research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
Methods of information processing for people with special needs and its impact in handicrafts
اساليب معالجة المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة وأثره في المشغولات اليدوية (دراسة تجريبية )

Author: Mohammed Mohannad Abdul Sattar / baibaa Anwar Rezouki مهند محمدعبد الستار / بيداء انور رزوقي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2016 Volume: 12 Issue: 68 Pages: 1-16
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The study of processing information Methods.. For pupils with special needs.It is the first Duties to educational institutions .The tasks aimed at helping those how to develop thinking methods ,and how deal with information form that will bring them the maximum degree of compatibility with the environment and interact with the school environment. Current search targeted to:Measuring the relationship between the methods of information processing and Hand skills to pupils with special needs in the Institute for the deaf and dumb in Baquba City. The researchers transfer information processing scale to sign language.and measure information processing among pupils with special needs in the Institute for the deaf and dumb. Also they Measure hand skills to 28 pupils as sample study. In a According with use Pearson correlation coefficient, the result explains. There is significant relationship between processing information methods and hand skills to pupils with special needs in the Institute for the deaf and dumb.

ان دراسة عمليات معالجة المعلومات. للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة. هي اولى مهام المؤسسات التعليمية والتربوية .لانها تهدف الى مساعدة هؤلاء في تنمية اساليب التفكير وكيفية معالجة المعلومات بالشكل الذي يحقق لهم اقصى درجات التوافق مع البيئة والتفاعل مع البيئة المدرسية.استهدف البحث الحالي الى:قياس العلاقة بين اساليب معالجة المعلومات ومهارة الاشغال اليدوية لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في معهد الصم والبكم في مادة المهارات اليدوية.وقد قام الباحثان بتكييف وتحويل مقياس معالجة المعلومات من لغة مكتوبة الى لغة اشارة.وقياس معالجة المعلومات لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في معهد الصم والبكم .وقياس مهارة الاشغال اليدوية لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في معهد الصم والبكم في مادة المهارات اليدوية.اذ تكونت عينة البحث من ٢٨ تلميذ وتلميذة.وباستعمال معامل ارتباط بيرسون توصل الباحثان الى وجود علاقة ايجابية دالة بين اساليب معالجة المعلومات ومهارة الاشغال اليدوية لدى التلاميذ.


Article
A comparative study between those with NLP in information processing and the level of performance of some basic volleyball skills
دراسة مقارنة بين ذوي البرمجة اللغوية العصبية في معالجة المعلومات ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

We have increased attention by trainers and teachers study of aspects of mental health for the learner, especially NLP and information processing because of its direct impact on the level of learning skills, because there is a close link between the systems of representative owned by the learner, whether (acoustically, visually, physically) and the level of treatment Information on the one hand and between these systems and the level of learning skills on the other hand, especially if we know that the individual learner if you beat him one of these senses will focus upon more than others to receive stimuli from the outside world by a very high and then summons the same way that stocked them, as the information processing occurs through a series of buildings in the brain, as the incoming information is processed by the various styles for the purpose converted to representations and produces about it Mkhrjan.Thus the research problem stems from the presence of volatile performance among students in basic skills has been attributed the reason to the difference in their representational systems neuro-linguistic programming of the system (auditory, visual, sensory) and a link to the process of information processing in the brain.The aim of the research was to:1.Disperse sample representative according to the regulations of neuro-linguistic programming system (auditory, visual, sensory(.2.Identify the level of information processing and perform some basic volleyball skills for people with neuro-linguistic programming and by their representational systems (auditory, visual, sensory.(3.Comparison with NLP and by their representational systems (auditory, visual, sensory) in the treatment of information and the level of performance of some basic volleyball skills.To verify the objectives of the research were to assume the following:There were statistically significant differences in the level of performance of some of the basic skills among those with neuro-linguistic programming on three representative according to the regulations (auditory, visual, sensory).As for theoretical studies, the researchers touched on the concept of neuro-linguistic programming and the three systems and the concept of information processing.The researchers follow the following steps in the search procedures:- Descriptive approach was extracted comparative study style.- The research was conducted on the second stage students in the Faculty of Physical Education - Diyala University for the academic year (2012-2013) The total number of respondents (50) students.- The sample was divided according to test NLP into three groups represented the first group audio system has been numbered (22) students, the second group has represented the visual system has been numbered (11) students, while the sensory system, such as the third group were numbered (17) students and bringing the final total sample (50) students.Search requests the use of several tests included the following:- Testing of NLP systems Dramatic Arts (auditory, visual, sensory).- Testing of information processing.- Tests technique skillfully own (fronting the transmission from the top, receiver transmitter setup).After analyzing the data using appropriate statistical methods was reached the following conclusions:1.The sample with the system (audio - sensory) better than with the system (optical) transmission in the performance of the skill in front of the top.2.The sample with the system (auditory, sensory) better than with the system (visual) in the performance of skill transmission reception.3.The sample with the system (audio) better than with the system (visual - sensory) in the skill test setup.4.There are no differences between the three representational systems (auditory, visual, sensory) in information processing test.

