research centers


Search results: Found 29

Listing 1 - 10 of 29 << page
of 3
>>
Sort by

Article
Effectiveness of a dietary education program upon hypertensive clients' information

Authors: Maher S. Khaleel --- Hakima S. Hassan
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2011 Volume: 24 Issue: 2 Pages: 33-43
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objective: To determine the effectiveness of a dietary educational program upon the hypertensive client’s information.Methodology: The sample of the study consists of (60) hypertensive clients who attended Al Anbar Health Office –Al Andalus Health Center during the period of the study from the14th of March 2010 to the 30th of September 2010. The sample is divided into two groups; study group (30) hypertensive clients who received dietary educational program and control group (30) hypertensive clients who received a routine care from the center. Three major instruments were used; these instruments included (1) knowledge test which was applied on both groups pretest and eight weeks post-test (2) questions to know what they eat in the last 24 hours in the main meals and in between meals (snacks) which were applied on both groups pretest and eight weeks post-test (3) Body Mass Index measurement was applied on both groups pre-test and eight weeks post-test.Results: The results show that there is highly significant difference concerns the decrease of BMI in post- test for hypertensive clients in the study group than the control group marked improvement in dietary status of the study group compared to the control group. The results of our study also show that there is a significant difference between study group and control group in post-test regarding the adequate grain vegetable fruit. Meat, poultry, and fish (MPF) and Nuts, seeds, and legumes (NSL) intake daily.Recommendations: The study recommends that all hypertensive clients should be involved in the application of nutritional educational programme which was developed in this study.

الهـدف: تهدف الدراسة إلى تقييم ممارسات الأمهات باتجاه الأطفال المصابين بمتلازمة التناذر الكلوي المتحسس للستيرويد، اللواتي يراجعن الوحدات الإستشارية لأمراض كلى الأطفال، وإيجاد العلاقة بين هذه الممارسات والصفات الديموغرافية للأم والطفل. المنهجية: دراسة وصفية أجريت في الوحدات الإستشارية لأمراض كلى الأطفال في مستشفيات الأطفال (مستشفى الطفل المركزي، مستشفى حماية الأطفال، مستشفى الكاظمية التعليمي) للمُدّة من الثامن عشر من شهر شباط ولغاية نهاية شهر مايس 2009. عيّنة غرضية من (80) أم مرافقة لطفلها. جُمعت المعلومات من خلال بناء استمارة استبيانية تكوّنت من قسمين؛ القسم الأول يخص الصفات الديموغرافية للأم والطفل، والقسم الثاني يخص ممارسات الأمهات عن متلازمة التناذر الكلوي المتحسس للستيرويد. أُستعمِلَ أسلوب المقابلة مع الأمهات لغرض ملء الاستمارة. تمّ تحديد مصداقية الاستبانة من خلال مجموعة خبراء. أمّا الثبات، فقد تمّ تحديده من خلال الدراسة الاستطلاعية وأجريَ تحليل المعلومات إحصائياً وفقاً لنظام التحليل الإحصائي الوصفي للعلوم الاجتماعية الإصدار (15) باستعمال التحليل الوصفي والاستنتاجي. النتائـج: أظهرت نتائج الدراسة أنّ ممارسات الأمهات ضعيفة بنسبة 61.3%. كشفت نتائج الدراسة وجود علاقة إحصائية بين ممارسات الأمهات والمستوى الثقافي للام، ومُدّة إصابة الطفل بالمرض. بينما عمر الأم، وظيفة الأم، عمر الطفل، عمر الأم، جنس الطفل، تاريخ ظهور المرض، الأمراض السابقة للطفل، الوراثة لم تظهر أي علاقة ذات دلالة إحصائية معنوية.التوصيـات: أوصت الدراسة بالتثقيف الصحي حول المرض للأمهات والذي قد يحسن ممارساتهن.


