعمى عن طريق تقليد نمط الكتابة للطلبة السابقين من دون اي محاولة للتحقق من دقة عملية الكتابة. يجب اعادة النظر في مناهج طلبة الدراسات العليا من اجل انشاء نظام متكامل للكتابة العلمية معتمدا المعايير العالمية.

Keywords

Biology --- writing --- abstract --- thesis --- dissertation --- Biology --- writing --- abstract --- thesis --- dissertation


Article
Writing scientific thesis/dissertation in biology field: Knowledge in reference style writing
كتابة الاطاريح والرسائل العلمية في حقل علوم الحياة: معرفة كتابة انظمة المصادر

Authors: Nahi Y. Yaseen ناهي يوسف ياسين --- Huda D. Salman هدى داود سلمان
Journal: Iraqi Journal of Cancer and Medical Genetics المجلة العراقية للسرطان والوراثة الطبية ISSN: 20786123 Year: 2013 Volume: 6 Issue: 1 Pages: 5-12
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Thesis or dissertation writing is an important and essential task for postgraduate students that must be performed correctly through following the standard guidelines for scientific writing. Any thesis/ dissertation or articles must involve writing a reference list in the last. References must be written correctly and honestly by following one of the well accepted international reference writing style. Many reference styles have been established worldwide and every style may meet the requirement of particular discipline. However, variation in using specific style within specific discipline is usually noticed in many academic institutes. In Iraq, postgraduate students in the field of biology are supposed to use Vancouver style for reference writing in their theses/dissertations. This study hypothesized that error in reference writing may be demonstrated in those theses/dissertations as previous studies showed deterioration in writing process as general. For a period of twelve years 124 fully performed theses/dissertations were analyzed carefully for that purpose. Moreover, interview with 114 postgraduate students in biology field was performed to discuss reference writing process. The results showed that almost all students had neither any idea about types of reference writing styles nor what style they had used in their reference writing. It seems that their style tended to meet the American psychological Association style mixed with Harvard style rather than the Vancouver style. Almost all theses or dissertation revealed different reference writing styles, and even in the same thesis or dissertation or in the same single reference more than one reference writing style was noticed. Many other different errors in reference writing were noticed in every thesis or dissertation. The interview with the students confirmed the results obtained from theses and dissertation analysis, indicating the deficiency in their ability to write reference correctly.This article gives evidences that scientific writing practices and abilities of postgraduate students do not reflect expected quality criteria. Postgraduate students severely lacked the skill and knowledge in scientific writing especially in reference writing. It is highly recommended to introduce extensive courses in their curriculum concerning scientific writing in order to improve the writing process to be scientifically well accepted level by following the standard guidelines for writing.

