research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Analyzing the relationship of emotional intelligence to the strategy of empowering workers and their impact on organizational justice Analytical study of the views of a sample of faculty members in a number of faculties of Salahuddin University
تحليل علاقة الذكاء العاطفي بإستراتيجية تمكين العاملين وتأثيرهما في العدالة التنظيمية دراسة تحليلية لآراء عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في عدد من كليات جامعة صلاح الدين

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of This research sought to determine the relation of emotional intelligence in particular its sub-dimensions of self-awareness, empathy and social skills on the strategy of empowering workers with the emphasis on the dimension of (sharing information, freedom, independence, and knowledge acquisition). Both of the variables are independent and their impact on organizational justice as positive variables. The importance of research is reflected reason this subject and variables were hypotheses testing that the researchers found no evidence of any practical research carried out in that field in any colleges or faculties of the Salahadin University. These hypotheses were possible answers to the questions posed in the research problem and included questions about the levels of each of the variables investigated as well as questions about the correlation and impact relationships between them. There fore, the aim of this research is to provide a conceptual framework for the variables and for that reason a questioner was developed and distributed among the Salahadin University lecturer and at the end (142) members of the teaching staff were collected as the sample of the study. A various descriptive statistical analysis was applied. The research finally concludes that the levels of organizational justice are increased by the level of emotional intelligence of the University lecturers and had the same positive impact on the level of the empowerment strategy of the individuals working at the University. The study recommends maintaining high levels of emotional intelligence will encourage the participation in decision-making also maintaining and enhancing the organizational justices in high level by applying a unified communication of instructions and directions to all the individuals working at Salahadin University with no exceptions.

يهدف هذا البحث الى تحديد علاقة الذكاء العاطفي بأبعاده الفرعية المتمثلة ببعد الوعي الذاتي والتعاطف و المهارات الاجتماعية بإستراتيجية تمكين العاملين بأبعاده (المشاركة بالمعلومات و الحرية والإستقلال إمتلاك المعرفة) كمتغيرين مستقلين وتأهيرهما في العدالة التنظيمية كمتغير إستجابي. تتجسد أهمية البحث في تقديم إطار نظري مفاهيمي للمتغيرات ومحاولة إختبار الفرضيات في الكليات المبحوثة في جامعة صلاح الدين حيث تمثلت هذه الفرضيات كإجابات محتملة للأسئلة المطروحة في مشكلة البحث وتضمن أسئلة حول معرفة مستويات كل من المتغيرات المبحوثة فضلاَ عن تساؤلات حول العلاقات الإرتباطية والتأثيرية فيما بينهما. ينتهج البحث منهجاَ وصفياً تحليلياً وحددت مجموعة من الفرضيات كإجابات تخمينية عن مشكلة البحث والتي جرى اختبارها بأدوات احصائية متعددة وتم اعداد استمارة استبانة وزعت على تدريسي عدد من كليات جامعة صلاح الدين / أربيل البالغ عددهم ( 142 ) عضواَ من أعضاء الهيئة التدريسية كعينة للبحث. استنتج البحث بان العدالة التنظيمية تزداد مستوياتها بزيادة مستويات الذكاء العاطفي في الجامعة وزيادة استراتيجية تمكين من قبل الافراد العاملين. وأوصى البحث المحافظة على المستويات العالية للذكاء العاطفي وتشجيع على المشاركة في اتخاذ القرارات والسعي نحو إثراء وإغناء الوظائف المتاحة و ضرورة تعزيز مستويات العدالة التنظيمية من خلال توحيد التوجيهات والتعليمات الخاصة بكليات المبحوثة في جامعة صلاح الدين والسعي نحو تطبيقها بشكل متساوي مع كافة العاملين ومنع الاستثناءات.


Article
The relationship between learning organizations characteristics and critical success factors
العلاقة بين خصائص المنظمات المتعلمة وعوامل النجاح الحرجة دراسة تحليلية لآراء عينة من القيادات والعاملين في رئاسة جامعة الكوفة