Article
Impact of Education Program upon Mother's Knowledge and Practices of Haemophilic Children Type A

Authors: Eman M. Al-Khateeb --- Sawsan Al-Azzawi --- Kareema Ahmad Hussein
Journal: Medical Journal of Babylon مجلة بابل الطبية ISSN: 1812156X 23126760 Year: 2013 Volume: 10 Issue: 1 Pages: 100-109
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Background and objectives: World Health Organization and Haemophilia Foundation Australia 2000 [1] reported that the identification of patients with haemophilia remains a major problem, even in countries which have made a great efforts to establish haemophilia care facilities. Only 10-60% of expected number of patients have those facilities and 50% of problems seen in people with haemophilia could be avoided simply by education [2].Subjects and methods: Quasi experimental study was carried out at Hereditary Bleeding Diseases center in AL-Mansur Pediatric Teaching Hospital in Baghdad, to identify the impact of education program upon knowledge and practices of Haemophilic children type A ,Seventy mothers having haemophilia A children were included in this study and divided into study and control groups..Results: The results revealed that mothers of the study group had benefit from the implementation of educational program, their knowledge and practices were adequately improved and developed. .Conclusion: The study concluded that the educational program could be considered as a need for all mothers having haemophilic child.

الخلفية والأهداف: اكدت منظمة الصحة العالمية ان الأطفالهن المصابين بالهيموفيليا مازالوا يشكلون مشكلة كبيرة حتى في البلدان التى تبذل جهودا كبيرة في توفير مستلزمات الرعاية لهم فحوالي 10-60 % من عدد المرض تتوفر لهم هذه المستلزمات و50% من المشاكل التي لديهم يمكن تجنبها من خلال البرنامج التثقيفي البسيطمنهجية البحث : أجريت دراسة شبة تجريبه في مركز الأمراض النزفية لمستشفى المنصور الأطفال لمعرفة مدى تاثير البرنامج لتثقيفي على امهات الاطفال المصابين بالهيموفيليا لغرض تحسين معلوماتهن وممارساتهن تجاه الأطفالهن المصابين بالهيموفيليا تم اختيار سبعون ام قسمت الى مجموعتين ( ضابطة وتجريبية).الاستنتاج والتوصية: أظهرت النتائج بان أمهات المجموعة التجريبية تحسين معلوماتهن وممارساتهن من خلال تطبيق البرنامج التثقيفي. استنتجت الدراسة أن البرنامج التثقيفي يمكن اعتباره حاجة لجميع أمهات الأطفال المصابين بالهيموفيليا لذا أوصت الدراسة أن البرنامج التثقيفي يمكن تطبيقه لجميع الأمهات لتحسين معلوماتهن وللعناية بأطفالهن المصابين بالهيموفيليا.


Article
Effect of an educational program on nurses' knowledge and practices toward Hepatitis B virus in emergency hospitals in Erbil City
تأثير برنامج تعليمي على معرفة وممارسات الممرضات تجاه فيروس التهاب الكبد B في مستشفيات الطوارئ في مدينة أربيل

Authors: Zhian Abdulla --- Salih A. Abdulla
Journal: Zanco Journal of Medical Sciences مجلة زانكو للعلوم الطبية ISSN: 19955588/19955596 Year: 2014 Volume: 18 Issue: 1 Pages: 618-624
Publisher: Hawler Medical Univeristy جامعة هولير الطبية

Loading...
Loading...
Abstract

Background and objective: Nurses have major role in prevention and management of hepatitis B. Aim of the study was to find out the effect of an educational program on nurse' knowledge and practices concerning hepatitis B virus.Methods: A quasi-experimental study was conducted in emergency hospitals, Erbil city, Iraq from 15th of January to 15th of June 2012 involving 50 nurses. Assessment of the knowledge and practices of nurses was carried out by using a questionnaire developed by the researchers. An educational program was designed, constructed and oriented in order to improve the nurses' knowledge and practices towards hepatitis B virus. Post-test was carried out after the educational program using the same (pre program) questionnaire.Results: The mean (±SD) score of pre test knowledge was 6.96±1.6, while the mean (±SD) score of post test knowledge was 8.4±1.5 (P<0.001). The educational program has significant effects on nurses' knowledge about main function of liver (P<0.001), complications of renal failure (P=0.002), and avoiding sharing needles and syringes (P=0.013). The post test means (±SD) scores for practices (47±2.46) were significantly higher than the pre-test mean score (43.7±5.16). The educational program had effects on advising practice of hand washing before and after using gloves (P=0.01), using solution for hand washing (P=0.003), risk of contamination with patients' bloods and fluids (P=0.04), removing of gown and washing hands (P=0.012).Conclusion: The educational program played a significant role in some items which could raise the level of knowledge and practices toward prevention of hepatitis B virus.


