research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
Evaluating the Level of Knowledge Transfer Among Workers Case Study in North Oil Company
تقويم مستوى التحويل المعرفي لدى العاملين_ دراسة حالة في شركة نفط الشمال

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The aim of this research on the theme of thought and application to evalution the level of the transfer of knowledge workers in the North Oil Company. It was designed to identify and distributed to the production and administrative departments and bodies in the company. The data were analyzed using appropriate statistical methods (frequency distributions, percentages, and the community and the accounting standard deviation) and a need to upgrade the research managers and executives discussed the company `s human resources, especially the importance of knowledge management and transformation in light of their objectives and the development of the company `s personnel and cultivate the skills, and expertise as a resource rich in the company.

المستخلص يهدف هذا البحث في موضوعه فكراً وتطبيقاً الى تقويم مستوى التحويل المعرفي لدى العاملين في شركة نفط الشمال . إذ تم تصميم استبانة وزعت على الأقسام الإنتاجية والإدارية وعلى الهيئات فـي الشركة . وجـرى تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائيـة الملائمة ( التوزيعات التكرارية ، النسب المئوية ، والأوساط الحسابية والانحراف المعياري ) وتوصل البحث الى ضرورة ارتقاء مدراء الشركة المبحوثة ومدراء الموارد البشرية خاصة بأهمية إدارة المعرفة وتحولها نظراً لما تحققه من أهداف للشركة وتطور الإفراد العاملين وتكسبهم المهارات والخبرات باعتباره مورداً غنياً في الشركة .


Article
Knowledge transfer and exchange among academic researchers of Hawler Medical University
نقل المعرفة والتبادل بين الباحثين الأكاديميين في جامعة هولير الطبية

Authors: Namir G. Al-Tawil --- Sherzad Shabu
Journal: Zanco Journal of Medical Sciences مجلة زانكو للعلوم الطبية ISSN: 19955588/19955596 Year: 2018 Volume: 22 Issue: 3 Pages: 377-384
Publisher: Hawler Medical Univeristy جامعة هولير الطبية

Loading...
Loading...
Abstract

Background and objectives: Knowledge transfer and exchange is a dynamic and complex process which comprises the creation of knowledge and its application to improve health, provide more effective health services and products, and will strengthen the overall healthcare system. This study aimed to understand the current context of knowledge transfer and exchange and identify the main barriers and facilitators for enhancing that from the perspective of university academics.Methods: This cross-sectional survey was carried out between February to September 2015 on 160 academic researchers of the four colleges of Hawler Medical University; Medicine, Dentistry, Pharmacy, and Nursing. A self-administered questionnaire was used for this purpose. Likert scale was used to rate participants answers and SPSS for assessing the level of association between different variables.Results: The study revealed that the mean ± standard deviation time academic researchers used for conducting different activities of knowledge transfer and exchange was 9.39 ± 14.08 and that around 43% of the participants stated that they use less than 5% of their time for knowledge transfer and exchange activities. There was no significant statistical association between knowledge transfer and exchange percentage time used by academic researchers from one side and research areas and different colleges from another side.Conclusion: There is an obvious shortfall from the side of academic researchers in transferring or exchanging the knowledge they acquire from their health research to their target audience. There is a lack of investment from the side of academic researchers in health policy and system research.


Article
The Role of Knowledge Transfer Processes in Reducing Knowledge Gap: A Pilot Study for Opinions of Doctors in Some of Nineveh Governorate Hospitals
دور عمليات نقل المعرفة في تقليل فجوة المعرفة

Author: Ali A. Al-Hafedh علي عبد الستار الحافظ
Journal: TANMIAT AL-RAFIDAIN تنمية الرافدين ISSN: PISSN: 1609591X / EISSN: 2664276X Year: 2011 Volume: 33 Issue: 104 Pages: 171-189
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Knowledge is considered to be an existence able to increase and grow by using and participating in it. This increase happens through interact different types of knowledge among individuals within the same work group, among several groups within the same department, among departments themselves and then among organization with the others. Therefore; the principal aim of knowledge processes transferring is to make knowledge available for all workers in the organization and to benefit from it in building knowledgeable competitive feature. Thus, this research tries to unveil the processes of knowledge transferring in reducing the knowledge gap. It has analyzed the connection relations and its affect upon processes of knowledge transferring in reducing knowledge gap to reach the results. On the light of the findings, a group of conclusions has been reached; one of the important conclusions is that knowledge processes transferring have been considered one of the recent approaches which tries to obtain successful transferring of knowledge among individuals working in organizations. It also indicates that there is a connection relation and strong positive abstract affect on the processes of knowledge transferring in reducing knowledgeable gap. According to the above mentioned conclusions a group of suggestions which can be adopted by hospitals under research has been formulated. The aim is to improve the processes of knowledge transferring to reduce the knowledge gaps in it.

