research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Measuring and Comparing the Realized self Efficiency in second stage Students in college of physical Education /Arbil
قياس ومقارنه الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة السنة الثانية في كلية التربية الرياضية جامعة صلاح الدين / أربيل

Author: Muha sabry Hassan أ.م .د مها صبري حسن
Journal: Al.Qadisiya journal for the Sciences of Physical Education مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية ISSN: 7791 /1991 Year: 2016 Volume: 16 Issue: 1 part(1) Pages: 160-170
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThis research includes five Unites. Introduction which deals with the aware ness of individual to his /her self efficiency which has many faces , and its importance to the student of physical education – second stage for the academic year ( 2014-2015).The research deals also with the theoretical studies that clarify the concept of self efficiency and its theories. The sample of the study consists of 167 students choosing randomly then a measure C Sally Abid Al – Latif ) measurement consists of (30) items with five choices. SPSS was used to find the final results. The results at last were as follows :1-the student have good realized self efficiency.2-There is statistical differences in measuring the realized self efficiency according to their gender in favour of boy students.

ملخص البحثاشتمل البحث على خمسة أبواب وهي المقدمة البحث التي يتناول فيها الباحثة ادراك الفرد لفاعلية الذاتية المدركة وانها بعدت ابعاد الشخصية وتوجيه للسلوك الانسان واهميتها بالنسبة لطبة كلية التربية الرياضية وهدف البحث الى بناء مقياس كفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانية للعام الدراسي (2014-2015) وكذلك تناول الدراسات النظرية لمفهوم كفاءة الذاتية المدركة ونظرياته وتم استخدام المنهج الوصفي في هذا البحث وشملت مجتمع البحث على (167) طالبة وطالب تم اختيارهم بالطريقة العمدية وتم استخدام المعاملات العلمية لبناء مقياس المستخدم في البحث وقد تم الاعتماد على بعض مقياس (سالي عبدالطالب) وتم صياغة المقياس بصورته النهائية (30) فقرة وخمسة بدائل وتم استخدام الحقيبة الإحصائية (spss) وكانت النتائج البحث هي تمتع عينةبمستوى جيد كفاءة الذاتية المدركة واهم الاستنتاجات كانت : ـ1-تمتع العينة البحث من طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية بمستوى جيد من الكفاءة الذاتية المدركة.2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس الكفاءة الذاتية المدركة تبدأ لمتغير الجنس لصالح الطلاب كلية التربية الرياضية.


Article
Self-perceived self-efficacy of
كفاءة الذات المدركة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي

Authors: م.د. إيمان يونس إبراهيم --- أ.م.د. ايناس محمد مهدي
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2019 Volume: 25 Issue: 104 / انساني Pages: 1591-1614
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aimed measure of perceived self-efficacy. The current research problem was to answer the following question: Is it possible to measure the perceived self-efficacy of children? In order to answer this question, the two researchers used a sample of 174 students in the fifth grade. The scale consisted of four areas: the emotional field, 10 paragraphs, the social field, 10 paragraphs, the physical field, 10), and the cognitive field (10) paragraphs. The following statistical methods were used: the independent test of two independent samples, the Pearson correlation coefficient, the standard error equation, and the Alpha Kronbach equation. The scale consists of (53) 6) minutes, the two researchers have concluded that it can be measured as In the light of the current research findings, a number of conclusions, recommendations and proposals have been reached.

استهدف البحث الحالي قياس كفاءة الذات المدركة، وتمثلت مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن التساؤل الآتي: هل يمكن قياس كفاءة الذات المدركة لدى الأطفال؟ وللإجابة عن هذا السؤال استخدمت الباحثتان عينة حجمها (174) تلميذاً وتلميذة من تلامذة الصف الخامس الابتدائي، وتكون المقياس من أربعة مجالات وهي كالآتي: المجال الانفعالي وتكون من (10) فقرات، والمجال الاجتماعي وتكون من (10) فقرات، والمجال الجسدي وتكون من (10) فقرات، والمجال المعرفي وتكون من (10) فقرات، وتم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة الخطأ المعياري، ومعادلة الفا كرونباخ، ويتكون المقياس من (53) فقرة، والفترة الزمنية التي يستغرقها المقياس (6) دقيقة، وقد توصلت الباحثتان إلى انه يمكن قياس كفاءة الذات المدركة لدى الأطفال، وفي ضوء نتيجة البحث الحالي تم التوصل إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2019 (1)

2016 (1)