Article
Effectiveness of an Educational Program on Nurses Knowledge Concerning Complications Prevention of Mechanical Ventilation at Intensive Care Unit in Al- Hussain Teaching Hospital at Nassiryah City
فاعلية البرنامج التثقيفي على معارف الممرضين فيما يخص منع مضاعفات التنفس الاصطناعي في وحدة العناية المركزة في مستشفي الحسين التعليمي في مدينة الناصرية

Authors: Suaad J. Mohammed --- Hiba J. Hammod
Journal: kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض ISSN: 22234055 Year: 2016 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 201-210
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Objective: Assess of Knowledge nurses and the effectiveness of educational program on nurses in intensive care units to prevent the complications of mechanical ventilation and to find the relationship between such as age and years of experience in intensive care units at hospitals in Nasiriyah with knowledge of nurses. Methodology: a purposive non-random sample consists of 50 nurses divided into 25 control group study of 25 workers in the intensive care unit of Hussein Teaching Hospital in Nasiriyah. The sample collection in the March 12, 2015 until August 20 2015. The questionnaire consists of the first two parts and is made up of demographical data (6 items), and the second part including assessment of nurses knowledge (30 items), the educational program(40 items) that includes the pre-test and post multiple questions.Descriptive statistics (frequencies and the percentage of the arithmetic mean, standard deviation) and statistics evidentiary (linear correlation coefficient, test T, analysis of variance to analyze the results.Result :The findings of the present study indicate that the nurses have weak knowledge before application of program but post evaluation revealed high level of knowledge among nurses' at ICU toward prevention complication of mechanical ventilation.Conclusion: The study concluded that the program has a clear effect on improving the knowledge of nurses in ICU relating to prevent complications of mechanical ventilation which was indicated by the pretest and posttest of the program. Recommendation: The study recommended the great certainly that should be directed towards the educational aspects in intensive care units through the provision of educational posters and guidance and leaflets and should provide modern teaching aids for the team nursing classroom study purposes of continuing education in intensive care units to enhance the knowledge of nurses

الهدف: تقييم معارف الممرضين و تأثير فاعلية البرنامج التثقيفي على معارف الممرضين في وحدات العناية المركزة لمنع مضاعفات التنفس الاصطناعي وللتعرف عن وجود علاقة بين العمر وسنوات الخبرة في وحدات العناية المركزة في مستشفى الحسين التعليمي في مدينة الناصرية مع معارف الممرضين.المنهجية: اختيرت عينة غير عشوائية غرضية تتكون من 50 من الممرضين مقسمين الى 25 من الممرضين في المجموعة الضابطة و 25 ممرض في مجموعة الدراسة من العاملين في وحدة العناية المركزة في مستشفى الحسين التعليمي في الناصرية. تم جمع العينة في 12اذار 2015 ولغاية ال 20 من آب 2015. يتكون الاستبيان من جزأين: الأول يتكون من البيانات والمعلومات العامة (6 فقرات) والثاني لتقييم معارف الممرضين ويتكون من (30 فقرة) والبرنامج التعليمي الذي يشمل الاختبار القبلي و البعدي (40 فقرة) اسئلة متعددة الخيارات. تم استخدام الاحصاءات الوصفية (التكرارات والنسبة المئوية الوسط الحسابي, الانحراف المعياري) والاحصاءات الاستدلالية (معامل الارتباط الخطي اختبارT, تحليل التباين لتحليل النتائج .النتائج: أن نتائج هذه الدراسة تشير إلى ارتفاع في نسبة معارف الممرضين نحو منع مضاعفات التنفس الاصطناعي في وحدة العناية المركزة وعدم وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية بين معارف الممرضين والمعلومات العامة لهم .الاستنتاج : وخلصت الدراسة إلى أن البرنامج له تأثير واضح على تحسين معارف الممرضين في وحدة العناية المركزة لمنع المضاعفات المتعلقة بالتنفس الاصطناعي والتي أشار اليها الاختبار القبلي والبعدي للبرنامج.التوصيات: اوصت الدراسة بالتأكيد الكبير الذي يجب ان يوجه نحو الجوانب التثقيفية في وحدات العناية المركزة من خلال توفير الملصقات التعليمية والتوجيهات والنشرات وينبغي توفير الوسائل التعليمية الحديثة لفريق التمريض من قاعات دراسية لأغراض التعليم المستمر في وحدات العناية المركزة لتعزيز معارف الممرضين.


