research centers


Search results: Found 87

Listing 1 - 10 of 87 << page
of 9
>>
Sort by

Article
Emotional Maturity for High School Students A research drawn from M.A. Thesis
النضج الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية

Author: Ekhlass Ali Hussein / Ghassan Ghathanfar Hameed إخلاص علي حسين / غسان غضنفر حميد
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2016 Volume: 12 Issue: 67 Pages: 135-153
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to measure the emotional maturity of the High school students. The researchers adopted the emotional mature measurement prepared by (Al-Mousawe, 2013), it was shown to a group of expert's in Education and Psychology. The psychometric aspects for the measurement have been found (validity and stability). The scale has been implemented on a sample of (100 students) from High School. The data of the following research has been treated by using the following statistical means: K square, Parson's Coefficient, T-test for one sample, weight percentage, Alpha-Cronbach equation, Man Whitney test, and Wilcocson Test to get the results in conducting. After analyzing this research the data has been statistically treated and found that there was an emotional mature in High School students

هدفت هذه الدراسة إلى قياس النضج الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية, إذ قام الباحثان بتبني مقياس النضج الانفعالي الذي أعدته (الموسوي,2013) وتم عرضه على مجموعة من الخبراء في التربية وعلم النفس, وتم استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس(الصدق, الثبات), تم تطبيق المقياس على عينة مكونة من (100) طالب من طلاب المرحلة الإعدادية.وتم معالجة بيانات البحث الحالي من خلال الوسائل الإحصائية الأتية: مربع كأي, معامل ارتباط بيرسون, الاختبار التائي لعينة واحدة, الوسط المرجح, الوزن المئوي, معادلة الفاكرونباخ, من أجل الوصول إلى النتائج المطلوبة, وبعد تحليل البيانات احصائيآ تم التوصل الى النتيجة الأتية (يوجد نضج أنفعالي لدى طلاب المرحلة الأعدادية )


Article
Emotional Balance and its Relationship with Service and Ace Skills Accurately in Volleyball for Diyala Education Players Team
الاتزان الانفعالي وعلاقته بدقة مهارتي الارسال والضرب الساحق بالكرة الطائرة للاعبي منتخب تربية ديالى

Author: Jinan Mohammed Nowru / Hasanain Naji Hussein جنان محمد نوروز / حسنين ناجي حسين
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2017 Volume: 13 Issue: 71 Pages: 285-300
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Emotional balance is one of the important psychological concepts in all games, including volleyball and because its effective role in controlling emotions of the player in different positions, which are exposed to him/her during training and competition and its relationship to performance skills. So the researchers studied the emotional balance relationship with service and ace skills in volleyball. The researchers have used a descriptive method on a sample of Diyala Education Volleyball for preparatory schools including (16) players for the academic year 2016 - 2017. The researchers have concluded that there is a correlation relationship between the emotional balance and service and ace skills in Volleyball.

يعد الاتزان الانفعالي واحدا من المفاهيم النفسية المهمة في جميع الالعاب ومنها الكرة الطائرة. لدوره الفاعل في التحكم بانفعالات اللاعب في المواقف المختلفة التي يتعرض لها اثناء التدريب والمنافسة وعلاقته بالأداء المهاري. لذا قام الباحثان بدراسة علاقة الاتزان الانفعالي بمهارتي الارسال والضرب الساحق بالكرة الطائرة. وقد استعمل الباحثان المنهج الوصفي على عينة من لاعبي منتخب تربية ديالى بالكرة الطائرة المرحلة الاعدادية (16) لاعب للعام الدراسي 2016-2017 وقد استنتج الباحثان وجود علاقة ارتباطية بين الاتزان الانفعالي ومهارتي الارسال والضرب الساحق بالكرة الطائرة.