عملية كتابة الاطاريح والرسائل مهمة واساسية لطلبة الدراسات العليا يجب ادائها بشكل صحيح باتباع التعليمات القياسية للكتابة العلمية. لابد لأي رسالة او اطروحة او مقال علمي ان تشمل كتابة قائمة بالمصادر في النهاية. يجب ان تتم كتابة المصادر بشكل صحيح وبامانة باتباع الانظمة العالمية المقبولة لكتابة المصادر. هناك عدة انظمة عالمية تم اخالها لكتابة المصادر وكل نظام يلبي متطلبات اختصاص معين. و بالرغم من ذلك فانه تم ملاحظة حدوث تباين في استخدام نظام محدد ضمن الاختصاص الواحد في عدة مؤسسات اكاديمية. من المفترض ان يستخدم طلبة الدراسات العليا لتخصص علوم الحياة في العراق نظام فانكوفر لكتابة المصادرفي اطاريحهم او رسائلهم الجامعية. تفترض هذه الدراسة امكانية وجود اخطاء في كتابة المصادر لديهم لان الدراسات السابقة لتلك الاطاريح او الرسائل وجدت تردي في عملية الكتابة بشكل عام. تم دراسة 124 اطروحة ورسالة جامعية بعناية المنجزة خلال فترة 12 سنة لهذا الغرض. فضلا عن ذلك تم اجراء مقابلة مع 114 طالب دراسات عليا في علوم الحياة لمناقشة عملية كتابة المصادر. كشفت النتائج انه على الاكثر كل الطلبة ليست لديهم اي فكرة حول انواع انظمة كتابة المصادر وعن ما استخدموه من انظمة في كتابة المصادر في اطاريحهم او رسائلهم . يبدو ان معظم الطلبة كانوا يميلون لاستخدام نظام الجمعية النفسية الامريكية بالتداخل مع نظام هارفارد اكثر من ميلوهم لاستخدام نظام فانكوفر. كل الاطاريح والرسائل كشفت عن استخدام انظمة مختلفة لكتابة المصادر، وحتى في نفس الاطروحة او الرسالة يمكن ملاحظة اكثر من نظام لكتابة المصادر وحتى في نفس المصدر الواحد. فضلا عن ذلك تم ملاحظة العديد من الاخطاء المتنوعة الاخرى في كتابة المصادر. اكدت المقابلة مع الطلبة نتائج دراسة الاطاريح والرسائل مشيرة الى وجدود نقص كبير في قابلية الطلبة على كتابة المصادر بشكل صحيح. اعطت هذه الدراسة دلائل على ان قابلية وخبرة طلبة الدراسات العليا في الكتابة العلمية لاتتفق مع معايير الجودة المتوقعة. فالطلبة يعانون كثيرا من نقص في معرفة وهارة الكتابة العلمية خصوصا في كتابة المصادر. وعليه فانه ينصح بادخال دروس مكثفة ضمن المناهج تتعلق بالكتابة العلمية من اجل تحسين عملية الكتابة لتكون اكثرمقبولة علميا متبعة الاسس المبادئ القياسية العالمية للكتابة.


Article
Writing scientific thesis/ dissertation in biology field: Discussion writing problems
كتابة الاطاريح والرسائل العلمية في حقل علوم الحياة: مشاكل كتابة فصل المناقشة

Authors: Huda Dawood Salman هدى داود سلمان --- Nahi Y. Yaseen ناهي يوسف ياسين
Journal: Iraqi Journal of Cancer and Medical Genetics المجلة العراقية للسرطان والوراثة الطبية ISSN: 20786123 Year: 2017 Volume: 10 Issue: 1 Pages: 88-93
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Theses or dissertations contain many chapters; the most vital and important one is the discussion chapter. Most other chapters were previously investigated for writing problems and the results revealed so many mistakes in the writing process. However, the discussion chapter still hasn’t been studies in these theses or dissertations. Therefore, the context of discussion writing was studied and analysed in 124 theses and dissertations of Iraqi postgraduate students in the field of biology to assess the major problems and mistakes facing the discussion text writing. At the same time an interview was carried out with 114 students from the same field to obtain soild idea about the awarness of those students in the discussion writing style. The study involved many factors and criteria used internationally to analyse the situation of discussion writing. The results revealed that most students have little knowledge or no idea about discussion writing process. The writing process showed many mistakes contextually, structurally and scientifically. It was well realized that the students, before they wrote their theses or dissertations, hadn’t previously possessed any information about the writing discussion text and they wrote them as previous student did regardless of they were correct or not. This study concluded that postgraduate students wrote their theses or dissertation in unsystamatic random style indepent of proper writing rules or criteria indicating their ignorance to the right style of writing proper discussion text. This invites the Universities to evaluate that and establish a plan to make the students in a level that they have sufficient awareness of scientific writing.