Article
The Effect of Educational Program for Forms of Play on the Development of Some Visual, Motor abilities and Offensive Skills Performance Accuracy In Young Volleyball Players
فاعلية منهج تعليمي وفقا لأشكال اللعب في تطوير بعض القدرات البصرية والحركية ودقة اداء المهارات الهجومية للناشئين بالكرة الطائرة

Author: وسام رياض حسين
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 4 Pages: 262-289
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The Effect of Educational Program for Forms of Play on the Development of Some Visual, Motor abilities and Offensive Skills Performance Accuracy In Young Volleyball PlayersThe problem of the research lies in players’ weakness in visual and motor abilities that negatively reflect offensive skills’ performance in volleyball. The researcher aimed at designing an educational program with the forms of play to develop some visual and motor abilities and performance of offensive skills in junior volleyball as well as identifying the effect of this program. The researcher hypothesized positive effect of the educational program on the forms of playing on the development of some visual and motor abilities and the accuracy of offensive skills’ performance in the post-test and in favor of the experimental group. The researcher used the experimental method. The sample were (16) players of Al Hashimia Club for the season 2018. The data was collected and treated using proper statistical operation to conclude that the educational program positively affected the development of some visual and motor abilities and accuracy of skills performance. Finally the researcher recommended paying attention to using educational program according to play forms in all educational session for compound skills in youth volleyball.

تجسدت مشكلة البحث في إن اغلب اللاعبين الناشئين يعانون من ضعف في القدرات البصرية والحركية وهذا بدوره ينعكس بصورة سلبية على الأداء الحقيقي للمهارات الهجومية بالكرة الطائرة عند ادائها في ظروف اللعب الحقيقية التي تتطلب تنفيذ واستجابة دقيقة حسب ما تتطلبه اشكال ومواقف اللعب التي يتعرض اليها اللاعبون اثناء المباراة، لذا ارتئ الباحث دراسة هذه المشكلة من خلال محاولة اعداد منهج تعليمي وفقا لأشكال اللعب في تطوير بعض القدرات البصرية والحركية واداء المهارات الهجومية للناشئين بالكرة الطائرة، وهدفا البحث الى اعداد منهج تعليمي وفقا لأشكال اللعب في تطوير القدرات البصرية والحركية للناشئين بالكرة الطائرة. والتعرف على تأثير المنهج التعليمي وفقا لإشكال اللعب في تطوير دقة اداء بعض المهارات الهجومية للناشئين بالكرة الطائرة. وفرض البحث هناك تأثير ايجابي للمنهج التعليمي وفقا لأشكال اللعب في تطوير بعض القدرات البصرية والحركية ودقة اداء المهارات الهجومية للناشئين بالكرة الطائرة بين المجموعتين في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. استعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي) وذلك لملاءمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث، ومثلت عينة البحث مجتمع البحث بأكمله وهم لاعبو نادي الهاشمية للموسم 2018 م والبالغ عددهم (16) لاعبا وهذا يعني استعمل الباحث طريقة الحصر الشامل لجميع أفراد المجتمع، وتم تقسيمهم عن طريق القرعة إلى مجموعتين الأولى تجريبية وتضم (8) لاعبين والثانية ضابطة وتضم (8) لاعبين، وأجرى الباحث الاختبارات القبلية في 3/9/2018 على قاعة منتدى نادي الهاشمية، وبــدء المنهج التعليمي في 5/8/2018 م وانتهى في 13/10/2018 م وتضمن المنهج التعليمي تمرينات مختلفة وبأشكال مشابهه لحالات اللعب الحقيقية واداء المهارات الهجومية بكل اشكالها ومواقف ادائها المتنوعة ومراكزها، واجري الباحث الاختبارات البعدية لعينة البحث في 17/10/2018. وجاءت أهم الاستنتاجات إن المنهج التعليمي وفقا لأشكال اللعب تأثيرا ايجابيا في تطوير بعض القدرات البصرية والحركية ودقة اداء المهارات الهجومية للناشئين بالكرة الطائرة. وان استعمال المنهج التعليمي وفقا لأشكال اللعب ساعد في تطوير القدرات البصرية والحركية وتوفير استجابات مثالية بما يناسب المواقف الحقيقية للعب..واهم التوصيات هي ضرورة الاهتمام بالمنهج التعليمي وفقا لأشكال اللعب في الوحدات التعليمية لجميع المهارات المركبة بالكرة الطائرة.