تعدّ المعرفة موجوداً قابلاً للزيادة والنمو بالاستخدام والمشاركة، وتحدث هذه الزيادة من خلال تناقل، وتبادل المعرفة بأنواعها المختلفة بين الأفراد في فريق العمل الواحد، والفرق المتعددة ضمن القسم الواحد، والأقسام فيما بينها، ومن ثمّ ما بين المنظمة والمنظمات الأخرى، ولعل هدف عمليات نقل المعرفة الرئيس هو جعل المعرفة متاحة لجميع العاملين في المنظمة والاستفادة منها في بناء ميزة تنافسية معرفية، وبناءً على ذلك فإن هذا البحث يسعى إلى الكشف عن عمليات نقل المعرفة في تقليل فجوة المعرفة، وقد تمّ تحليل علاقات الارتباط والتأثير لعمليات نقل المعرفة لتقليل الفجوة المعرفية، والوصول إلى النتائج، وعلى ضوء النتائج المستخرجة تمّ الوصول إلى مجموعة من الاستنتاجات، لعل من أهمها: إن عمليات نقل المعرفة تعدّ من المداخل الحديثة التي تسعى إلى تحقيق نقل ناجح للمعرفة بين الأفراد العاملين في المنظمات، وبمختلف مستوياتهم وتخصصاتهم، كما تأشر وجود علاقة ارتباط وتأثير معنوية موجبة لعمليات نقل المعرفة في تقليل الفجوة المعرفية. وبموجب الاستنتاجات المطروحة تمّ صياغة مجموعة من المقترحات التي يمكن تبنيها من قبل المستشفيات المبحوثة والتي تهدف إلى تحسين عمليات نقل المعرفة لتقليل فجوات المعرفة فيها.


Article
“The impact of the critical factors for the transfer of knowledge on opportunities and strategic success”
" تأثير العوامل الحرجة لنقل المعرفة في فرص النجاح الاستراتيجي" (بحث ميداني في عدد من الكليات الاهلية في مدينة بغداد)

Authors: صلاح الدين عواد الكبيسي --- رنا فلاح حسن
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2017 Volume: 23 Issue: 101 Pages: 1-19
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The current research discusses “The impact of the critical factors for the transfer of knowledge on opportunities and strategic success ", the attention have been increased on knowledge transfer and strategic success subjects because on being one of the important and contemporary issues, which have a significant impact on the existence of organizations and its future. The research aims to identify the critical factors for knowledge transfer in private high education environment which enables (the college community surveyed) to achieve strategic success, also the research sought to answer questions related to research problem by testing a number of major and minor hypothes in impact, in order to test the hypotheses I used a field study and applied it on a sample of deans, head departments and their assistant in a number of colleges in Baghdad City and was (60) person, data was collected by questionnaire as a key tool to search, she also used a number of statistical methods for data processing, including: The arithmetic mean, standard deviation, and simple regression coefficient and multiple, the most significant outcome of the research was a impact existence of critical factors for knowledge transfer (knowledge properties, the source of knowledge, recipients of the knowledge, organizational context) in strategic success opportunities, finally found the good use of the research samples impact. the study concluded a set of recommendations which was the need to invest the critical factors for knowledge transfer also sustain and develop these factors to maximize the added value that is reflected on strategic success, and support that through their ability to survive and adapt in a highly competitive environment and the need to employ it by private college administrations for critical factors of knowledge transfer dimensions which are (knowledge properties, the source of knowledge, recipients of the knowledge, organizational context), in a thorough contemporary overview than activated individually to enhance strategic success opportunities.

