research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
Assessment of physical environment of primary schools in Mosul city

Authors: Redhaa Abd-Alhameed Al-Tuhafee رضاء عبد الحميد التحفي --- Waleed G. A. Al-Taee وليد غانم الطائي
Journal: Annals of the College of Medicine Mosul مجلة طب الموصل ISSN: 00271446 23096217 Year: 2012 Volume: 38 Issue: 1 Pages: 54-58
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Physical school environment considered one of the critical points for children growth and development. Schools are large places that present significant opportunities for getting an accident or infection.Objective: To assess the physical environmental health criteria of primary schools in Mosul city.Methods: A descriptive cross sectional study design has been adopted. A sample of 25 schools has been taken using multi-stage stratified stratum sampling technique. A special questionnaire form has been prepared depending on WHO criteria for schools environment. A separate questionnaire form has been filled by the investigator herself for each school.Results: Study results revealed that 52% of the schools are near a main street, 80%of schools are close to sources of pollution specially garbages, 20% of schools have maintained gardens, 72% of schools have inadequate faucets, 92% of schools have inadequate toilets. Whereas only 24% of toilets founds have good sanitary conditions. On the other hand only 20% of classrooms were found to be appropriate, 48% of schools were having inadequate lighting and 28% have inadequate ventilation.Keywords: School environment, primary school, physical.

خلفية إجراء الدراسة: تعتبر بيئة المدرسة الفيزيائية أحد أهم النقاط المؤثرة على نمو الأطفال وتطورهم حيث تمثل المدارس مكانا مهما لاحتمالية حصول إصابات طارئة أو أخماج حادة.هدف الدراسة: إجراء تقييم للمقومات الفيزيائية لبيئة المدارس الابتدائية في مدينة الموصل.طريقة إجراء الدراسة: تم اختيار تصميم دراسة المقطع العرضي الوصفي وتم أخذ عينة من المدارس الابتدائية بلغت 25 مدرسة بالاعتماد على طريقة أخذ العينة المتعدد المراحل وتم إعداد نموذج خاص لجمع البيانات بالاعتماد على خصائص البيئة المدرسية وفق معايير منظمة الصحة العالمية وتم ملأ استمارة منفصلة لكل مدرسة من قبل الباحث نفسه.نتائج الدراسة: أظهرت نتائج الدراسة أن 52% من المدارس قريبة من الشارع العام، 80% من المدارس يوجد مصادر تلوث بالقرب منها معظمها من النفايات، 20% من المدارس لديها حدائق مدامة، 72% من المدارس لا يوجد فيها حنفيات كافية لشرب الماء و92% من المدارس ليس فيها دورات مياه كافية في حين فقط 24% من دورات المياه الموجودة كانت مطابقة للشروط الصحية. ومن جهة أخرى وجد أن 20% من الصفوف كانت ملائمة لعدد الطلاب في حين 48% من الصفوف كانت قليلة الإضاءة و28% منها كانت قليلة التهوية.


Article
Stress in the school sphere: concept, sources and coping strategies
الضغط النفسي في المجال المدرسي: المفهوم والمصادر واستراتيجيات المواجهة

Loading...
Loading...
Abstract

The psychological stress is a part of the nature of modern life, who associated with increased pressure as a result of the rapid and successive changes in all fields, which makes the individual facing a lot of challenges in order to achieve its objectives and meet its needs, so the scientists and researchers were interested in study the stress in different disciplines In view of its negative effects on the individual and society at large, and growing interest to mental health, especially in school field. So it should define this concept and the disclosure the most important sources in the academic field and disclosure the effective strategies to coping

يعد الضغط النفسي جزء من طبيعة الحياة العصرية التي ارتبطت بزيادة الضغوط نتيجة التغير السريع والمتلاحق في كل المجالات، مما يجعل الفرد يواجه الكثير من التحديات في سبيل تحقيق أهدافه وتلبية احتياجاته، لذا أولى العلماء والباحثون في تخصصات مختلفة الضغط النفسي الكثير من اهتمامهم نظرا لآثاره السلبية على الفرد والمجتمع عموما، ولتزايد الاهتمام بالصحة النفسية خاصة لدى التلاميذ في المجال المدرسي. ومنه ينبغي تحديد هذا المفهوم والكشف عن أهم مصادره في المجال الدراسي والاستراتيجيات الفعالة لمواجهته.