Article
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Strategies of Mental Arithmetic in the Achievement Among the Female Students of the Intermediate Second Class
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات الحساب الذهني في التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

Author: .د.عبد الواحد محمود محمد الكنعاني م.م. نادية صبري عبد الحميد العامل
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: ISSN PRINT 27073580 /ISSN ONLINE 27073599 Year: 2019 Volume: 44 Issue: 4 Pages: 53-73
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The present paper aims at recognizing the Effectiveness of using aneducational program based on the strategies of mental arithmetic for students' achievement with reference to second grade students in the secondary schools. The sample includes 64 students distributed into two groups: experimental and control. The experimental groups comprises 33 students, trained according to the assigned program, and the control group comprises 31 students taught traditionally. An achievement test was prepared which was a multiple choice one with four options and included 30 points. The test was confirmed in terms of psychometric features and using statistical means to extract the results. The results showed that the experimental group was better than the control group when having the post-test.

هدف البحث الى معرفة فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات الحساب الذهني في التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط.تكونت العينة من (64) طالبة وزعت الى مجموعتين، الأولى تجريبية تكونت من (33) طالبة درست باستخدام البرنامج التعليمي والأخرى ضابطة تكونت من (31) درست بالطريقة التقليدية، واعد اختبار تحصيلي من نوع اختيار من متعدد رباعي البدائل مكون من (30) فقرة، وتم التحقق من الخصائص السايكومترية للاختبار واستخدمت الوسائل الاحصائية المناسبة لحساب النتائج. وكان من نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل البعدي


Article
The Effectiveness of an Educational Program For Early Intervention depending on Illustrative Pictures to Acquire some concepts For Children with Hearing impairment
فاعلية برنامج تعليمي للتدخل المبكر مستند الى الصور التوضيحية في إكساب بعض المفاهيم للأطفال ذوي الاعاقة السمعية

Authors: Khadija Hussein Salman خديجة حسين سلمان --- Waheeda Hussien Ali وحيدة حسين علي
Journal: Journal of College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات ISSN: Print ISSN 16808738 /E ISSN: 2663547X Year: 2017 Volume: 28 Issue: 5 Pages: 1489-1499
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

“Child of today is a man of the future" this slogan is one of the most popular logos of international organizations and institutions that dealing with human beings needs in general and children needs in particular, whether these needs are educational, health, social, or economic. Children require special care and extra legal protection, since the child-raising is not the Child’s own issue, but it's the issue of the society in which he/she would integrate.As the education and language skillsacquisition primarily associated with hearing, because human being receives most of the skills and knowledge through the hearing; that imitate sounds and learn how to speak isacquired only by hearing, so therefore the hearing - impairedchild could not speak due to his/her inability to hear sounds. humans depend on what they hear and react to voices accordingly, by this react they would acquire skills and information that attain them the communicate with those around.This study aims to determine the effectiveness of an early intervention of program basing on illustrative pictures to teach a group of children withhearing impairment some concepts, the children’s age range is from (4-6) years, and after homogenizing between the sample’s individuals the researchers used the “Early Intervention Program” (prepared by the researchers). In this study the quasi-experimentalapproach has been used on the sample using the pre and post measurements, where the learning program considered as the independent variable and the other concepts as the dependent variables. The application of this learning program took full semester of the academic year (2014-2015); it has been applied by the help of special education teacher at ((Al-Izdehar Deaf and Dumb Institute in Baghdad)) for the children with hearing impairment , the program has been applied on children by four hours a week (full day of school). The results showed a statistically significant difference between the main scores of children in the pre and post measurements, and no statistically significant difference between post testing after 30 days of the end of the program. The test also proved the effectiveness of this educational program on children’s acquisition to some concepts.