Article
Spiritual and Emotional Sterility In T.S .Eliot's "The Hollow Men"

Author: Salim Kadhim Abbas
Journal: Misan Journal of Acodemic Studies مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية ISSN: 1994697X Year: 2016 Volume: 15 Issue: 30 Pages: 20-39
Publisher: Misan University جامعة ميسان

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACTAlienation, uncertainty, and complexity of the modern age drive its writers todo something in one way or another .T.S. Eliot (1888–1965), one of the mostinfluential modernist poets of his time, dedicates major of his poetry to exposethe modern individual's inability that he sees in himself and in his society.According to some critics, "The Hollow Men" (1925), is one of Eliot's mostdifficult poems. It is a dramatisation of a state of spiritual and emotionalsterility, in which Eliot tragically presents a group of men aware of theshallowness of the society which they conform.This study is an attempt to convey Eliot's mood and theme through "TheHollow Men" to discuss specifically the state of spiritual and emotional sterility.Accordingly, the study starts with an introduction which sheds light on the poet'sthought and the poem, and revolves around the insignificance of the individualin the modern age. Then, it traces Eliot's themes of emptiness, hollowness, andspiritual and emotional sterility. Finally, the study summarizes the reasons ofspiritual and emotional sterility, and its results on the modern individuals. Thestudy ends with notes and bibliography.Thomas Stearns Eliot ( 26 Sept. 1888 - 4 Jan. 1965 ), poet, critic, andeditor, was born in St. Louis, Missouri. He is considered one of the wellacknowledged representative figures of the twentieth century whose literarytalent speaks of itself so boldly and vividly through his remarkable anddistinguished poetry. His literary career extended over a period of forty-fiveyears. He dominated the English literary scene with a wide poetic authority andinfluence. He tried his hand at poetry, at drama, at criticism, both literary


Article
freedom and its relation to the emotional health of University students
الحرية العاطفية وعلاقتها بالصحة الوجدانية لدى طالبات الجامعة

Author: Salma Hussein Kamil سلمى حسين كامل
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 75 Pages: 232-259
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

هدف البحث إِلى تَعَرُّف الحرية العاطفية عند طالبات الجامعة، ومعرفة مستوى الصحة الوجدانية لدى طالبات الجامعة، ومعرفة اتجاه وقوة العلاقة بين الحرية العاطفية والصحة الوجدانية لدى طالبات الجامعة.وتكونت عينة البحث الأساس من (667) طالبة في الكليّات الصباحية للعام الدراسي 2016-2017، اختيرن بالطريقة العشوائية.ولتحقيق أهداف البحث تَمَّ بناء مقياس الحرية العاطفية من لدن الباحثة، بعد أَنْ اتبعت الخطوات العلميّة في بنائه، والتحقق من صدقه وثباته، وقد تكوّن المقياس بصيغته النهائية من (24) فقرة، وقد تحققت الباحثة من الخصائص السايكومترية للمقياس؛ إذ تَمَّ استخراج الصدق بطريقتين وهما: الصدق الظاهري، وصدق البناء، كما استخرج الثبات بطريقة إعادة الاختبار؛ إذ بلغ معامل الثبات (0.88)، كما تَمَّ استخراج الثبات بطريقة معامل الاتساق الداخلي، وقد بلغ معامل الثبات (0.82)، أَمّا الأداة الثَّانية فهي الصحة الوجدانية، وقد تكون المقياس بصيغته النهائية من (49) فقرة، وقد تحققت الباحثة من الخصائص السايكومترية للمقياس؛ إذ تَمَّ استخراج الصدق بطريقتين، هما: الصدق الظاهري، وصدق البناء، كما استخرج الثبت بطريقة إعادة الاختبار؛ إذ بلغ معامل الثبات (0.88)، كما تَمَّ استخراج الثبات بطريقة معامل الاتساق الداخلي، وقد بلغت معامل الثبات (0.85).وعند معالجة بيانات الدراسة إحصائيًا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، أسفرت النتائج على أَنَّ أفراد عينة البحث لديهم حرية عاطفية قياسًا بالمتوسط النظري وبفروق ذات دلالة معنوية على مقياس الحرية العاطفية، كما أسفرت النتائج على أَنَّ أفراد عينة البحث لديهم صحة وجدانية قياسًا بالمتوسط النظري وبفروق ذات دلالة معنوية على مقياس الصحة الوجدانية، كما أظهرت نتائج معامل ارتباط بيرسون وجود علاقة قوية إيجابية بين الحرية العاطفية والصحة الوجدانية، وقد خرجت الباحثة بعددٍ من التوصيات والمقترحات.