تحتوي الاطاريح والرسائل الجامعية على عدة فصول، و فصل المناقشة هو الاكثر حيوية واهمية من بينهم. تم دراسة الفصول الاخرى في تلك الاطاريح والرسائل الجامعية سابقا من حيث مشاكل الكتابة وكشفت النتائج عن وجود اخطاء جمة بعملية الكتابة في حين لايزال فصل المناقشة لم تتم دراسته. وعليه تم دراسة وتحليل سياق الكتابة لفصل المناقشة في 124 اطروحة او رسالة جامعية لطلبة الدراسات العليا في العراق في حقل علوم الحياة لغرض التحري عن مشاكل واخطاء الكتابة التي تواجه الطلبة. وفي نفس الوقت جرى مقابلة مع 114 طالب دراسات عليا من نفس الاختصاص لغرض الحصول على فكرة عميقة عن مدى اهتمام الطلبة باسلوب كتابة فصل المناقشة. شملت الدراسة عدة عوامل ومعايير مستخدمة عالميا لتحليل واقع كتابة المناقشة. توصلت الدراسة الى ان معظم الطلبة لديهم فكرة متدنية او ليس لديهم اي فكرة حول عملية كتابة فصل المناقشة. تري عملية كتابة المناقشة عدة اخطاء تركيبية وعلمية. فتبين ان الطلبة لم تكن لديهم اي معلومات عن كتابة محتوى المناقشة قبل ان يكتبوا فصل المناقشة وقاموا بالكتابة كما فعل الطلبة المتخرجين السابقين بغض النظر اذا كانت صحيحة او غير ذلك. تستنتج هذا الدراسة الى ان طلبة الدراسة العليا يكتبون اطاريحهم او رسائلهم الجامعية باسلوب عشوائي غير ممنهج لايعتمد على اي قوانين او معايير صحيحة للكتابة مما يشير الى اهمالهم الى الاسلوب الصحيج لكتابة محتوى مناقشة صحيح. وهذا يدعو الى ان تقوم الجامعات بتقييم ذلك ووضع خطة لاعداد طلبة بمستوى يحملون الوعي الكافي للكتابة العلمية.


Article
Writing scientific thesis/dissertation in biology field: Deviation in introduction context writing
كتابة الأطاريح والرسائل العلمية في حقل علوم الحياة: الانحراف في كتابة سياق المقدمة

Authors: Huda D Salman هدى داود سلمان --- Nahi Y Yaseen ناهي يوسف ياسين
Journal: Kufa Journal For Veterinary Medical Sciences مجلة الكوفة للعلوم الطبية البيطرية ISSN: 20779798 Year: 2013 Volume: 4 Issue: 1 Pages: 1-10
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: Writing a scientific articles or thesis or dissertations has vital role to impart the ideas of the researcher to interesting audience and to enhance scientific communication. Postgraduate students in the field of biology in Iraqi Universities must write and present a thesis or a dissertation as a partial fulfilment of the requirements to obtain their MSc or PhD degrees. Introduction chapter, in these thesis or dissertation, must be written clearly and aims to justify the significance of the research working and to link the work to other previous research. Introduction writing process is getting growing problem as it shows differed styles of writing not in compatible with standard guidelines. Hence, this article aimed to focus on the studying the context style of introduction chapter in biological thesis or dissertations. The study included analysis of 124 thesis and dissertations, and interviewing 114 postgraduate students to discuss the introduction writing process. Introduction writing context was analyzed and evaluated according to the standard guidelines for scientific writing. The interview focused on scientific background, knowledge and approaches of student to how to write introduction. The results revealed that students showed significant defect and very poor knowledge in introduction context writing. Deviation from standard guidelines was noticed in all thesis and dissertations introduction writing criteria. All students claimed that they hadn’t passed any syllabus concerning writing process, and their writing style depended on transferring or copying the styles of previous written thesis or dissertations even they were not correct. The study strongly recommends introducing specific syllabus for scientific research methods and scientific writing for postgraduate students before starting their thesis or dissertation writing.