(طفل اليوم، إنسان المستقبل) يعد هذا الشعار أحد أكثر الشعارات اعتماداً في المنظمات والمؤسسات الدولية التي تعنى بالإنسان بشكل عام، وبالطفل على وجه الخصوص سواء من الناحية التربوية, أو الصحية, أو الاجتماعية, أو الاقتصادية، ذلك أن الطفولة تقتضي عناية خاصة وحماية قانونية زائدة، إذ أن تربية الطفل ليست قضية الطفل المعني فحسب, وإنما قضية المجتمع الذي سيندمج فيه. ولما كان التعليم واكتساب اللغة يرتبط بشكل أساسي بحاسة السمع فالإنسان يتلقى معظم المهارات والمعارف من خلال السمع بل أن تقليد الأصوات وتعلم الكلام لا يتم إلا عن طريق السمع فالطفل ذوو الاعاقة السمعية لا يستطيع الكلام لعدم قدرته على سماع الأصوات، حيثيتفاعل مع الإيماءات والحركات ويبدأ في اكتساب مهارات ومعلومات تحقق له التواصل مع المحيطين به.لذا هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج تدخل مبكر مستند الى الصور التوضيحية في إكساب مجموعة من الاطفال ذوي الاعاقة السمعية لبعض المفاهيم والذين تراوحت أعمارهم ما بين (4-6)سنوات، وبعد إجراء المجانسة بين افراد العينة استخدمت الباحثتان برنامج التدخل المبكر(إعداد الباحثتان)، والذي استخدمتافيه المنهج شبه التجريبي (تصميم المجموعة الواحدة والقياسين القبلي والبعدي)، حيث يعد البرنامج التعليمي بمثابة المتغير المستقل وتعد المفاهيم بمثابة المتغير التابع. وقد تم تطبيقه بمساعدة معلمة التربية الخاصة في معهد الازدهار للصم والبكم في محافظة بغداد على الاطفال ذويالإعاقة السمعية بواقع أربع ساعات اسبوعيا (يوم دراسي) ولفصل دراسي كامل من العام الدراسي (2014-2015). وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي للاختبار، كما لم تظهر فروق ذات دلالة احصائية بعد تطبيق الاختبار التتبعي بفارق 30 يوماً بعد انتهاء البرنامج مما يشير إلى فاعلية البرنامج التعليمي في إكساب الاطفال ذوي الاعاقة السمعية بعض المفاهيم.


Article
Impact of an Educational Program upon Nurses’ Knowledge and Practices Concerning Neurogenic Bladder Rehabilitation for Spinal Cord Injured Persons

Authors: Raheem A. Badir --- Batool A. Jaddoue Al- Ani
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2012 Volume: 25 Issue: 2 Pages: 71-83
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: To determine the impact of an educational program on nurses’ knowledge and practices concerning neurogenic bladder rehabilitation for spinal cord injured persons through a follow-up approach each two months post program implementation for six months.Methodology: "Follow-up" longitudinal design by using time series approach of data analysis and the application of pre-post tests approach for the study and the control groups. The study was carried out at Ibn Al-Kuff hospital for (SCI) in Baghdad governorate from 5th of July 2010 to 15th of October 2011. To achieve the objectives of the study, a non-probability (purposive) sample of (60) nurses (males and females) were working in SCI units were selected. The sample is divided equally into study and control groups. A questionnaire format was used for data collection which consisted of (3) three parts (185) items, including their knowledge, practices, and demographic characteristics. Instrument validity was determined through content validity, by a panel of experts. Reliability of the instrument was determined through the use of Pearson correlation coefficient for the test-retest approach, which is (0.92) for their knowledge and (0.88) for their practices. Analysis of data was performed through the application of descriptive statistics (frequency, percentage) and inferential statistics (mean of scores, relative sufficiency, Pearson correlation coefficient, t-test and one way analysis of variance and chi- square test).Results: The results of the study indicated that the nurses in study group benefited from the implementation of health education program, their knowledge and practices were adequately improved and developed. Recommendations: The study recommends that there is a need to conduct annual examinations for nurses to evaluate their nursing care for SCI persons, with a focus on the practical side, and not upgrading any of them if they did not pass the examination successfully.