The goal of the research is to know the emotional freedom of the university students, to know the level of emotional health among the university students, and to know the direction and strength of the relationship between emotional freedom and emotional health of university students.The research sample consisted of (667) female students in the morning colleges for the academic year 2016-2017, randomly chosen.In order to achieve the objectives of the research, the measure of emotional freedom was constructed from the researcher, after he followed the scientific steps in its construction and verifying its validity and stability. The measure may be in the final form of (24) paragraphs. The researcher has achieved the cycometric characteristics of the scale. The stability coefficient was 0.88 and stability was obtained by the method of the internal consistency coefficient. The stability factor was 0.82. The second tool is emotional health. The measure may be in the final form Of the (49) paragraph, has been achieved The stability coefficient was 0.88, stability was obtained by the internal consistency coefficient method, and the stability coefficient (0.85) was obtained.When the study data were statistically treated using the T-test for one sample and the Pearson correlation coefficient, the results showed that the individuals in the research sample had emotional freedom relative to the theoretical average and with significant differences on the measure of emotional freedom. The results of Pearson correlation coefficient showed a strong positive relationship between emotional freedom and emotional health. The researcher came out with a number of recommendations and suggestions.


Article
Emotional Response and Beliefs of a Sample of Women Attending Baghdad Teaching Hospital Regarding Miscarriage

Author: Farah A. Abdulrahman*, Ban A. Al Hashimi **, Ahlam A. Tahir***
Journal: Iraqi Academic Scientific Journal المجلة العراقية للاختصاصات الطبية ISSN: 16088360 Year: 2018 Volume: 17 Issue: 3 Pages: 232-238
Publisher: The Iraqi Borad for Medical Specialization المجلس العراقي للاختصاصات الطبية

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT:BACKGROUND: Although the cause of recurrent pregnancy loss is unknown in the majority of cases; advanced maternal age, chromosomal abnormalities, uterine abnormalities and infections could all be potential causes of miscarriage. Miscarriage is a common problem and could affect the women’s psychological wellbeing in the short term and possibly in the long term. OBJECTIVE: To describe the awareness of women age (15-45) years old regarding beliefs and emotional impact of miscarriage.SUBJECTS AND METHOD: A descriptive cross-sectional study was carried out on the total of 393 women with age from 15-45 years old attending gynecology, obstetrics and family planning departments in Baghdad Teaching Hospital in Baghdad/Iraq during the period from 14th of January 2016 to 15th of April 2016.RESULTS: 393 women have been or still pregnant, 171 of those 393 women had a history of miscarriage; giving the prevalence of (43.5%) for women reporting a history of miscarriage. The prevalence of miscarriage in women age 40-45 years old was (38.0%). In this study (63.7%) of women satisfied about the medical care they received after abortion. The beliefs of the respondent about the causes of miscarriage showed that a large number agreed that sexual intercourse during pregnancy (36.4%) and past use of oral contraception (33%) may all be causes for miscarriage, (81%) believed that stressful event was a cause of miscarriage, (58%) knew that pregnancy loss was the result of genetic abnormalities, (46.4%) believed that having had a sexually transmitted disease in the past was the cause of miscarriage, and (68.4%) of women who had experienced a miscarriage reported that they would find a miscarriage to be extremely upsetting, equivalent to the loss of a child.CONCLUSION: There are some misperceptions about the factors associated with miscarriage. Many women had emotional distress after miscarriage which was perceived as a loss of a child.