المستخلص: تناول البحث الحالي " تأثير العوامل الحرجة لنقل المعرفة في فرص النجاح الاستراتيجي " إذ يحظى موضوعيّ نقل المعرفة والنجاح الاستراتيجي باهتمام متزايد لكونهما من الموضوعات المهمة والمعاصرة، والتي لها تأثير كبير على وجود المنظمات ومستقبلها. ويهدف البحث الى الوقوف على العوامل الحرجة لنقل المعرفة في بيئة التعليم الأهلي العالي والتي تُمكن ( الكليات الأهلية المبحوثة ) من تحقيق نجاحها الاستراتيجي وقد سعى البحث للإجابة عن التساؤلات المتعلقة بمشكلة البحث من خلال اختبار الفرضية الرئيسة والفرعية فيما يخص علاقة التأثير، ولتحقيق اختبارات الفرضيات استخدمت الدراسة الميدانية وطبقت على عينة من العمداء ومعاونيهم و رؤساء الأقسام في عدد من الكليات الاهلية في مدينة بغداد، وبلغت (60) فرد، وتم جمع البيانات من خلال الاستبانة كأداة رئيسة للبحث، كما وتم استخدام عدد من الوسائل الإحصائية لمعالجة البيانات منها: الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، ومعامل الانحدار البسيط والمتعدد. وكانت ابرز نتائج البحث وجود علاقة تأثير للعوامل الحرجة لنقل المعرفة (خصائص المعرفة، مُصدر المعرفة، مُتلقي المعرفة ،السياق التنظيمي) في فرص النجاح الاستراتيجي وان هناك سريان لنموذج التأثير للبحث. واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات كان من أهمها ضرورة الأستثمار بالعوامل الحرجة لنقل المعرفة وأدامة هذه العوامل وتطويرها لتعظيم القيمة المضافة التي تنعكس على نجاحها الأستراتيجي وتدعيم ذلك من خلال قدرتها على البقاء والتكيف في بيئة شديدة المنافسة وضرورة توظيف أدارات الكليات الأهلية لأبعاد العوامل الحرجة لنقل المعرفة وهي (خصائص المعرفة ، مصُدر المعرفة ، مُتلقي المعرفة ، السياق التنظيمي) بنظرة تكاملية اكثر من تفعيلها بشكل منفرد في تعزيز فرص نجاحها الأستراتيجي.


Article
"The Relationship critical factors for knowledge transfer in strategic success opportunities"
" علاقة العوامل الحرجة لنقل المعرفة في فرص النجاح الاستراتيجي" (بحث ميداني في عدد من الكليات الاهلية في مدينة بغداد)

Authors: صلاح الدين عواد الكبيسي --- رنا فلاح حسن
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2018 Volume: 24 Issue: 103 Pages: 18-35
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The current research discusses "The Relationship critical factors for knowledge transfer in strategic success opportunities", the attention have been increased on knowledge transfer and strategic success subjects because on being one of the important and contemporary issues, which have a significant impact on the existence of organizations and its future. The research aims to identify the critical factors for knowledge transfer in private high education environment which enables (the college community surveyed) to achieve strategic success, also the research sought to answer questions related to research problem by testing a number of major and minor hypothes in correlation, in order to test the hypotheses I used a field study and applied it on a sample of deans, head departments and their assistant in a number of colleges in Baghdad City and was (60) person, data was collected by questionnaire as a key tool to search, she also used a number of statistical methods for data processing, including: The arithmetic mean, standard deviation, and coefficient of simple linear correlation (Spearman), the most significant outcome of the research was a correlation existence of critical factors for knowledge transfer (knowledge properties, the source of knowledge, recipients of the knowledge, organizational context) in strategic success opportunities, finally found the good use of the research samples correlation. Based on this was the most important conclusions that community colleges and departments use the dimensions of the critical factors for the transfer of embodied b knowledge (knowledge of the characteristics of the source of knowledge, recipients of knowledge, organizational context) combined to promote greater chances of success her strategic her more than if they used these dimensions individually. the study concluded a set of recommendations which was the need to invest the critical factors for knowledge transfer also sustain and develop these factors to maximize the added value that is reflected on strategic success, and support that through their ability to survive and adapt in a highly competitive environment and the need to employ it by private college administrations for critical factors of knowledge transfer dimensions which are (knowledge properties, the source of knowledge, recipients of the knowledge, organizational context), in a thorough contemporary overview than activated individually to enhance strategic success opportunities