الخلاصة: لكتابة المقالات والاطاريح والرسالئل العلمية دور حيوي في نقل فكرة الباحث الى القراء ذوي الاهتمام ولتعزيز التبادل العلمي. يجب ان يقوم طلبة الدراسات العليا في حقل علوم الحياة في الجامعات العراقية بكتابة اطروحة او رسالة كجزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير او الدكتوراه. احد فصول الاطروحة او الرسالة هو المقدمة الذي يجب ان يكتب بوضوح ويهدف الى تسويغ اهمية القيام بالبحث وربطه بالبحوث العلمية الاخرى. عملية كتابة المقدمة اصبحت مشكلة متنامية لانها صارت تكتب بطرق لاتتماشى مع المعايير القياسية. وعليه هدفت هذه الدرسة الى التركيز على نمط سياق فصل المقدمة في الاطاريح والرسائل لطلبة الدراسات العليا في مجال علوم الحياة. شملت هذه الدراسة تحليل 124 اطروحة ورسالة واجراء مقابلة مع 114 طالب دراسات عليا لمناقشة عملية كتابة المقدمة. تم تحليل محتوى المقدمة استنادا الى المعايير القياسية للكتابة العلمية. تركزت المقابلة على خلفية ومعرفة وطرق كتابة المقدمة للطلبة. كشفت النتائج ان الطلبة اظهروا نقص كبير ومعرفة رديئة بكتابة محتوى المقدمة. تم ملاحظة الانحراف عن المعايير القياسية في مقومات كتابة المقدمة في كل الاطاريح والرسائل. صرح كل الطلبة بانهم لم يتناولوا اي منهج يخص الكتابة العلمية واعتمدوا في كتابتهم على ما يسنتسخوه من الاطاريح والرسائل السابقة حتى ولو كانت غير صحيحة. توصي الدراسة بقوة ادخال مناهج متخصصة لطرق البحث العلمي والكتابة العلمية ضمن مناهج طلبة الدراسات العليا قبل شروعهم بكتابة اطاريحهم او رسائلهم.


Article
The use of Statistical Methods in the Thesis in the Field of Libraries and Information Science
استخدالم الاساليب الاحصائية في الرسائل الجامعية في مجال المعلومات والمكتبات في الجامعة المستنصرية،دراسة مسحية

Author: Asmaa N. Said اسماء نوري سعيد
Journal: iraqi journal for information المجلة العراقية للمعلومات ISSN: 10245812 Year: 2009 Volume: 10 Issue: 1-2 Pages: 69-122
Publisher: iraqi association for libraries and information الجمعيه العراقية للمكتبات والمعلومات

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify the statistical method used for data treatment in the thesis and dissertation carried out in the field of libraries and information science , with demonstration the various statistical method which used by the researcher to analyze and explain the data .Also to restrict the most statistical method used in this case, as by the researcher and student of make use of by the researcher and student of higher education. The research depends on a document survey method and the thesis as the main tool for collecting data. The research reach to many results, the importance one showed that the majority of researcher in the field of libraries and information used the percentage to analyze the data of thesis which attained 69.1%, the percentage of statistical test method attained 13.5%which comes in the second grade among all thesis. Using the measures of central tendency comes in the third grade which attained 12.4%.The research concluded to many recommendations , it is necessary for the student of higher education ti use tools, criterions and statistical rules for carry out the research. Also it is necessary to comely with curriculum used in achieved the thesis and dissertations especially with the statistical method.

يهدف البحث الى التعرف على الاساليب الاحصائية المستخدمة في معالجة البيانات في الرســائل الجامعية (ماجستير،دكتوراه) المنجزة في اختصاص علم المعلومات والمكتبات، مــع بيان انواع الاســاليب الاحصائية التي اســتخدمها الباحثون فــي تحليل وتفســير البيانات مــع تحديد الاســلوب الاحصائي الاكثــر اســتخداماً فـــي ذلك، فضــلاً عن عمل قائمة بالرسائل الجامعية مجتمع الدراسة للافادة منها من قبل الباحثين وطلبة الدراسات العليا، استخدام المنهج المسحي الوثائقي وإعتمدت الرسائل الجامعية كـــــأداة لجمع المعلومات . وتوصلت الدراسة الى استنتاجات عدة اهمها :إن معظم الباحثين في مجال المعلومات والمكتبات يستخدمون النسب المئوية في تحليل البيانات الواردة في الرسائل الجامعية إذ بلغــت 69.1%، وإن اســتخدام إســلوب الاختبارات الاحصائية جــــاء بالمرتبة الثانية وبنسبة 13.5% مــن المجموع الكــلي للرسائل الجامعية ثـــم اســـتخدام مقاييس النزعة المركزية بالمرتبة الثالثة وبنســـبة 12.4%. وخلص البحث الى عدد من المقترحات اهمها :ضــرورة التأكيد علــى طــلبة الدراســات العليــا بأهميــة اسـتخدام الادوات والمقاييس والقوانين الإحصــائية في انجاز البحوث مع ضــرورة التقيد بالمناهج المســـتخدمة في رسائل الماجستير واطاريح الدكتوراه وبخاصة المنهج الاحصائي .