Article
Predictability of School Environment in the Tendency to Aggressive Behavior Among high Primary School Students
القدرة التنبؤية لعوامل البيئة المدرسية في الميل للسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا

Authors: Abed alnasser Ahmad Alazzam عبد الناصر أحمد محمد العزام --- Mohammad Hassan Ghozlan محمد حسن غزلان
Journal: Journal of College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات ISSN: Print ISSN 16808738 /E ISSN: 2663547X Year: 2013 Volume: 24 Issue: 1 Pages: 257-273
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Predictability of School Environment in the tendency to aggressive behavior among high primary school students. This study aimed at exploring the Family and school environment predictability of the tendency to aggressive behavior among high primary school students in Irbid Second Directorate of Education. The study sample consisted of 784 male and female students in the high-primary schools of Irbid Second Directorate of Education, chosen as on random cluster sampling method. Three aspects of school environment had the predictability of the tendency to aggressive behavior. The academic orientation of students explained 9.9% of the total variation in the dependant variable while the relationships between peers explained 1.6% and the teacher-student relationship explained 0.6% of the variation. The study concluded with many recommendations including the necessity of further studies in the field of family and school environment effects on aggressive behavior among schoolchildren.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لعوامل البيئة المدرسية في الميل للسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا. تكونت عينة الدراسة من (784) طالباً وطالبةً من طلبة المرحلة الأساسية العليا، في مدارس مديرية تربية اربد الثانية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية.أظهرت النتائج وجود ثلاثة مجالات من مجالات البيئة المدرسية لها قدرة تنبؤية في الميل للسلوك العدواني حيث فسر مجال التوجه الأكاديمي للطلبة ما نسبته (9.9%)، كما فسر مجال العلاقات بين الأقران من الطلبة ما نسبته (1.6%)، في حين فسر مجال علاقة المعلم- الطالب ما نسبته (0.6%) من التباين المفسر الكلي للمتغير التابع الميل للسلوك العدواني.


Article
The requirements of employing reference comparison as an effective tool to ensure the quality of the school environment in the basic stage in Gaza Governorate
متطلبات توظيف المقارنة المرجعية كأداة فاعلة لضمان جودة البيئة المدرسية في المرحلة الأساسية بمحافظة غزة

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to identify the degree of estimation of a sample of primary school teachers in Gaza Governorate for the requirements of employing the reference comparison as an effective tool to ensure the quality of the school environment and to find out if there are statistically significant differences between the mean scores due to variables (Sex, Directorate, Years of Service). To achieve this, the researchers followed the descriptive / analytical approach by applying a questionnaire consisting of (50) paragraphs (419) teachers and teachers (14.9%) of society.

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير عينة من معلمي المدارس الأساسية بمحافظة غزة لمتطلبات توظيف المقارنة المرجعية كأداة فاعلة لضمان جودة البيئة المدرسية، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التقدير تعزى إلى المتغيرات (الجنس، المديرية، سنوات الخدمة)، ولتحقيق ذلك اتبع الباحثان المنهج الوصفي/ التحليلي، بتطبيق استبانة مكونة من (50) فقرة علة (419) معلماً ومعلمة بنسبة (14.9%) من المجتمع، وأظهرت النتائج أن درجة التقدير الكلية لمعلمي المدارس الأساسية بمحافظة غزة لمتطلبات توظيف المقارنة المرجعية كأداة فاعلة لضمان جودة البيئة المدرسية كانت كبيرة عند وزن نسبي (81.102%)، حيث جاء مجال (المتطلبات الهيكلية) في المرتبة الأولى ثم مجال (متطلبات السياق العام) ثم مجال (المتطلبات الإجرائية) ثم مجال (المتطلبات الإدارية)، وأخيراً مجال (المتطلبات البشرية) في المرتبة الأخيرة


Article
The role of the school environment in reducing the phenomenon of school violence in the basic stage from the point of view The teachers and school principals looked at Bani Ubaid
دور البيئة المدرسية في تخفيف ظاهرة العنف المدرسي في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين ومدراء المدارس في لواء بني عبيد