Article
The emotional stability development, Ages 11 to 14 Years
نمو الثبات الانفعالي بعمر (11-14) سنة

Author: . زينة عبد المحسن راشد
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2017 Volume: 14 Issue: 52 Pages: 511-534
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

يهدف البحث الحالي إلى نمو الثبات الانفعالي بعمر (11-14) سنة، ويتحقق ذلك من خلال التعرف على : 1-الفروق في مستوى نمو الثبات الانفعالي على وفق متغير العمر. 2-الفروق في مستوى نمو الثبات الانفعالي على وفق متغير النوع (الذكور، والإناث) . استخدمت الباحثة في البحث الحالي المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة البحث من (165) فردا موزعين على مديرية تربية بغداد الرصافة الأولى من المدارس ، وقد اختيروا بالأسلوب الطبقي العشوائي نوع التوزيع المتناسب من (3) مدارس، وقامت الباحثة ببناء مقياس بحثها من خلال اطلاعها على عدد من الدراسات، والاختبارات السابقة، والأدبيات ذات العلاقة بالثبات الانفعالي، وتم التحقق من خصائصه السايكومترية المتمثلة بـ (الصدق الظاهري- الصدق التمييزي- صدق البناء - علاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس – الثبات). عند معالجة بيانات البحث الحالي إحصائيا باستخدام معامل التمييز، ومعامل ارتباط بوينت بايسيريل، ومعامل ألفا كرونباخ، وتحليل التباين الاحادي، وطريقة شيفية، والاختبار التائي لعينين مستقلتين؛ أسفرت نتائج البحث عن : 1-إن نمو الثبات الانفعالي يسير على وفق تطور العمر الزمني لأفراد عينة البحث الحالي.2-إن نمو الثبات الانفعالي وتطوره يتأثر بعوامل ومتغيرات أهمها النضج والخبرة.3-إن نمو الثبات الانفعالي عند الذكور لا يختلف عما هو عند الإناث في المرحلتين العمريتين (11) سنة و(14) سنة؛ بينما يختلفان في المرحلتين العمريتين (12) سنة، و(13) سنة.

The current research aims to identify 1) the differences of emotional stability development level according to the variable of age; and 2) the differences of emotional stability development level according to the variable of gender (male, female). This study employed a descriptive approach, whereby a total of 165 primary and secondary school student was randomly selected from the directorate of AL -rusafa side (1st rusafa) of Baghdad province to constitute the sample of the study. The questionnaire was created based on the previous testes and studies that are relevant to emotional stability, and all its psychometrics features were examined. The researcher analyzed the data using SPSS statistics. Based on the result of data analysis, the researcher found out that: 1) The emotional stability development depend on the advancement of age of the current sample; 2) The emotional stability development and its development affect by many factors and variables such as experience and maturity; and 3) There was no significance between male and female at the age of (11) , (14), but there was a significance at the age (12) , (13).


Article
Motor And Emotional attitudes of Primary School Pupils Towards Participating in Competitive Activities During Physical Educations Lesson
التوجهات الحركية والانفعالية لتلامذة المرحلة الابتدائية نحو ممارستهم للفعاليات التنافسية اثناء درس التربية الرياضية

Author: تحسين حسني تحسين
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 4 Pages: 394-410
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Motor And Emotional attitudes of Primary School Pupils Towards Participating in Competitive Activities During Physical Educations LessonCompetitive physical activities are considered a necessity for primary school pupils due to their great importance in developing an individual’s personality. The research aimed at concentrating in the importance of competitive activities in learning motor skills in physical education class. The subjects were (442) primary school pupils. The researcher concluded their educational attitude towards competitive activities during physical education lesson although there are some negative attitudes towards such activities. He recommended changing the aim of these competitive activities so as they would not revolve about winning only but also providing the pupil with creative competitive experience.