Author: Biaismih Muhamad Bani Al-zarfi الباحث: باسمه محمد باني الزرفي
Journal: THE IRAQI MAGAZINJE FOR MANAGERIAL SCIENCES المجلة العراقية للعلوم الادارية ISSN: ISSN 10741818 Year: 2017 Volume: 13 Issue: 52 Pages: 269-318
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractStudy builds recognize the reality of the University of Kufa in terms of adoption of the concept of learning organizations. And make recommendations that will improve the performance of the university on the development of knowledge and intellectual capital, and the importance of the study of the importance of universities and large responsibility of higher education and out of modern management attention directed towards Knowledge intellectual Capital, Learning organization was used as a tool for measuring the characteristics of a questionnaire, the study sample consisted of (61)Human resource members of the university leaders, faculty, staff and staff at the university level body exclusively and its departments, Data was analyzed using percentages and averages, and analysis of variance. The results showed that the adoption of the characteristics of a learning organizations are (promoting cooperation and learning through the group, linked to the organization of Foreign surrounding environment, enabling workers toward a common vision, strategic leadership in support of learning, providing opportunities for continuous learning, encourage dialogue and discussion, the establishment of a knowledge sharing and learning systems). The critical success factors in the study offered a learning organization at least the characteristics of an application at the university and that call for a movement organized and quickly by the university to improve the rates of those characteristics as well as to view the most characteristics in application, which can be invested, pushing the university toward learning and build a learning organization and invest their capital in those characteristics, Where there is an urgent necessity makes it imperative for organizations working to follow a specific methodology for continuous learning The study found a set of conclusions and recommendations, Including high averages of paragraphs variable (CSFs), These results indicate that workers at the University of Kufa responses on these variables was the (positive), and the level of assessment of the paragraphs of this variable was (high) from the perspective of workers in the mentioned university. The study found, to provide senior leadership in every organization support CAF for all employees in different job categories to connect with learning through their participation in conferences, seminars and training programs varied for the purpose of encouraging individual and collective learning as well as the regulatory environment appropriate to provide for learning and reward workers who participated in the conference events, or who have received the rehabilitation of scientific best.

الملخصتبنت الدراسة التعرف على واقع جامعة الكوفة من حيث تبنيها لمفهوم المنظمات المتعلمة, وتقديم توصيات من شأنها الارتقاء بأداء الجامعة المتعلق بتنمية معارفها ورأس مالها الفكرى, وتأتى أهمية الدراسة من أهمية الجامعات والمسؤولية الكبيرة الملقاة على عاتق التعليم العالى ومن منطلق توجه الإدارة الحديثة نحو الاهتمام برأس المال المعرفى. وتم استخدام استبيان خصائص المنظمة المتعلمة كأداة للقياس, وتكونت عينة الدراسة من (61) مورداً بشرياً بمختلف مستوياتهم الوظيفية من منتسبي الجامعة وعلى مستوى الجامعة حصرآ والإدارات التابعة لها , وتم تحليل البيانات باستخدام النسب المئوية والمتوسطات الحسابية وتحليل التباين.أظهرت النتائج أن تبنى الجامعة لخصائص المنظمات المتعلمة هي (تشجيع التعاون والتعلم من خلال الفريق, ربط المنظمة بالبيئة الخارجية المحيطة بها, تمكين العاملين نحو رؤية مشتركة, القيادة الاستراتيجية الداعمة للتعلم, توفير فرص للتعلم المستمر, تشجيع الحوار والمناقشة, إنشاء أنظمة لمشاركة المعرفة والتعلم) وعوامل النجاح الحرجة فيها وقد عرضت الدراسة خصائص المنظمة المتعلمة الأقل تطبيقا فى الجامعة والتى تستدعى تحركا منظما وسريعا من قبل الجامعة لتحسين معدلات تلك الخصائص بالإضافة لعرض الخصائص الأكثر تطبيقا والتى يمكن استثمارها مما يدفع بالجامعة نحو التعلم وبناء المنظمة المتعلمة ويستثمر رأس مالها فى تلك الخصائص, اذ أن هناك ضرورة ملحة تحتم على المنظمات العمل على إتباع منهجية محددة للتعلم المستمر وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات، إلى أهمية النتائج الإحصائية سجلت أن جميع العلاقات من عوامل النجاح كانت قوية وذات دلالة المعنوية التي تؤكد أن تحدث الكافي بين المتغيرات، وهذا هو اهتمام الزيادة مع النجاح الاستراتيجي في المنظمات سوف يؤدي بالضرورة إلى زيادة العمل الشاق والجاد على تطوير عوامل النجاح الاستراتيجي الحرجة وتوصلت الدراسة الى تقديم القيادات العليا في كل منظمة الدعم الكاف لجميع العاملين في مختلف الفئات الوظيفية للتواصل مع التعلم عن طريق اشراكهم في المؤتمرات والندوات وبرامج التدريب المتنوعة لغرض تشجيع التعلم الفردي والجماعي وكذلك توفير المناخ التنظيمي الملائم للتعلم ومكافأة العاملين الذين شاركوا في فعاليات المؤتمرات أو الذين حصلوا على تأهيل علمي افضل.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2018 (1)

2017 (1)