Article
Genetic Analysis of Half Diallel Crosses of Inbred line of maize. (Zea mays L.)
التحليل الوراثي لتهجينات تبادلية نصفية لسلالات من الذرة الصفراء (Zea mays L .)

Loading...
Loading...
Abstract

Half Diallel crosses performed according to Griffing method (1956) ,second method fixed model by using seven pure Lines of maize (Agr-183, ZM47W, CML494, IK58, ZP505, ZP670, ZP197), in the farm at the Tuz district / Salahaddin governorate in autumn 2014 season. Parents and their crosses in addition of check variety (Drachma) were grown at autumn of 2015 by using Randomized Completely Block Design with three replications for studying general and specific combining abilities, gene action and other genetic parameters. Studied traits were: (days to 50% male and female flowering(day) , plant height(cm) , leaf area of the main ear(cm2) , number of ears.plant-1, number of the rows.ear-1 , number of the grains.row-1, weight of 300 grains(gm) and single plant yield(gm). The genotypes ( parents and their hybrids and commercial cross )showed significant differences at 1% level probability for all studied traits except number ears.plant-1 of parents which was significant at 5% probability. Mean square of general combining ability was highly significant for all characters. The ratio of general to specific combining ability components to specific combining ability was less than one for all characters under study except days to 50% female flowering was greater than one. The parent (6) has a good general combiner for most character but the crosses (1×5) , (2×4) , (4× 6)were a good specific combiner for all character except the number of rows.ear-1 for hybrid (1×5) and the number of ears.plant-1 for hybrids (2×4), (4×6). Dominance gene action appeared more important than additive one in controlling the inheritance of all studied characters , and the heritability at broad sense was high for all the traits than heritability in narrow sense. Values of broad sense of heritability were medium for the traits : plant height, number of ears, number of the grains in the row, weight of 300 grains and single plant yield and a high of number of days to 50% male flowering and female flowering. The average degree of dominance exceeded one for all characters indicated the presence of over dominance except number of days to 50% female flowering was less than one which that means the presence of partial dominance .

اجريت تهجينات تبادلية نصفية حسب طريقــةGriffing الثانية (1956 ) الانموذج الثابت لسبع سلالات من الذرة الصفراء (Agr-183 وZM47W و CML494و IK58و ZP505و ZP670و ZP197), في حقول أحد المزارعين قضاء طوز/ محافظة صلاح الدين في الموسم الخريفي لعام 2014,تم الحصول عل 21 هجين فردي , وتم زراعة الآباء وهجنها التبادلية النصفية فضلاً عن الصنف المقارن (دراخما) في الموسم الخريفي لعام 2015 في تصميم R.C.B.D. وبثلاث مكررات ,بهدف دراسة تأثيرات المقدرة العامة والخاصة على الاتحاد والفعل الجيني والتوريث ومعدل درجة السيادة لصفات : عدد الأيام للتزهير الذكري والأنثوي وارتفاع النبات ومساحة الورقة المحيطة بالعرنوص الرئيس (سم2)وعدد العرانيص بالنبات وعدد الصفوف بالعرنوص وعدد الحبوب بالصف ووزن 300(غم) حبة وحاصل النبات الفردي(غم). اظهرت النتائج ان متوسط مربعات التراكيب الوراثية والتي تشمل الآباء والهجن الفردية والصنف التجاري كان معنويا عند مستوى احتمال1% لجميع الصفات باستثناء صفة عدد العرانيص بالنبات ,إذ كان متوسط تباينها معنويا عند مستوى احتمال 5% في حالة الآباء, اما متوسط مربعات المقدرة الاتحادية العامة والخاصة فكان معنويا ً عند مستوى احتمال (1%) لجميع الصفات , وان نسبة مكونات تباين المقدرة العامة على الاتحاد إلى مكونات تباين المقدرة الخاصة على الاتحاد كانت أقل من واحد الصحيح لجميع الصفات قيد الدراسة باستثناء عدد الأيام للتزهير الأنثوي فكانت أكبر من واحد الصحيح , كان الأب (6 من أفضل الآباء في مقدرتها العامة على الاتحاد بشكل معنوي وباتجاه المرغوب ولمعظم الصفات, وان الهجن (1×5) و(2×4) و(4×6) كان لهم تأثير مرغوب ومعنوي للمقدرة الخاصة على الاتحاد لجميع الصفات باستثناء عدد الصفوف بالعرنوص للهجين (1×5) وعدد العرانيص بالنبات للهجينين(2×4) و (4×6),وان الفعل الجيني السيادي كان أكثر تأثيراً من الفعل الجيني الإضافي في السيطرة على توريث هذه الصفات، ان قيم التوريث بالمعنى الواسع كانت عالية لجميع الصفات اما التوريث بالمعنى الضيق كان متوسطاً لصفات ارتفاع النبات وعدد العرانيص بالنبات وعدد الحبوب بالصف ووزن 300 حبة وحاصل النبات الفردي و عالياً لصفتي عدد الأيام للتزهير الذكري والأنثوي وواطئاً لبقية الصفات, ان معدل درجة السيادة كان أكبر من واحد صحيح لجميع الصفات ، مما يدل على وجود السيادة الفائقة لهذه الصفات, باستثناء عدد الأيام للتزهير الانثوي كانت أقل من واحد وتعني ذلك وجود سيادة جزئية .