لقد زاد الاهتمام من قبل المدربين والمدرسين بدارسة الجوانب العقلية للمتعلم ولاسيما البرمجة اللغوية العصبية ومعالجة المعلومات لما لها من تأثير مباشر على مستوى التعلم المهاري، إذ إنْ هناك صلة وثيقة ما بين الأنظمة التمثيلية التي يمتلكها المتعلم سواء كان (سمعيًا، بصريًا، حسيًا) ومستوى معالجة المعلومات من جهة وما بين هذه الأنظمة ومستوى التعلم المهاري من جهة أُخرى، خاصة إذا علمنا أَنَّ الفرد المتعلم إذا تغلبت عليه إحدى هذه الحواس فسيركز عليها أكثر من غيرها في استقبال المثيرات من العالم الخارجي بنسبة عالية جدًا وثم تستدعى بالطريقة نفسها التي خزنت بها، إذ إِنَّ معالجة المعلومات تحدث عبر سلسلة من الأبنية الموجودة في الدماغ، إذ يتم معالجة المعلومات الداخلة إليه بأنماط مختلفة لغرض تحويلها إلى تمثيلات وينتج عن ذلك مخرجات.وبذلك تنبثق مشكلة البحث من وجود تذبذبًا بين الطالبات في أداء المهارات الأساسية وقد يعزى السبب في ذلك إلى اختلاف أنظمتهم التمثيلية الخاصة بالبرمجة اللغوية العصبية المتمثلة بالنظام (السمعي، البصري، الحسي) وارتباط ذلك بعملية معالجة المعلومات داخل الدماغ.وقد هدف البحث إلى:1.تفريق عينة البحث على وفق الأنظمة التمثيلية للبرمجة اللغوية العصبية (النظام السمعي، البصري، الحسي).2.التعرف على مستوى معالجة المعلومات وأداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لذوي البرمجة اللغوية العصبية وحسب أنظمتهم التمثيلية (السمعي، البصري، الحسي).3.المقارنة بين ذوي البرمجة اللغوية العصبية وحسب أنظمتهم التمثيلية (السمعي، البصري، الحسي) في معالجة المعلومات ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة.وللتحقق من أهداف البحث تم افتراض ما يأتي:هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أداء بعض المهارات الأساسية بين ذوي البرمجة اللغوية العصبية على وفق الأنظمة التمثيلية الثلاث (السمعي، البصري، الحسي).أَمّا فيما يخص الدراسات النظرية فقد تطرق الباحثون إلى مفهوم البرمجة اللغوية العصبية والأنظمة الثلاثة لها ومفهوم معالجة المعلومات.وقد اتبع الباحثون الخطوات الآتية في إجراءات البحث:-تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب دراسة المقارنة.-أُجري البحث على طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية – جامعة ديالى للعام الدراسي (2012-2013) وقد بلغ عدد العينة (50) طالبة.-تم تقسيم العينة حسب اختبار البرمجة اللغوية العصبية إلى ثلاث مجموعات مثلت المجموعة الأولى النظام السمعي وقد بلغ عددهم (22) طالبة، أَمّا المجموعة الثانية فقد مثلت النظام البصري وقد بلغ عددهم (11) طالبة، أَمّا النظام الحسي فقد مثل المجموعة الثالثة وقد بلغ عددهم (17) طالبة وبذلك بلغ المجموع النهائي لعينة البحث (50) طالبة.تطلب البحث استخدام اختبارات عدة شملت ما يأتي:-اختبار البرمجة اللغوية العصبية للأنظمة التمثيلية (السمعي، البصري، الحسي).-اختبار معالجة المعلومات.-الاختبارات المهارية الخاصة بمهارة (الإرسال المواجه من الأعلى، استقبال الإرسال الإعداد للأمام).وبعد تحليل البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية الملائمة تم التوصل إلى الاستنتاجات الآتية:1.إِنَّ عينة البحث من ذوي النظام (السمعي – الحسي) أفضل من ذوي النظام (البصري) في أداء مهارة الإرسال المواجه من الأعلى.2.إنْ عينة البحث من ذوي النظام (السمعي، الحسي) أفضل من ذوي النظام (البصري) في أداء مهارة استقبال الإرسال.3.إِنَّ عينة البحث من ذوي النظام (السمعي) أفضل من ذوي النظام (البصري – الحسي) في اختبار مهارة الإعداد.4.لا توجد فروق بين الأنظمة التمثيلية الثلاث (السمعي، البصري، الحسي) في اختبار معالجة المعلومات.


