research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Analysis the context of Uncertainty (Nature and management) under two school of strategic thinking (theoretical perspective)
تحليل مضمون اللاتأكد (طبيعته وادارته) في اطار مدرستين للتفكير الاستراتيجي ( منظور نظري)

Author: يعرب عدنان السعيدي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2017 Volume: 23 Issue: 99 Pages: 253-274
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractPurpose: studying and analyzing the nature of uncertainty as part of strategy formulation, through analyzing the uncertainty faced by managers in the modern business environment characterized by high complexity and dynamism, though developing of an idea about the uncertainty cases and how enable the mind to understand these cases.Methodology: It was the use of inductive and analytical approach, in order to study the accumulation of knowledge towards development areas that could contribute to strengthening the strategy formulation.Findings: Mentoring the future will not make the success for business organization but thought business organization ability to developing share mental model for the future will make the future successful. through multiple mental models we can enhance the learning process from the future and that contribute to developing memory of the future that help managers to manage the uncertainty.Originality and value: development approach to strategy formulation as organic process through which to understand the uncertainty, by focusing on the expansion the ideas of cognitive and learning school through orientation towards learning from the future and future memory. Mintzberg consider both cognitive and learning school as Natural by contras with planning school tend to be rational, and as oriented to External word considered both cognitive and learning school tend to be able to deal with Unpredictable and confusing by compare with planning school tend to by controllable and comprehensible, that result lead to expanding in the ideas of both cognitive and learning school

المستخلصالغرض: دراسة وتحليل طبيعة اللاتأكد كجزء من صياغة الاستراتيجية، من خلال تحليل اللاتاكد الذي يواجهه المديرين في بيئة الاعمال المعاصر التي تتسم بالتعقيد والدينامية المرتفعة، من خلال تطوير فكرة عن حالات اللاتأكد وكيفية تمكين الذهن من تفهم هذه الحالات. المنهجية: جرى استخدام مدخل الاستقرائي والتحليلي من اجل دراسة الجهود المعرفية باتجاه تطوير مجالات يمكن ان تسهم في تعزيز صياغة الاستراتيجية.النتائج: رصد المستقبل لن يضمن لمنظمات الاعمال النجاح، ولكن قدرة منظمات الاعمال على تطوير نموذج ذهني مشترك يستوعب المستقبل هو من سيصنع النجاح المستقبلي، ويمكن من خلال النماذج الذهنية المتعددة تعزيز عملية التعلم من المستقبل والتي تسهم في تطوير الذاكرة المستقبلية والذي يساعد المديرين على إدارة اللاتأكد. الاصالة والقيمة: تطوير مدخل لصياغة الاستراتيجية كعملية عضوية يتم من خلالها تفهم اللاتأكد، من خلال التركيز على توسيع أفكار مدرسة الادراك والتعلم عبر التوجه نحو التعلم من المستقبل وتكوين الذاكرة المستقبلية. اذ يرى Mintzberg كل من مدرسة الادراك والتعلم ضمن المدارس التي تميل إلى العضوية بالمقارنة مع مدرسة التخطيط التي تميل العقلانية وكتوجه للعالم الخارجي تميل كل من مدرسة التعلم والادراك إلى امتلاك قدرة مرتفعة للتعامل مع الاشياء غير المتوقعة والارتباك وعلى العكس من ذلك تميل مدرسة التخطيط إلى السيطرة والشمولية. وهذه النتيجة ادات إلى توسيع افكار لكل من مدرسة الادراك والتعلم.


Article
Graphical touches in the poem) pant Souad (in praise of the best land)  () _ metaphor sender and metaphor Mental / model (
لَمَسَاتٌ بَيَانِيَّةٌ في قَصيدَةِ )بَانَتْ سُعَادُ( في مَدحِ خَيرِ البَريَّةِ )  ( ) المَجَازُ المُرْسَلُ _ والمَجَازُ العَقْلِيّ / أُنمُوذَجاً (

Author: Falah Hassan Mohammed فلاح حسن محمد
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2013 Volume: II Issue: 17 Pages: 35-98
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