Article
EFFECT OF BRASSINOLIDE AND CPPU ON GROWTH AND FLOWERING OF Antirrhinum majus L. cv. Rocket mix
تأثير Brassinolide و CPPU في نمو وتزهير نباتات حلق السبع Antirrhinum majus صنف Rocket mix.

Loading...
Loading...
Abstract

An experiment to study the effect of Brassinolide and CPPU on growth and flowering of Antirrhinum majus cv. Rocket mix was carried out from 15/10/2009 to 1/10/2010. Two factors were tested; Brassinolide levels (0, 0.025, 0.05 and 0.1 mg/l) and CPPU levels (0, 4 and 8 mg/l). Results could be summarized as follows:Foliar sprays of BL at 0.05 mg/l significantly increased number of leaves, number of branches, leaf area, chlorophyll content and dry weight of vegetative growth stood at 353.5 leaf / plant, 39.43 branch/plant, 3177 cm2, 51.13 SPAD and 37.16 g respectively. Number of inflorescences, length, diameter of floral stem and dry weight of inflorescence stood at 25.57 inflorescence/plant, 46.50 cm, 8.61 mm and 20.90 g respectively. Foliar sprays of CPPU positively influenced all vegetative and flowering characteristics with the exception of flowering time. Foliar spray at 8 mg/l significantly increased plant height, number of leaves, number of branches, leaf area, chlorophyll content and dry weight of vegetative growth stood at 91.82 cm, 364.9 leaf/plant, 40.75 branch/plant, 3672 cm2, 51.94 SPAD and 42.74 g respectively. Number of inflorescences/plant (26.44), flowering date (21.33 day), floral stem length (48.13 cm), floral stem diameter (8.70 mm), inflorescence dry weight (22.00 g) and vase life (8.32 day) were significantly increased as well.