تعد الفعاليات البدنية التنافسية ضرورة ملحة لتلاميذ المرحلة الابتدائية لما تحتويه من عناصر مهمة في شخصية التلميذ. ولاهمية المنافسات في تعلم المهارات الحركية اثناء درس التربية الرياضية ضمن نشاطهِ التطبيقي ولما تمتلكه هذه الفعاليات من تأثيرات في التلميذ انبثقت هذهِ الدارسة لتسلط الضوء على التوجهات التعليمية والانفعالية لتلاميذ المرحلة الابتدائية نحو تلك الفعاليات، شملت عينة البحث على 442 تلميذاً من المرحلة الابتدائية، استبينت توجهاتهم التعليمية نحو الفعاليات التنافسية في درس التربية الرياضية واشارت النتائج الى وجود اتجاهات تعليمية انفعالية سلبية نحو تلك الفعاليات، اضافة الى انحسار فرص الفوز في تلك الفعاليات وبحث الضرورة الى اعادة النظر في محتوى الدرس تكون هذه الفعاليات والاسلوب الذي تقوم فيه لكي يحصل التلميذ على خبرات تنافسية مؤثرة تخلق توازناً انفعاليا لديهِ.الكلمات المفتاحية: التوجهات الانفعالية، الفعاليات التنافسية.


Article
The pillars of development and its role in promoting moderation and moderation in Muslim society
ركائز التنمية ودورها في تعزيز الوسطية والاعتدال في المجتمع المسلم

Loading...
Loading...
Abstract

Praise be to Allah, Lord of the Worlds, and prayers and peace be upon the envoy, a mercy to the worlds, our master Muhammad and his good and pure family,The building of society and the preservation of its intellectual security will be done only by focusing on values development projects in three basic pillars: development of values on the spiritual (emotional) side, development of values on the cognitive side, and development of values on the motor side. We have developed a comprehensive human development; we can maintain and build the integrity of the society in an orderly manner.Security in all societies, especially Islamic societies, is an inevitable product of the security and moderation of thought, and vice versa; security is disturbed when intellectual pervasions proliferate.The research plan will be as follows: Introduction: The importance of the topic, the researcher's approach, and the subject plan. And a preliminary study: in the definition of the determinants of the subject.And three questions: as follows:The first topic: Spiritual development (emotional) in the service of values to build the Islamic community.The second topic: the development of mental (Arfan) and its role in the service of values.The third topic: the development of skill (kinetic) and its role in the preservation of values.Conclusion: The most important findings and recommendations of the researchers, God willing.We ask Allaah to teach us what works for us, and to benefit us according to our knowledge that He is the guardian of that and capable of it.God arrived on our master Muhammad and his family and companions.

الحمد لله ربِّ العالمين، والصلاة والسلام على المبعوث رحمةً للعالمين سيدنا محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين وصحابته الغر الميامين؛ وبعدُ :فإنَّ بناء المجتمع والحفاظ على أمنه الفكري لن يتمَّ إلَّا بالتركيز على مشاريع تنمية القيم في ثلاثة ركائز أساسية وهي: تنمية القيم في الجانب الروحي (الوجداني)، وتنمية القيم في الجانب العقلي (المعرفي)، وتنمية القيم في الجانب الحركي (الرياضي)، وبهذا نكون قد عملنا تنمية شاملة للإنسان؛ نستطيع بوساطتها أنْ نحافظ على سلامة المجتمع وبناءه بناءً محكماً.ثمّ إنَّ الأمن في المجتمعات جميعها، ولا سيما المجتمعات الإسلامية هو نتاج حتمي لأمن الفكر ووسطيته، والعكس صحيح؛ إذ يضطرب الأمن عندما تنتشر الانحرافات الفكرية.وستكون خطة البحث كالآتي: مقدمة: وفيها أهمية الموضوع، ومنهج الباحثَين فيه، وخطة الموضوع. ومبحث تمهيدي: في التعريف بمحددات الموضوع.وثلاثة مباحث: وهي كالآتي:المبحث الأول: التنمية الروحية(الوجدانية) في خدمة القيم لبناء المجتمع الإسلامي. المبحث الثاني: التنمية العقلية (العرفانية) ودورها في خدمة القيم. المبحث الثالث: التنمية المهارية (الحركية) ودورها في الحفاظ على القيم.وخاتمة: وفيها أهم ما سيتوصل إليه الباحثان من نتائج وتوصيات بإذن الله .نسأل الله  أنْ يعلِّمَنا ما ينفعنا، وينفعنا بما علَّمنا إنَّه ولي ذلك والقادر عليه.