Article
تحليل العلاقة بين التعقيد المعرفي والاداء الابداعي بحث ميداني في عدد من المصارف الاهلية العراقية في بغداد

Authors: عبد الرحمن مصطفى الملا --- طاهر ريسان دخيل --- اياد حسن كاظم
Journal: Journal of Baghdad College of Economic sciences University مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة ISSN: 2072778X Year: 2017 Issue: 53 Pages: 53-86
Publisher: Baghdad College of Economic Sciences كلية بغداد للعلوم الاقتصادية

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The survival of organizations achieved under constant environment of change and the complexity of finding the leaders have the ability to think quickly and the possibility to collect and store information in order to differentiate between them and then integrated for the purpose of making effective decisions in such environments, has addressed current research the relationship between the complexity of cognitive performance and creative analysis. In order to achieve the goals of research has been building scheme supposedly determines the nature of the relationship between research variables and launched him head of one premise and branched including two assumptions. It has been getting the necessary field information through the use of a questionnaire form prepared for that purpose and distributed to a random sample of private banks commanders in Baghdad and was made up of 105 individual from working in the chief administrative level. Find concluded a number of conclusions and recommendations that could contribute to the ability of the leaders in the banks on the thinking and analysis and deduction to a large number of information in order to achieve the innovation performance of their banks.

مستخلص البحث يتحقق بقاء المنظمات في ظل بيئة مستمرة بالتغيير والتعقيد ايجاد قادة لديهم القدرة على التفكير بصورة سريعة وامكانية في جمع وخزن المعلومات من اجل التمايز فيما بينها ومن ثم تكاملها لأغراض صنع قرارات فاعلة في مثل تلك البيئات ، وقد تناول البحث الحالي تحليل العلاقة بين التعقيد المعرفي والأداء الابداعي . ومن اجل تحقيق اهداف البحث تم بناء مخطط فرضي يحدد طبيعة العلاقة بين متغيرات البحث وانطلقت منه فرضية رئيسة واحدة وتفرعت منها فرضيتين . وقد تم الحصول على المعلومات الميدانية اللازمة عن طريق استعمال استمارة استبانة اعدت لهذا الغرض ووزعت على عينة عشوائية من قادة المصارف الاهلية في بغداد وكانت مكونة من (105 ) فرد من العاملين في المستوى الاداري الاول . واختتم البحث بعدد من الاستنتاجات والتوصيات التي من الممكن ان تسهم في قدرة القادة في المصارف على التفكير والتحليل والاستنباط لعدد كبير من المعلومات من اجل تحقيق الاداء الابداعي لمصارفهم .