المستخلص: تناول البحث الحالي " علاقة العوامل الحرجة لنقل المعرفة في فرص النجاح الاستراتيجي " إذ يحظى موضوعيّ نقل المعرفة والنجاح الاستراتيجي باهتمام متزايد لكونهما من الموضوعات المهمة والمعاصرة، والتي لها تأثير كبير على وجود المنظمات ومستقبلها. ويهدف البحث الى الوقوف على العوامل الحرجة لنقل المعرفة في بيئة التعليم الأهلي العالي والتي تُمكن ( الكليات الأهلية المبحوثة ) من تحقيق نجاحها الاستراتيجي وقد سعى البحث الى الاجابة عن التساؤلات المتعلقة بمشكلة البحث من خلال اختبار الفرضية الرئيسة والفرعية فيما يخص علاقة الارتباط، ولتحقيق اختبارات الفرضيات استخدمت الدراسة الميدانية وطبقت على عينة من العمداء ومعاونيهم و رؤساء الأقسام في عدد من الكليات الاهلية في مدينة بغداد، وبلغت (60) فردا، وتم جمع البيانات من خلال الاستبانة كأداة رئيسة للبحث، كما وتم استخدام عدد من الوسائل الإحصائية لمعالجة البيانات منها: الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، ومعامل الارتباط الخطي البسيط (سبيرمان). وكانت ابرز نتائج البحث وجود علاقة ارتباط للعوامل الحرجة لنقل المعرفة (خصائص المعرفة، مُصدر المعرفة، مُتلقي المعرفة ،السياق التنظيمي ) في فرص النجاح الاستراتيجي وان هناك سريان لنموذج الارتباط للبحث. واستناداً إلى ذلك كنت اهم الاستنتاجات ان أدارات الكليات الأهلية استطاعت من توظيف أبعاد العوامل الحرجة لنقل المعرفة (خصائص المعرفة، مُصدر المعرفة ،مُتلقي المعرفة ،السياق التنظيمي ) بأسلوب جمعي لأحداث المزيد من الدعم لفرص نجاحها الأستراتيجي فضلاً عن أستخدامها مجتمعة يقع لها تأثير أكبر من أستعمالها بشكل فردي. واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات كان من أهمها ضرورة الأستثمار بالعوامل الحرجة لنقل المعرفة وأدامة هذه العوامل وتطويرها لتعظيم القيمة المضافة التي تنعكس على نجاحها الأستراتيجي وتدعيم ذلك من خلال قدرتها على البقاء والتكيف في بيئة شديدة المنافسة وضرورة توظيف أدارات الكليات الأهلية لأبعاد العوامل الحرجة لنقل المعرفة وهي (خصائص المعرفة ،مصُدر المعرفة ،مُتلقي المعرفة ، السياق التنظيمي) بنظرة تكاملية اكثر من تفعيلها بشكل منفرد في تعزيز فرص نجاحها الأستراتيجي.


Article
التحقق من العلاقة بين قابليات إدارة المعرفة والمنظمات المتعلمة في ديوان جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract the current research aims to identify the level of practice of the University of Kufa to knowledge management capabilities, and to identify the impact of knowledge management capabilities in the construction of university educated, while the research methodology used descriptive analysis in data collection and analysis, and focused research problem in answering the following: What level of influence of the capabilities of knowledge management in building learning organizations of the university surveyed. order to achieve the objectives of the research and to answer his questions, use search questionnaire as head of the testing capabilities of knowledge management and the dimensions of learning organizations, has been selected a random sample of employees Kufa University's (843) were distributed to 425 identifying and recovered (325) questionnaires ready for statistical analysis. The results showed that the university generally in dire need of knowledge management capabilities in the development of the capabilities of its members and then develop their own, because the principle of learning organizations stems from individuals learn collectively and then reflects on the organization as a whole

المستخلص :الغرض من البحث الحالي التعرف على مستوى ممارسة جامعة الكوفة لقابليات ادارة المعرفة, والتعرف على تأثير قابليات ادارة المعرفة في بناء جامعة متعلمة, اما منهجية البحث استعمل التحليل الوصفي في جمع البيانات وتحليلها,وركزت مشكلة البحث في الإجابة عن الأتي: ما مستوى تاثير قابليات ادارة المعرفة في بناء المنظمات المتعلمة للجامعة المبحوثة.ومن اجل تحقيق أهداف البحث والإجابة عن تساؤلاته استخدم البحث الاستبانة كأداة رئيسة لاختبار قابليات ادارة المعرفة وابعاد المنظمات المتعلمة,وتم اختيار عينة عشوائية من موظفين جامعة الكوفة البالغ عددهم (843) وتم توزيع 425 استبانة واسترجعت (325) استبانة جاهزة للتحليل الاحصائي . اظهرت النتائج ان الجامعة بصورة عامة بحاجة ماسة الى قابليات ادارة المعرفة في تطوير قابليات افرادها ثم تطوير قدراتها لان مبدأ المنظمات المتعلمة ينطلق من تعلم الافراد بشكل جماعي ثم يعكس ذلك على المنظمة ككل.