أجريت دراسة تأثير رش Brassinolide (BL) و CPPU (N-(2-chloro-4-pyridyl)-N-phenylurea) في نمو وتزهير نباتات حلق السبع للفترة من 1/10/2009 الى 15/10/2010. تضمنت الدراسة عاملين، العامل الاول مستويات الـ Brassinolide وكانت 0 و0.025 و 0.05 و 0.1 ملغم/لتر والعامل الثاني مستويات الـ CPPU وكانت 0 و 4 و 8 ملغم/لتر. ويمكن تلخيص النتائج كالأتي:ادى رش النباتات بالـ BL بالتركيز 0.05 ملغم/لتر الى زيادة معنوية في عدد الاوراق وعدد الافرع والمساحة الورقية ومحتوى الكلوروفيل والوزن الجاف للنمو الخضري اذ بلغت قيم هذه الصفات 353.5 ورقة/نبات و 39.43 فرع/نبات و 3177 سم2 و 51.13 SPAD و 37.16 غم على التوالي. وادى ايضا الى زيادة معنوية في عدد النورات الزهرية وطول وقطر الساق الزهرية والوزن الجاف للنورة الزهرية وبلغت قيم هذه الصفات 25.57 نورة/نبات و 46.50 سم و 8.61 ملم و 20.90 غم على التوالي.اثر الرش بالـ CPPU ايجابيا في جميع صفات النمو الخضري والزهري باستثناء موعد التزهير. وادى التركيز 8 ملغم/لتر الى حصول زيادة معنوية في ارتفاع النبات وعدد الاوراق وعدد الافرع والمساحة الورقية ومحتوى الكلوروفيل والوزن الجاف للنمو الخضري وبلغت قيم هذه الصفات 91.82 سم و 364.9 ورقة/نبات و 40.75 فرع/نبات و 3672 سم2 و 51.94 SPAD و 42.74 غم على التوالي. وزيادة عدد النورات الزهرية ومدة التزهير وطول وقطر الساق الزهرية والوزن الجاف للنورة الزهرية والعمر المزهري حيث بلغت قيم هذه الصفات 26.44 نورة/نبات و 21.33 يوماً و 48.13 سم و 8.70 ملم و 22.00 غم و 8.32 يوم على التوالي.


Article
Effect of selenium and iron in the levels of thyroid hormone and liver enzyme and hematological parameters in male rats treated with manganese chloride
تأثير السيلينيوم والحديد في هرمونات الغدة الدرقية وانزيمات الكبد وبعض المعايير الدمية في ذكور الجرذان البيض المعاملة بالمنغنيز

Author: Ihsan R. Ibrahim أحسان ريسان ابراهيم الركابي
Journal: journal of al-qadisiyah for pure science(quarterly) مجلة القادسية للعلوم الصرفة (فصلية). ISSN: 19972490 Year: 2015 Volume: 4 Issue: 20 Pages: 112-123
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

إستهدفت هذه الدراسة تحديد التأثيرات السمية للمنغنيز في الغدة الدرقية وبعض المعايير الدمية والكيموحيوية ، الى جانب ذلك تقييم الدور الذي يمكن أن يؤديه كل من السيلينيوم والحديد في تقليل الآثار السمية للمنغنيز في ذكور الجرذان ولمدة اربعة اسابيع . واستخدم في هذه الدراسة عينة عشوائية من ذكور الجرذان البيض (35) ، قسمت عشوائياً على خمسة مجاميع ، المجموعة الأولى C: عُدت مجموعة سيطرة وجُرعت بالمحلول الملحي الفسيولوجي ، وأعطيت العليقة الإعتيادية، والمجموعة الثانية G1: جرعت كلوريد المنغنيز بتركيز 150 ملغم كغم من وزن الجسم يومياً، والمجموعة الثالثة G2: جرعت كلوريد المنغنيز بتركيز 150 ملغم كغم من وزن الجسم، كما أعطيت سيلينات الصوديوم بتركيز 0.5 ملغم كغم من العليقة يومياً، والمجموعة الرابعة G3: جرعت كلوريد المنغنيز بتركيز 150 ملغم كغم من وزن الجسم، كما أعطيت كبريتات الحديدوز بتركيز 30 ملغم كغم من العليقة يومياً، والمجموعة الخامسة G4: جرعت كلوريد المنغنيز بتركيز 150 ملغم كغم من وزن الجسم، كما أعطيت سيلينات الصوديوم بتركيز 0.5 ملغم كغم من العليقة وكبريتات الحديدوز بتركيز 30 ملغم كغم من العليقة يومياً . وبعد انتهاء مدة التجربة درست المعايير الآتية: المعايير الهرمونية وشملت (هرمون الثايروكسين T4 وهرمون الثايرونين ثلاثي اليود T3 وهرمون محفز الدرقية TSH ) ، أنزيمات الكبد وشملت ( AST ، ALT، ALP) والمعايير الدمية وشملت(عدد كريات الدم الحمر وتركيز الهيموكلوبين وحجم الخلايا المرصوص) في ذكور الجرذان. أظهرت النتائج أن تجريع الجرذان بكلوريد المنغنيز قد أدى الى إنخفاض معنوي(P <0.05) في مستوى هرمون الثايروكسين T4 والثايرونين ثلاثي اليود T3 مع إرتفاع معنوي(P <0.05) في مستوى الهرمون المحفز للدرقية TSH لمدة اربعة اسابيع . في حين لوحظ حصول إرتفاع معنوي (P <0.05) في مستوى الأنزيمات الناقلة للأمين ( AST, ALT ) وأنزيم الفوسفاتيز القاعدي ALP . كما بينت النتائج إنخفاض معنوي(P <0.05) في معدل عدد كريات الدم الحمر وتركيز الهيموكلوبين وحجم الخلايا المرصوص لمدة أربعة أسابيع . وإن إعطاء الحيوانات سيلينات الصوديوم وكبريتات الحديدوز كلاً على حدة أو الإثنين معاً بشكل متزامن مع كلوريد المنغنيز في المجاميع G4 , G3, G2 قد أدى الى حصول تحسن ملحوظ في المعايير المدروسة مقارنة مع المجموعة G1 التي جرعت كلوريد المنغنيز وقريباً في بعض الأحيان من مجاميع السيطرة، وبالأخص في المجموعة G4 التي أعطت أفضل النتائج للفعل التآزري لعنصري السيلينيوم والحديد في تقليل التأثيرات السمية التي سببها المنغنيز . .