Article
أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

Author: م. د. حيدر حاتم فالح العجرش م. د. حيدر حاتم فالح العجرش
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2017 Volume: 4 Issue: 24 Pages: 1932-1953
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to identify the impact of the information processing strategy on the acquisition of the Arab-Islamic history of second-grade students by verifying the following null hypothesis:There was no statistically significant difference between the average score of students in the experimental group studying Islamic Arab history using the information processing strategy and the average score of students of the control group studying the same subject using the traditional method.

يرمي هذا البحث الى التعرف على أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، من خلال التحقق من الفرضية الصفرية الاتية: ليس هنالك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة التاريخ العربي الإسلامي باستعمال استراتيجية معالجة المعلومات ومتوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن المادة نفسها باستعمال الطريقة التقليدية


Article
The Impact of Information Processing Strategy on Acquisition of Geography and the Intellectual Motivation for the Female Students in the Fifth Preparatory Class / Literary Branch
أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة الجغرافية والدافع المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research is to find out "the impact of information processing strategy on acquisition of geography and the intellectual motivation among the female students in the fifth preparatory class / the literary branch." To achieve this, researchers had chosen empirically two sets of students in several variables consisting of educational material: the first three lessons of the book of natural geography prepared for to fifth preparatory class / the literary branch. The tool of the research was to test the collection prepared by the researchers which consists of (50) items experiential reality (42) items of multiple-choice and (8) items of essay were verified. The measure of motivation cognitive component of (44) items have also been verified. The experiment covered a chapter with full academic processes. The data and the results showed a statistically significant superiority of the experimental group to the control group in acquisition and motivation.

يرمي هذا البحث إلى معرفة "أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة الجغرافية والدافع المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي". ولتحقيق ذلك أختار الباحثان تصميماً تجريبياً ذا ضبط جزئي لمجموعتي البحث وكافأ طالبات مجموعتي البحث في عدة متغيرات وتمثلت المادة التعليمية الخاضعة للتجريب بالفصول الثلاثة الأولى من كتاب الجغرافية الطبيعية المقرر للصف الخامس الأدبي، أما أداتا البحث فقد تمثلت باختبار التحصيل الذي أعده الباحثان مكوناً من (50) فقرة اختبارية بواقع (42) فقرة من نوع الاختيار من متعدد و(8) فقرات من نوع الاختبارات المقالية وتم التحقق من صدقه الظاهري والمحتوى، ومقياس الدافع المعرفي المكون من (44) فقرة اختبارية وأيضاً تم التحقق من صدقه الظاهري والصدق البناء، واستمرت التجربة فصلاً دراسياً كاملاً وبمعالجة البيانات إحصائياً أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التحصيل والدافع المعرفي


Article
The Relationship between Information processing and Cognitive Motivation of students at the Basic Education College/Mosul University
المعالجة المعلوماتية وعلاقتها بالدافع المعرفي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل

Author: Sulaiman Saeed Mabarak د. سليمان سعيد المبارك
Journal: College Of Basic Education Researches Journal مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ISSN: 19927452 Year: 2009 Volume: 9 Issue: 1 Pages: 54-87
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Information processing has emerged as one of the new dimensions of the development in the cognitive trends regarding its view of the teaching and instructional process .Information processing is based on the assumption that the teaching process is affected by the method retained and recalled.Moreover, every previous stage is essential in the teaching process for there must to be a method for retaining information.The function of the human mind is to deal with situations and problems which face the human being and to find solutions for them as well as utilizing the information and external effects for the person's interest , since there are internal and external factors that direct the person's conduct in a certain direction to achieve a certain goal which are called motives. Hence, the importance of realizing the relation ship between information processing and cognitive motivation and the significance of the differences according to the variables of : sex and specialization . The study sample consists of 160 students (males and females). Information processing scale and cognitive motivation were used as two tools for measuring the study variables. The superficial validity of the two tools was found by presenting the tools to a panel of experts, while the stability was found by means of re-application . The data were analyzed statistically by the (spss) programm and the statistical tools such as calculated mean , Pearson correlation factor and T-test.The findings are : 1.The study sample has high degress of information processing and strong cognitive motivation . 2.There exists a positive correlation between information processing and cognitive motivation .3.There is a statistical significant difference in formation processing in relation to the study variable (scientific or humanitarian)