الهدف: تحديد تأثير البرنامج التثقيفي على معارف وممارسات الممرضين والممرضات ذات العلاقة بتأهيل المثانة المتضررة عصبيآ للأشخاص المصابين بأصابات الحبل الشوكي من خلال نهج المتابعة لكل شهرين بعد تنفيذ البرنامج ولمدة ستة أشهر متتالية.المنهجية: تم اعتماد تصميم المتابعة الطويلة واستخدام أسلوب التوقيت المتعدد في تحليل البيانات وتطبيق نهج ما قبل الاختبار وبعد الاختبار للمجموعة الاختبارية والمجموعة الضابطة. وقد أجريت الدراسة في مستشفى ابن القف لإصابات الحبل ألشوكي في مدينة بغداد للفترة الواقعة بين 5 آب 2010 ولغاية 15 تشرين الأول 2011.ولتحقيق أهداف الدراسة اختيرت عينة غرضيه غير احتمالية مكونة من (60) ممرضآ وممرضة من العاملين في ردهات اصابات الحبل الشوكي ، قسمت العينة على مجموعتين متساويتين ، المجموعة الاختبارية والمجموعة الضابطة، وجمعت البيانات الخاصة بالدراسة من خلال استخدام استبانة مصممة لغرض جمع المعلومات تكونت من (3) ثلاثة أجزاء وبواقع (185) فقرة تضمنت معارفهم ، ممارساتهم، وصفاتهم الديموغرافية.. وقد تم بناؤها وتصميمها من قبل الباحث لأغراض الدراسة الحالية. تم تحقيق ثبات أدوات القياس من خلال استخدام معامل ارتباط بيرسون والذي كانت نتيجته (0,92) لمعارفهم و0,88) لممارساتهم. أما مصداقية أدوات القياس فقد تحققت من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء لغرض مراجعتها وتقويم درجة مصداقيتها. تم تحليل بيانات الدراسة باستخدام الإحصاء الوصفي ( التوزيع التكراري والنسبة المئوية) والإحصاء الاستنتاجي الذي شمل الوسط الحسابي الكفاية النسبية، معامل ارتباط بيرسون، الأختبار التائي، ومربع كاي. النتائج: أشارت نتائج الدراسَة الى أن المجموعة الاختبارية من الملاك التمريضي استفادت من تنفيذ البرنامج التثقيفي الصحي حيث تحسنت وتطورت معارفهم وممارساتهم بشكل كاف. التوصيات : أوصت الدراسة بالحاجة الى اعداد وتطبيق فحص أو أختبار سنوي للممرضين والممرضات لتقويم العناية التمريضية التي يقدمونها الى مرضى أصابات الحبل الشوكي، مع التركيز على الجانب العملي، وكذلك عدم ترقية أي منهم ما لم يجتاز الأمتحان بنجاح.


Article
Constructing a Suggested Program to Develop Spelling of Primary School Pupils in the Light of the Problems Identified by the Educational Teachers and Supervisors
بناء برنامج مقترح لتعليم الإملاء لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء المشكلات التي يراها المعلمون والمشرفون التربويون

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at constructing a suggested program to develop spelling of intermediate school pupils in consideration to the problems identified by the teachers. The sample consisted of (270) teachers of Babylon governorate

يهدف البحث الحالي إلى بناء برنامج مقترح لتعليم الإملاء لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء المشكلات التي يراها المعلمون والمشرفون التربويون. ولتحقيق ذلك اعتمد الباحثان تصميماً وصفياً. وقد اختار الباحثان عشوائياً عينة من معلمي ومشرفي اللغة العربية في مركز محافظة بابل فبلغ حجم العينة (270) معلماً ومعلمة، و(10) من مشرفي اللغة العربية ومشرفاتها.


Article
Effectiveness of Health Educational Program upon Nurses' practices toward Care of Newborns with Neonatal Jaundice
تأثير برنامج تثقيفي صحي على ممارسات الممرضين تجاه العناية بالأطفال حديثي الولادة المصابين باليرقان الولادي