Article
Effect of relaxation exercises (self - imaginary) in emotional arousal and some variables Elkinmetekih from the beginning to pass the first barrier in the enemy's 110-meter hurdles
تأثير تمرينات ألاسترخاء( الذاتي – التخيلي) في ألاستثارة ألانفعالية وبعض المتغيرات الكينماتيكية من البدء إلى اجتياز الحاجز ألأول في عدو 110 م حواجز

Loading...
Loading...
Abstract

Effect of relaxation exercises (self - imaginary) in emotional arousal and some variables Elkinmetekih from the beginning to pass the first barrier in the enemy's 110-meter hurdlesM. D. Hamidi Mohamed HusseinA. M. D. Mohsin Ali SaadawiA. D. Explicitly Abdul Karim Has become a physical education in our modern scientific nature purely based on studies and research and the exploitation of the overlap between science using a "more of the theories and information that aims eventually to the development levels and sporting achievements in various sports. Perhaps the sport psychology a science, which focused on the field of Physical Education along with other sciences in terms of field applications sought by which to raise the levels of sports in various skills and activities. The relaxation of the mental skills important to help control stress and to direct stimulation through training and sports competitions as well as "for keeping the level of arousal in the natural border which contribute to the development level of achievement and the ability to control the pressure the psychological impact of troubled groups, muscle large, and this is reflected at the level of achievement for different sports, including athletics, in particular because the conditions experienced by the player during the competition Kalgmehor and the nature of competition and its importance as well as discount and the pitch and experience of the player and the old and the state of training affect the mental condition has caused him to rise "in the degree of arousal emotional and also is known that the events that are quick fall within the activities that increase the degree of arousal because any loss of j time, even for a few parts of a second is difficult to compensate, especially the" j running race 110-meter hurdles, which is one of the fastest events Athletics inflame the enthusiasm and excitement and thrill for the players and public alike as it affects the start and the other steps of the race effect "significant" increases in terms of the degree of importance compared Bfagliat other games and this effect may be negative, "it will ask the competition some "significant" focus and attention. Hence the importance of research, where it is clear that training relaxation is a way to prepare for the athletes as a method of easy practice as not to place the exercise in reducing the psychological pressures faced by athletes before athletic competition, from which is removed, tension, anxiety and arousal that take in the result to improve the level of achievement through the possibility of the player in achieving the requirements of the mechanical performance of the motor to the event in line with duty motor is required. The process of psychological preparation in sport investment "economically" in the time and effort to achieve the best results through being linked to the overall components of physical and Alibd faith and functional and there are several methods for training and psychological preparation as each method is different from one another in how to apply it, but agreed to reduce the reduce the stress faced by athletes, especially athletics, which is characterized by a high degree of arousal and stimulation.And through access to research and studies that address the psychological aspect Miyashita any study on the practical side of this issue and its relationship to side mechanical effectiveness of the 110-meter hurdles, leading the researchers to fight this problem and to identify any of the method of relaxation (self - imaginary) more effective "in reduced emotional arousal to aggressive 110-meter hurdles for men and some of the variables Elkinmetekih this variable as an indicator of integration for the application of motor performance of the event and can control the player that he has achieved a perfect performance from it.The research aims to1 - Identifying the effect of relaxation exercises (self _ imaginary) in the emotional arousal of hostile 110-meter hurdles2 - identify some of the variables Elkinmetekih the enemy's 110-meter hurdles for the men of the tests before and after the study groups as follows: - - Variable time from the beginning to pass the first barrier- Identify the time step barrier- Identify the space before the first barrier- Identify the distance after the first barrier

