research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
أثر استعمال الرسوم الكاريكاتيرية في تحصيل طلبة كلية التربية في مادة التربية البيئية

Author: ابراهيم محي ناصر
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2015 Volume: 23 Issue: 3 Pages: 1491-1509
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Due to the importance of environmental awareness and environmental education has become necessary to include the preparation of teachers materials programs methodology to help them in that and this became the faculties of education include the decision of environmental education within the curriculum and methods and techniques varied that can be used by a professor of modern methods and working to attract the attention and interest and not feel bored therefore, the work of a researcher on the use of cartoons aimed at teaching environmental education became a research problem in the identification and measurement of the impact of the use of cartoons in student achievement textured practical education and represents a target search in measuring the impact of fees on student achievement and measure the impact of fees on the collection of all of the students and is there teams achievement between students of the researcher experimental approach adopted by taking a sample of 90 students divided into two groups studied control in the usual way and experimental studied mediated cartoons promising researcher achievement test of multiple choice to measure achievement at the end of the experiment and after the end of the probationary period, which classrooms researcher test grades dimensional dish and corrected long been averages account for the collection of the two groups and when testing the two test samples t for two independent samples show that the test results support the superiority of the experimental group that studied mediated cartoons to the control group, who studied in the usual way as the use of samples t-test to test the difference between the arithmetic average of student achievement and the collection of the students in the experimental group had between that there is no statistically significant difference between males and females and the researcher concluded the findings of the most important positive impact of teaching environmental education mediated cartoons as he has little, according to the sex of the student effect and researcher recommends diversity and renewal of teaching methods used in education according to suit every article or subject and researcher suggests further prospective studies include research variables which cartoons and collection fees.

نظرا لأهمية البيئة وزيادة الوعي فيها البيئي أصبح من الضروري أن تتضمن مناهج إعداد المدرسين مواد منهجية تساعدهم في ذلك وبهذا أصبحت كليات التربية تتضمن مقرر التربية البيئية ضمن منهاجها ومن الأساليب والطرائق المتنوعة التي يمكن أن يستعملها المدرس هي الأساليب الحديثة التي تعمل على جذب الانتباه والعناية وعدم الشعور بالملل ولذلك عمل الباحث على استعمال الرسوم الكاريكاتيرية لتدريس مادة التربية البيئية وبذلك تمثلت مشكلة البحث في معرفة اثر استعمال الرسوم الكاريكاتيرية في تحصيل الطلبة وتمثل هدف البحث في قياس اثر الاستعمال للرسوم الكاريكاتيرية لذلك اعتمد الباحث المنهج التجريبي عن طريق اخذ عينة من90 طالب وطالبة وقسمت على مجموعتين بالتساوي الضابطة درست بالطريقة الاعتيادية والتجريبية درست بوساطة الرسوم الكاريكاتيرية وعد الباحث اختبارا تحصيلي مكونا من20 فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد طبق في نهاية التجربة وصححت نتائجه وحسب المتوسط الحسابي للمجموعتين في التحصيل وعند استعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين تبين تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة كما أن نتائج الاختبار بين درجات الذكور والإناث أظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا وخلص الباحث إلى نتائج أهمها الأثر الايجابي لاستعمال الرسوم الكاريكاتيرية في مادة التربية البيئية وعدم وجود تأثير يذكر وفقا لجنس الطالب ويوصي الباحث بالتنوع والتجديد في أساليب التدريس المستعملة في التعليم وفقا لما يناسب كل مادة أو موضوع ويقترح الباحث إجراء المزيد من الدراسات المستقبلية لمتغيرات البحث وهي الرسوم الكاريكاتيرية والتحصيل.


Article
Environmental awareness in the curriculum and its role in sustainable environmental planning
الوعي البيئي في المناهج التعليمية ودوره في التخطيط المستدام للبيئة

Authors: تماضر حميد مهدي --- عمار عبد الكريم خيطان
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2016 Volume: 22 Issue: 93 Pages: 214-223
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The goal of current research to the definition of environmental awareness in the curriculum and its role in sustainable environmental planning, was the research community official regular educational schools (kindergarten, primary, secondary) for the province of Baghdad - Iraq, the sample consisted search of (100) teacher and a teacher, and what research was descriptive analytical, researchers have selected the right tool for the research procedures (closed) questionnaire, distributed to the research sample, has been used by researchers appropriate statistical methods for procedures including: the weighted average extraction unit paragraph, and Pearson equation does not extraction reliability coefficient, and research found several conclusions from them : - the weakness of the curriculum that dealt with environmental awareness and environmental education in the relevant subject textbooks.

هدف البحث الحالي الى تعرف الوعي البيئي في المناهج التعليمية ودوره في التخطيط المستدام للبيئة , فكان مجتمع البحث المدارس التعليمية النظامية الرسمية ( رياض الاطفال , الابتدائية , الثانوية ) لمحافظة بغداد – العراق , وتكونت عينة البحث من ( 100) معلم ومدرس , ولما كان البحث وصفيا تحليليا , فقد اختار الباحثان , الاداة المناسبة لاجراءات البحث ( الاستبانة المغلقة ) , وزعت على عينة البحث , وقد استعمل الباحثان الوسائل الاحصائية المناسبة للإجراءات منها : الوسط المرجح لاستخراج حدة الفقرة , و معادلة بيرسون لا ستخراج معامل الثبات , وقد توصل البحث الى استنتاجات عدة منها : - ضعف المناهج التعليمية التي تناولت الوعي البيئي والتربية البيئية في الكتب الدراسية ذات العلاقة بالموضوع


Article
دور المسرح المدرسي في تنمية التربية البيئية لدى تلامذة المرحلة الإبتدائية

Author: عمار عبد الحميد كطران الخفاجي
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 4 Pages: 1863-1880
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to find out the role of the theater school in the development of environmental education at primary school students .To reach the goal of Find researcher experimental approach was adopted because it is the right approach to research , which aims to study the impact of an independent variable in the dependent variable.In this research, the researcher has adopted the same group randomized design( experimental and control ) and tested before me and after me.Current search community of all students primary school in Baghdad's Karkh Directorate breeding / 2 consists . The research sample group of students breezes Primary School.For the purpose of verification of the research hypothesis test was used ( Macnamar ) to measure the moral quotient of change between the two sets of nominal Degrees.In light of the results of the current research was to formulate a set of conclusions and recommendations and proposals.

يهدف البحث الحالي الى معرفة دور المسرح المدرسي في تنمية التربية البيئية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية .وللوصول إلى تحقيق هدف البحث اعتمد الباحث المنهج التجريبي لأنه المنهج المناسب للبحث الذي يرمي إلى دراسة أثر متغير مستقل في متغير تابع .وقد اعتمد الباحث في هذا البحث تصميم المجموعة الواحدة العشوائية (التجريبية والضابطة) وباختبار قبلي وبعدي . يتكون مجتمع البحث الحالي من جميع تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مديرية تربية بغداد الكرخ/2.وكانت عينة البحث مجموعة من تلامذة مدرسة الأنسام الإبتدائية .ولغرض التحقق من فرضية البحث استخدم اختبار (ماكنمار) لقياس مدى معنوية التغيير الحاصل بين مجموعتين من الدرجات الإسمية . وفي ضوء نتائج البحث الحالي تم صياغة مجموعة من الإستنتاجات والتوصيات والمقترحات .

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (2)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2017 (1)

2016 (1)

2015 (1)