research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Evaluation and review of intellectual capital in learning organizations (Exploratory search for the opinions of senior leadership at the University of Babylon)
تقويم ومراجعة رأس المال الفكري في المنظمات المتعلمة ( بحث استطلاعي لأراء القيادات العليا في جامعة بابل )

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThe Iraqi educational institutions being educated organizations facing significant challenges as a result of scientific progress enormous witnessed by the world in various fields, especially in the field of technology and the rapid and Offersh of the intense competition between the various organizations and on the face of scientific particular ones because these organizations from the role in the preparation of the necessary cadres for the advancement of the burdens of development and projects economic advancement of the country desired direction.The success of this type of organization does not depend on the material resources available to them and what is owned by the tangible physical capital but on the capacity of intangible intellectual capital capable of innovation and move the material and organizational capabilities. Based on the above can be summarized research problem in the form of the following questions:- Is that his presence in learning organizations imperative.- What is the role and importance of intellectual capital in learning organizations

المستخلص: تواجه المؤسسات التعليمية العراقية كونها منظمات متعلمة تحديات كبيرة نتيجة للتقدم العلمي الهائل الذي يشهده العالم في مختلف المجالات وخاصة في المجال التكنولوجي السريع وما أفرزه من منافسة حادة بين مختلف المنظمات وعلى وجه الخصوص العلمية منها لما لهذه المنظمات من دور في إعداد الكوادر اللازمة للنهوض بأعباء التنمية والمشاريع الاقتصادية للنهوض بواقع البلد بالاتجاه المطلوب . وإن نجاح هذا النوع من المنظمات لا يتوقف على الإمكانات المادية المتوفرة لديها وما تمتلكه من رأس المال المادي الملموس بل على القدرات الغير ملموسة من رأس المال الفكري القادر على الإبداع وتحريك تلك الإمكانات المادية والتنظيمية


Article
التحقق من العلاقة بين قابليات إدارة المعرفة والمنظمات المتعلمة في ديوان جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract the current research aims to identify the level of practice of the University of Kufa to knowledge management capabilities, and to identify the impact of knowledge management capabilities in the construction of university educated, while the research methodology used descriptive analysis in data collection and analysis, and focused research problem in answering the following: What level of influence of the capabilities of knowledge management in building learning organizations of the university surveyed. order to achieve the objectives of the research and to answer his questions, use search questionnaire as head of the testing capabilities of knowledge management and the dimensions of learning organizations, has been selected a random sample of employees Kufa University's (843) were distributed to 425 identifying and recovered (325) questionnaires ready for statistical analysis. The results showed that the university generally in dire need of knowledge management capabilities in the development of the capabilities of its members and then develop their own, because the principle of learning organizations stems from individuals learn collectively and then reflects on the organization as a whole

المستخلص :الغرض من البحث الحالي التعرف على مستوى ممارسة جامعة الكوفة لقابليات ادارة المعرفة, والتعرف على تأثير قابليات ادارة المعرفة في بناء جامعة متعلمة, اما منهجية البحث استعمل التحليل الوصفي في جمع البيانات وتحليلها,وركزت مشكلة البحث في الإجابة عن الأتي: ما مستوى تاثير قابليات ادارة المعرفة في بناء المنظمات المتعلمة للجامعة المبحوثة.ومن اجل تحقيق أهداف البحث والإجابة عن تساؤلاته استخدم البحث الاستبانة كأداة رئيسة لاختبار قابليات ادارة المعرفة وابعاد المنظمات المتعلمة,وتم اختيار عينة عشوائية من موظفين جامعة الكوفة البالغ عددهم (843) وتم توزيع 425 استبانة واسترجعت (325) استبانة جاهزة للتحليل الاحصائي . اظهرت النتائج ان الجامعة بصورة عامة بحاجة ماسة الى قابليات ادارة المعرفة في تطوير قابليات افرادها ثم تطوير قدراتها لان مبدأ المنظمات المتعلمة ينطلق من تعلم الافراد بشكل جماعي ثم يعكس ذلك على المنظمة ككل.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (1)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2016 (1)

2014 (1)