تأثير تمرينات ألاسترخاء( الذاتي – التخيلي) في ألاستثارة ألانفعالية وبعض المتغيرات الكينماتيكية من البدء إلى اجتياز الحاجز الأول في عدو 110 م حواجزم.د.محمد حسين حميديأ.م.د.محسن علي السعداويأ.د.صريح عبد الكريم لقد أصبحت التربية الرياضية في عالمنا المعاصر ذات طبيعة علمية خالصة تعتمد على الدراسات والبحوث واستغلال التداخل بين العلوم مستخدما" المزيد من النظريات والمعلومات التي تهدف في النهاية إلى تطوير المستويات والإنجازات الرياضية في مختلف الألعاب الرياضية. ولعل علم النفس الرياضي احد العلوم التي اهتمت بمجال التربية الرياضية إلى جانب العلوم الأخرى من حيث التطبيقات الميدانية التي يسعى من خلالها إلى الارتقاء بالمستويات الرياضية في مختلف المهارات والأنشطة.ويعد الاسترخاء من المهارات العقلية الهامة التي تساعد على التحكم في الضغوط النفسية وتوجيه الاستثارة من خلال التدريب والمنافسات الرياضية فضلا" عن إبقاء مستوى الاستثارة في الحدود الطبيعية والتي تسهم في تطوير مستوى الإنجاز والقدرة على التحكم بالضغوط النفسية التي لها تأثير في توتر المجاميع العضلية الكبيرة, وهذا ينعكس على مستوى الإنجاز لمختلف الألعاب الرياضية ومنها ألعاب القوى على وجه الخصوص لان الظروف التي يمر بها اللاعب إثناء المنافسة كالجمهور وطبيعة المنافسة وأهميتها وكذلك الخصم وأرضية الملعب وخبرة اللاعب وعمره وحالة التدريب تؤثر في حالته النفسية وقد تسبب له ارتفاعا"في درجة الاستثارة الانفعالية وكما معروف إن الفعاليات التي تتميز بالسرعة تقع ضمن الفعاليات التي تزيد من درجة الاستثارة لان أي خسارة ي الوقت ولو لأجزاء قليلة من الثانية يصعب تعويضها وخصوصا" ي سباق عدو 110م حواجز التي تقع واحدة من أسرع فعاليات ألعاب القوى التي تلهب الحماس والاستثارة والتشويق للاعبين والجمهور على حد سواء إذ يؤثر بها البدء والخطوات الأخرى من السباق تأثيرا" كبيرا" يزيد من حيث درجة الأهمية مقارنة بفعاليات الألعاب الأخرى وهذا التأثير قد يكون سلبا" إذ ستطلب المسابقة قدرا" كبيرا" من التركيز والانتباه. من هنا جاءت أهمية البحث حيث يتضح أن تدريبات الاسترخاء تعد وسيلة للإعداد للرياضيين كونها أسلوب سهل الممارسة إذ بالا مكان ممارسته في خفض الضغوط النفسية التي تواجه العدائين قبل المنافسة الرياضية والتي من خلالها يتم إزالة التوترات والقلق والاستثارة التي تودي في النتيجة إلى تحسين مستوى الإنجاز من خلال إمكانية اللاعب في تحقيق المتطلبات الميكانيكية للأداء الحركي لهذه الفعالية بما ينسجم والواجب الحركي المطلوب.وتعد عملية الإعداد النفسي في المجال الرياضي استثمارا"اقتصاديا" في الوقت والجهد لتحقيق أفضل النتائج وذلك من خلال كونه يرتبط بمجمل المكونات الجسمية والبد نية والوظيفية وهناك عدة أساليب للتدريب والإعداد النفسي إذ يختلف كل أسلوب عن الأخر في كيفية تطبيقه ولكنها تتفق في الحد من التقليل من الضغوط ألنفسيه التي تواجه الرياضيين وخاصة رياضة ألعاب القوى والتي تتميز بدرجة مرتفعة من الاستثارة والتشويق.ومن خلال الإطلاع على البحوث والدراسات التي تتناول الجانب النفسي لم يلاحظ الباحثون أي دراسة تناولت الجانب التطبيقي لهذا الموضوع وعلاقته بالجانب الميكانيكي لفعالية 110م حواجز, مما دفع الباحثون إلى خوض هذه المشكلة و التعرف على أي من أسلوب الاسترخاء ( الذاتي – التخيلي ) أكثر تأثيرا"في خفض الاستثارة الانفعالية لعدائي 110م حواجز للرجال وبعض المتغيرات الكينماتيكية باعتبار هذا المتغير مؤشر للتكامل لتطبيق الأداء الحركي لهذه الفعالية ويمكن إن تحكم على اللاعب انه قد حقق المثالية في الأداء من خلالها.ويهدف البحث إلى1- التعرف على تأثير تمرينات الاسترخاء ( الذاتي_ التخيلي)في الاستثارة الانفعالية لدى عدائي 110م حواجز2- التعرف على بعض المتغيرات الكينماتيكية لعدو 110م حواجز للرجال للاختبارات القبلية والبعدية لمجموعات الدراسة وكالاتي:- - متغير الزمن من البداية إلى اجتياز الحاجز الأول- التعرف على زمن خطوة الحاجز - التعرف على المسافة قبل الحاجز الأول - التعرف على المسافة بعد الحاجز الأول