The aim of this study was to determine the toxic effects of manganese in the thyroid gland and some of the biochemical and hematological parameters as well as assess the role that could be played by each of selenium and iron to reduce the toxic effects of manganese in male rats for four weeks. Use in this study (35) an animal of male rats were divided randomly into five groups , the first group(C): it as control group was given saline physiological and given bush normal , the second group( G1): that given manganese chloride concentration of 150 mg / kg of body weight per day , the third group( G2): which given manganese chloride concentration of 150 mg / kg of body weight was also given sodium Selenate concentration of 0.5 mg / kg of diet per day , the fourth group( G3): which given manganese chloride concentration of 150 mg / kg body weight was also given ferrous sulfate concentration of 30 mg / kg of diet per day , the fifth group( G4): that given manganese chloride concentration of 150 mg / kg of body weight was also given sodium Selenate concentration of 0.5 mg / kg of diet and ferrous sulfate concentration of 30 mg / kg of diet daily . After the end of experiment were studied the following parameters : the hormonal parameters included (Thyroxin hormone T4 and Triiodothyronine hormone T3 , Thyroid stimulating hormone TSH) and liver enzymes included (AST, ALT, ALP) and hematological parameters included (red blood cells count ,hemoglobin concentration and packed cell volume ) in male rats . The results showed that given manganese chloride in rats has led to a significant decrease (P <0.05) in the level of the Thyroxin hormone T4 and Triiodothyronine hormone T3 with a significant increase in the level of thyroid stimulating hormone TSH in study.a significant increase (P <0.05) in the level of enzymes of ALT, AST and ALP in the term of study.a significant decrease (P <0.05) in the rate of red blood cells count and the hemoglobin concentration and packed cell volume for a period of four weeks . Animals that given of Sodium Selenate and ferrous sulfate separately or both, and simultaneously with manganese chloride in groups G4, G3, G2 has led to obtain a significant improvement in studied parameters compared with the group G1 which given manganese chloride and soon sometimes for control group, especially in the group G4 , which given the best results due to the synergistic action of elemental selenium and iron in reducing the toxic effects caused by manganese .

Listing 1 - 8 of 8
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (8)


Language

Arabic (4)

English (4)


Year
From To Submit

2017 (2)

2015 (1)

2013 (2)

2012 (2)

2009 (1)