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this study was to identify the role of the school environment in alleviating the phenomenon of school violence in the basic stage from the point of view of teachers and school principals in Bani Obaid. It also aimed to identify the differences between the responses of the sample members on the role of the school environment in reducing the phenomenon of school violence For the variables of job title, experience and gender. To achieve the objectives of the study, a questionnaire was designed. The researcher adopted a sample of the study on the random stratified sample method. The researcher distributed 350 questionnaires to the teachers, (32%) of the study population. (321) questionnaire was retrieved. After reviewing the questionnaire, there were (17) invalid questionnaire for the statistical analysis. Thus, the sample of the study consisted of (304) teachers and teachers. The school has a moderate effect on reducing the phenomenon of school violence in the basic stage from the point of view of the teachers and school principals in the Bani Obaid district. It also shows that there are no differences in the opinions of the sample members according to their personal variables

هدفت هذه الدراسة للتعرف على دور البيئة المدرسية في تخفيف ظاهرة العنف المدرسي في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين ومدراء المدارس في لواء بني عبيد، كما هدفت للتعرف على الفروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور البيئة المدرسية في تخفيف ظاهرة العنف المدرسي في المرحلة الأساسية تبعاً لمتغيرات المسمى الوظيفي والخبرة والجنس، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة، واعتمد الباحث في اختيار عينة الدراسة على أسلوب العينة العشوائية الطبقية، وقامت الباحثة بتوزيع (350) استبانة على المعلمين والمعلمات ومدراء في مدارس مديرية تربية لواء بني عبيد بما نسبته (32%) من مجتمع الدراسة، استردت منها (321) استبانة وبعد مراجعة الاستبانة تبين أن هناك (17) استبانة غير صالحة للتحليل الإحصائي، بهذا فان عينة الدراسة تكونت من (304) معلمين ومعلمات، وبعد إجراء التحليل الإحصائي تبين أن البيئة المدرسية تؤثر بدرجة متوسطة في تخفيف ظاهرة العنف المدرسي في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين ومدراء المدارس في لواء بني عبيد، كما تبين عدم وجود فروق في آراء أفراد عينة الدراسة تبعاً للمتغيرات الشخصية لهم.


Article
أسباب تدني التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا للعام الدراسي 2015/2016 م

Author: د. ناصر أحمد طه ابوزريق
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2018 Volume: 4 Issue: 25 Pages: 1073-1100
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The causes for the low academic achievement among second grade secondary students in AL-Ramtha Directorate of Education for the academic year 2015/2016 This study aimed to identify the causes for the low academic achievement among second grade secondary students in AL-Ramtha Directorate of Education, a questionnaire has been constrcted consisting of 40 items, divided into three domainsrepresented by the following domains: personal, psychological, social sphere, and the area of the school environment. The questionnaire was applied on the study sample consisting of (329), which was selected randomly from a stratified three specializations: scientific, literary, and information technology.The researcher found that the areas of study had a role in the low academic achievement of the students in varying proportions ; field Profile ratio of 75.6%, and Social 83%, and the

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على اسباب تدني التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا، وقد تم بناء استبانة مكونة من ( 40 ) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات ممثلة بالمجال الشخصي والنفسي، والمجال الاجتماعي، ومجال البيئة المدرسية، وتم تطبيق الاستبانة على عينة الدراسة المكونة من ( 329 )، والتي تم اختيارها بطريقة عشوائية طبقية من ثلاثة تخصصات هي : العلمي، الأدبي، والادارة المعلوماتية . وتوصل الباحث الى أن مجالات الدراسة كان لها دور في تدني التحصيل الدراسي لدى الطلبة بنسب متفاوتة حيث بلغت نسبة المجال الشخصي 75.6 %، والاجتماعي 83% ، والبيئة المدرسية 88% .وأوصت الدراسة بالعناية بالاسباب التي أوساطها الحسابية مرتفعة، والعمل على معالجتها بالاساليب المناسبة .

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic (3)

Arabic and English (3)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (2)

2016 (1)

2013 (1)

2012 (1)