Researcher aims to put a hand on the reader touches charts contained in the poem SahaabiKa'b bin Zuhair -  -) pant Souad ( in praise of the best land -  -; deposited where it shouted out Qtova DaniaĂÝÜÜÇäÜÜíÜÜä of science and rhetoric to say what is not surrounded by a few, for so I chose a d Rissah this poemD Rissah a rhetorical ) metaphor sender and mental metaphor / model ( ; service late inherited a glorious and blessed our language , and afterConsult specialists The research entitled:Graphical touches in the poem ) pant Souad ( in praise of the best land ) )) Metaphor sender and the metaphor of mental model () Has been shown to the satisfaction of a poem Ag rhetorical many , distributed evidence of this research 's ) 83Beta , made ​​all the way metaphor to influence the recipient and the expression of a single meaning in different waysReported effect ; because they gave rise to a sense of self loud and clear , and it is costing little .Find divided on Mq blood and pave the two sections and a conclusion , and then broadcast bits of the sources and the pain came back , showed inBoot everything related to the poet ) heel Ben Hare g  (, and blessed poem ) pant Suad ( and knew at mThe language of the statement and idiomatically .And singled out the All Section metaphor sender and relationships contained in the poem , namely: part) Yeh ,Aosbbah , and Almsbouaph , and the designation of the name of the thing what CNN him well , and Almaazavih , Aolmstqublah , the shop Yeh ,The neighbors , BC and launch the single level of Muthanna , BC and launch level combine singular, BC and launch level combinationAt Muthanna , and to remind the pain Knuth , and Alnglab ( with an indication of what Endra underneath touches graphical impressedMinds and stopped Albulageyen .

يهدف الباحثُ إلى وضعِ يدِ القارئ على اللمسات البيانية الواردة في قصيدة الصحابي الجليلكَعْبِ بنِ زُهَير-  -)بَانَتْ سُعَادُ ( في مدح خير البرية-  -؛ إذ أودع فيها صاح بُها قطوفاً دانيةمن أفانين القول وعلوم البلاغة ما لا يحيط به الحصر، لأجل ذلك اخترتُ د ا رسة هذه القصيدةد ا رسةً بلاغيَّة)المجاز المرسل والمجاز العقلي/ أُنموذجاً(؛ خدمةً لت ا رثنا المجيد ولغتنا المباركة، وبعداستشارة ذوي الاختصاص جاء هذا البحثُ بعنوان:لَمَساتٌ بيَانِيَّةٌ في قصيدة )بَانَتْ سُعَادُ( في مَدحِ خَيرِ البَرِيَّةِ)  ))المجازُ المرسل والمجاز العقلي أُنمُوذجاً () وقد تبين أنَّ للقصيدة أغ ا رضاً بلاغية كثيرة، توزعت على شواهد هذا البحث البالغ عددها) 83بيتاً، حقَّقت جميعها طريقة المجاز في التَّأثير بالمتلقي والتعبير عن المعنى الواحد بطرق مختلفةأبلغ تأثير؛ لأنَّهما يبعثان المعنى إلى النَّفس بوضوحٍ وجلاءٍ، ومن غير تكلُّفٍ يُذكر.قسَّمتُ البحث على مق دمةٍ وتمهيدٍ ومبحثينِ وخاتمة، ثم بث بتٍ للمصادر والم ا رجع، بيَّنتُ فيالتمهيد كُلَّ ما يتعلق بالشاعر) كعْبِ بنِ زُ هيرٍ  (، وقصيدته المباركة)بَانَتْ سُعَادُ (، وعرَّفت عل مالبيانِ لغةً واصطلاحاً.واختص المبحث اووَّل بالمجاز المرسل وعلاقاته الواردة في القصيدة، وهي: )الجُزئ ية،اولسَّببيَّة، والمسببية ، وتسمية الشيء باسم ما سي ول إليه ، والماضوية، اولمستقبلية، والمحل ية،والمجاورة، ق واطلاق لفل المفرد على المثنى، ق واطلاق لفل الجمع على المفرد، ق واطلاق لفل الجمععلى المثنى، وتذكير الم نث، والتغليب(،مع بيان ما يندرا تحتها من لمسات بيانية أبهرتالعقول واستوقفت البلاغيين.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (1)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2017 (1)

2013 (1)