Article
Emotional Intelligence and Leadership Personality for Managers
الذكاء الشعوري والشخصية القيادية للمديرين دراسة استطلاعية لاراء عينة من التدريسيين والموظفين في كلية الادارة والاقتصاد/ جامعة بغداد

Author: ناظم جواد عبد سلمان
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2012 Volume: 18 Issue: 68 Pages: 145-168
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this research is to analyze the relationship between the emotional intelligence and the leadership personality of the managers . the research was tested at the college of administration and economics – university of Baghdad through applying it on a sample of (67) members and units of the college. a questionnaire was used as a major tool for collecting data and information . for the purpose of researching to conclusion, the research aimed to test two main hypotheses related to the correlation coefficient and the effect correlation between the two main variable of the research, some statistical techniques such as (the mean, student deviation, percentages, correlation coefficient spearman, simple regression) were used for the purpose of researching the data. the research has reuched many conclusion, which was the most important one represented by the rise of the emotional intelligence and the attitudes of the leader personality of the managers , and there were correlation coefficient between the two main variable, and there was significant effect for the emotional intelligence into the leader personality of the managers ,due to the conclusions reached, the researcher recommands for the necessity of the studied organization to seriowh disclose and enhance the competencies of the emotional intelligence and the attitudes of leadership personality of the managers through its management practices.

ان الغرض من هذا البحث هو تحليل العلاقة بين الذكاء الشعوري والشخصية القيادية للمدراء. ولقد اختبر البحث في كلية الإدارة والاقتصاد/ جامعة بغداد من خلال تطبيقها على عينة مكونة من (67) تدريسي وموظف موزعين على أقسام ووحدات الكلية. واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات والمعلومات. ولغرض الوصول إلى النتائج فقد سعى البحث لاختبار فرضيتين رئيسيتين متعلقة بعلاقات الارتباط و التأثير بين متغيري البحث الرئيسين، ولأجل معالجة البيانات، استعملت بعض الوسائل الإحصائية مثل (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، النسب المئوية، معامل ارتباط الرتب لسبيرمان، معامل الانحدار البسيط). ولقد توصل البحث الى استنتاجات أهمها ارتفاع مستويات الذكاء الشعوري وخصائص الشخصية القيادية عند المدراء ووجود علاقات ارتباط معنوية بين المتغيرين، ووجود اثر معنوي للذكاء الشعوري في الشخصية القيادية للمدراء.وبناء على ما توصل إليه البحث من استنتاجات يوصي بضرورة سعي المنظمة المبحوثة الى الكشف وتعزيز مقدار الذكاء الشعوري وخصائص الشخصية القيادية للمديرين من خلال ممارساتها الإدارية

Listing 1 - 10 of 87 << page
of 9
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (87)


Language

Arabic (66)

Arabic and English (15)

English (5)


Year
From To Submit

2019 (11)

2018 (17)

2017 (9)

2016 (11)

2015 (9)

More...