Article
The role of the learning organization in the behavior of the work teams exploratory research in the Rasheed Bank
دور المنظمة المتعلمة في تطبيق سلوكيات فرق العمل / دراسة استطلاعية في مصرف الرشيد

Author: نور خليل ابراهيم
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2014 Volume: 20 Issue: 77 Pages: 146-180
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to examine the relationship between learning organization and behavior of work teams. The variable of the learning organization took four dimensions depending on the study (sudhartna & Li, 2004): Common cultural values , communication, knowledge transfer and the characteristics of workers. The behavior of teams was identified on the basis of realizing of the respondents of their organization to work as a team where the research relied concepts applied in the study (Hakim , 2005) , and chose to research the case of a service organization for the study and relied on four dimensions of coordination , cooperation , sharing of information , the performance of the team, and was a curriculum approach and descriptive analytical , research also identified a set of hypotheses as answers to the speculative temporary problem of the research, which was tested tools statistically not parametric tested , as were selected random sample of (39) directors of the departments of the upper and middle and supervisory levels , in a sample of the branches of Rasheed Bank of Iraq in Baghdad and the research concluded the existence of a correlation of the organization learned behaviors work teams as she was a strong and significant moral , which refers to the role of the learning organization in the activation of the behavior of teams in the bank , and that there is a strong correlation between the decline , which affects the learning organization offset by a decline in the level of the behavior of teams and vice versa , and the results showed the presence of the impact between the learning organization in the behavior of teams as she was a strong and significant moral which shows the outstanding role played by the learning organization in the success of the behavior of teams in the Bank of the respondent the research recommended the establishment of seminars and workshops for workers in Bank and with the help of experts in order to create opportunities for creativity and development and encourage teamwork in order to achieve the harmony at work and through the provision of appropriate conditions and provide the necessary support to team members and give them authority to make decisions

يهدف هذه البحث الى دراسة العلاقةَ بين المنظمة المتَعلمة وسلوكيات فرق العمل . وتناول متغير المنظمة المتعلمة اربعة أبعاد اعتمادا على دراسة (sudhartna &Li ,2004 ) القيم المشتركة، الاتصال، نقل المعرفة ، خصائص العاملين ، وسلوكيات فرق العمل حددت على أساس ادراك المبحوثين لاستعداد منظمتِهم للعمل كفريق حيث اعتمد البحث المفاهيم المطبقة في دراسة (الحكيم ، 2005 ) واختار البحث حالة منظمة خدمية للدراسة واعتمد على اربعة ابعاد هي التنسيق ، التعاون ، مشاركة المعلومات ، اداء الفريق، وكان منهج البحث منهجاً وصفياً تحليلياً ، كما حدد البحث مجموعة من الفرضيات كاجابات تخمينية مؤقتة عن مشكلة البحث التي جرى اختبارها بادوات احصائية لا معلمية مختبرة ، كما جرى اختيار عينة عشوائية مكونة من (39) مديراً من الادارات العليا والوسطى والاشرافية ، في عينة من فروع مصرف الرشيد العراقي ببغداد واستنتج البحث وجود علاقة ارتباط للمنظمة المتعلمة بسلوكيات فرق العمل اذ كانت قوية و ذات دلالة معنوية , مما يشير إلى دور المنظمة المتعلمة في تفعيل سلوكيات فرق العمل في المصرف , وإن هناك علاقة قوية ما بين التراجع الذي يصيب المنظمة المتعلمة التراجع في مستوى سلوكيات فرق العمل و العكس صحيح ، وبينت النتائج الى وجود تأثير ما بين المنظمة المتعلمة في سلوكيات فرق العمل اذ كانت قوية و ذات دلالة معنوية مما يدل على الدور المميز الذي تمارسه المنظمة المتعلمة في نجاح سلوكيات فرق العمل في المصرف المبحوث وقد اوصى البحث اقامة حلقات نقاشية وورش عمل للعاملين في المصرف وبمساعدة الخبراء المختصين من اجل خلق فرص للابداع والتطور والحث على العمل الجماعي من اجل تحقيق التداؤبية في العمل وذلك من خلال توفير الظروف المناسبة وتقديم الدعم اللازم لاعضاء الفريق ومنحهم الصلاحيات باتخاذ القرارات.

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

Arabic and English (4)

Arabic (2)

English (1)


Year
From To Submit

2018 (2)

2017 (1)

2014 (2)

2011 (2)