Author: Suad H. Khudhair سعاد حسون خضير
Journal: Journal of the Faculty of Medicine مجلة كلية الطب ISSN: 00419419 / 24108057 Year: 2016 Volume: 58 Issue: 2 Pages: 154-158
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract:Background: Effectiveness of health educational program upon nurses' practices toward care of newborn with neonatal jaundice in neonatal intensive care unit in pediatric teaching hospitals at Baghdad city. Objective: The study aims to apply a health educational program to improve nurse practical skills toward neonatal jaundice and find the relationship between the nurses' practices and their demographic characteristics. Patients and Method: A Quasi experimental study was carried out in 3 teaching hospitals (Welfare pediatric Teaching Hospital, Central Pediatric Teaching Hospital and Al-Kadhimiyia Teaching Hospital) in Baghdad City from the 12th June 2015 to 28th of December 2015. The sample (30) nurses who are working in the neonatal intensive care unit. The data were collected through using constructed questionnaire which comprises (50) items. The questionnaire used in pre test before conduction of the program and post test 1 immediately after the application of the program, post test and repeated posttest 2 after two months from first post-test 1. The reliability of the questionnaire was determined through a pilot study and validity through a panel of experts. The data were analyzed through the application of descriptive statistic frequency, percentage, and the application of inferential statistical procedures, which include Pearson correlation coefficient and chi-square.Results: The findings of the study indicated that nurses have poor practices in pretest. But post evaluation revealed good level of practices among nurses toward neonatal jaundice in the neonatal intensive care unit. The program reflects effects on nurse's practices. There were no statistical significant association between nurses' practices and their demographic characteristics Conclusion: There was no statistical significant association between nurses' practice and their demographic characteristics. The study demonstrated that there was poor nurses' practice at NICU toward care of newborn with neonatal jaundice before application program in pretest and good practices in post 1 and posttest 2.Keywords: Health educational program, Nurses' Practices, Neonatal Jaundice.

المقدمة:الهدف: هدفت الدراسة إلى تقويم تأثير برنامج تثقيفي صحي على ممارسات الممرضين تجاه العناية بالأطفال حديثي الولادة المصابين باليرقان الولادي في وحدة حديثي ااولاد المركزة، وإيجاد العلاقة بين ممارستهم والمعلومات العامة لهم للفترة من 12 حزيران 2015إلى 28 كانون الأول 2015.الطرق: دراسة شبه تجريبية أجريت على ممرضات وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة في المستشفيات التعليمية (مستشفى الحماية للاطفال لتعليمي, مستشفى الطفل المركزي التعليمي, مستشفى الكاظمية للاطفال التعليمي) في مدينة بغداد للفترة من 12 حزيران 2015إلى 28 كانون الأول 2015. اختيرت عينة غير عشوائية (غرضيه ) تتكون من (30) ممرضة ممن يعملن في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة. جمعت المعلومات من خلال استبانة أختبار الممارسات مصممة ومكونة من (50 ) فقرة قبل أعطاء البرنامج ( الامتحان القبلي) تجاه العناية بالأطفال المصابين باليرقان الولادي, وبعد أعطاء البرنامج مباشرتاَ (الأمتحان البعدي الأول) ويعاد الأمتحان البعدي الثاني بعد شهرين من أعطاء البرنامج, تم تحديد الثبات للاستبانة من خلال الدراسة الاستطلاعية وحددت مصداقيتها من قبل مجموعة من الخبراء. تم تحليل البيانات من خلال استخدام الإحصاء الوصفي الذي يتضمن التكرارات والنسب المئوية واستخدام الإحصاء ألاستبياني الذي شمل معامل ارتباط بيرسون ومربع كاي. النتائج: أشارت نتائج الدراسة بأن اغلب الممرضين ممن يعملون في العناية المركزة لحديثي الولادة لديهم ممارسات قليلة عن العناية بالطفل المصاب باليرقان الولادي.الأستنتاج: أستنتجت الدراسة بأن ممارسات الممرضين تجاه العناية بالأطفال حديثي الولادة المصابين باليرقان الولادي في وحدة حديثي الولادة المركزة كانت في الاختبار القبلي قليلة, وتحسنت بعد تنفيذ البرنامج في الاختبار ألبعدي وكان مستوى جيد في المتابعة الأولى والمتابعة الثانية. وليس هنالك علاقة ذات دلالات إحصائية مختلفة بين ممارسات الممرضين تجاه العناية بالأطفال حديثي الولادة المصابين باليرقان الولادي والمعلومات الديموغرافية .مفتاح الكلمات: برنامج تثقيفي صحي, ممارسات الممرضين, اليرقان الولادي

Listing 1 - 10 of 29 << page
of 3
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (29)


Language

Arabic (17)

English (9)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2019 (8)

2018 (4)

2017 (2)

2016 (9)

2014 (1)

More...