برزت اهمية معالجة المعلومات كأحد الابعاد الجديدة لتطور الاتجاه المعرفي في نظرته للعملية التعليمية والتربوية ، وتنطلق المعالجة المعلوماتية من ان العملية التعليمية متأثرة بالاسلوب التي تستقبل فيها المعلومات وكيفية تخزينها واسترجاعها ، وان كل مرحلة سابقة تعد ضرورية للعملية التعليمية ، فلا بد من اسلوب لتخزين المعلومات عند الحاجة اليها . وان وظيفة العقل الانساني هو التعامل مع المواقف والمشكلات التي تواجه الانسان والخروج بحلول لها اضافة الى الاستفادة من المعلومات والمؤثرات الخارجية وتوظيفها لخدمة الفرد وبما ان هناك حالة داخلية او خارجية توجه سلوك الفرد باتجاه معين لتحقيق هدف وهذه تسمى (الدوافع) ومن هنا تبرز اهمية معرفة العلاقة بين المعالجة المعلوماتية والدافع المعرفي ، اضافة الى معرفة دلالة الفروق وفقا لمتغيري الجنس والتخصص وشملت عينة البحث على (160) طالباً وطالبة واستخدم مقياس المعالجة المعلوماتية والدافع المعرفي كاداتين لقياس متغيرات البحث وتم ايجاد الصدق الظاهري للاداتين بعرضهما على لجنة من الخبراء ،اما الثبات فتم ايجاده بطريقة اعادة التطبيق ، وعولجت البيانات احصائيا بعد ان تم ادخالها ضمن برنامج الحقيبة الاحصائية (Spss) ، واستخدمت الوسائل الاحصائية المتمثلة بـ(المتوسط الحسابي ، معامل ارتباط بيرسون ، الاختبار التائي واظهرت نتائج البحث : 1.تمتع عينة البحث بمعالجة معلوماتية عالية ودافع معرفة . 2.هناك علاقة ارتباطية موجبة بين المعالجة المعلوماتية والدافع المعرفي . 3.وجود فروق ذات دلالة احصائية في المعالجة المعلوماتية وفقا لمتغير التخصص الدراسي (علمي – انساني) ولصالح التخصص العلمي . وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.


Article
The impact of information processing strategy In the collection and retention of information among second-graders average material in the Arab-Islamic history
أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل واستبقاء المعلومات لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ العربي الإسلامي

Author: محمد طاهر ناصر التميمي
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 19976208(print) 26644355(online) Year: 2015 Issue: 33 Pages: 303-354
Publisher: Islamic University / Najaf الجامعة الاسلامية / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThat scientific progress is visible today in the various aspects of contemporary life، has become the most truth and in fact the embodiment of human societies in different geographical locations، and has become the urgent need to adopt advanced scientific systems of the continuation of the necessities of life.Was to be Educational، learning to keep abreast of these scientific developments through thinking methods and strategies of modern beyond traditional frameworks used in the field of education، and strategic information processing and one of these modern methods for its effective role and outstanding performance in achieving the objectives of the educational process، in order to reach the learning outcomes of efficiency high and effectiveness more to alleviate the problems of the education، and the outstanding success the extent of the ability to process information، which have efficiency in the development of student achievement، and retention of information، so it became the importance of the study lies in the strategic importance of information processing as a distinct independent and dependent variable associated with it، as is talk about the importance of the target group. And turn it into a positive treatment of information confrontation conditions of life، so the current study aimed to identify the strategy of information processing in the collection and updating of information among students in second grade average in the history of the Arab Islamic rule.

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

Arabic (6)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2017 (2)

2016 (1)

2015 (1)

2014 (2)

2009 (1)