research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
Impact of menstruation on school performance in Sarwaran and Shahid Khajabawa high school in Erbil city

Authors: Safia Sabry Piro --- Hamdia Mirkhan Ahmed
Journal: kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض ISSN: 22234055 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 3 Pages: 166-171
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

المقدمھ: الدورة الشھریھ ھي حالھ نزیف من الرحم و تحدث استجابھ لتغیرات ھرمونیھ دوریھ و التي تؤدي الى الحالات غیرالمریحھللاناث مثل نزیف الدم من المھبل، اللام، انتفاخ البطن، اوجاع الرأس، التعب، والاحساس بالم عند لمس الثدى، الغثیان، التقيْ، الاسھال،تغیر المزاج، الازعاج و التعرق والتي تؤثر على الانجاز المدرسي.الاھداف: محاولة ایجاد تأثیر الدورة الشھریھ و العوامل غیر المرضیھ المتعلقھ بھا على الانجاز المدرسي و التي تشمل على الحضوروالغیاب و الواجبات الیومیھ و نشاطات الأناث.طریقة العمل: دراسة وصفیھ اجریت على مدرستان ثانویتان فى مدینھ اربیل و شملت العینھ ( 185 ) طالب ( 90 من مدرسة سروران و2012 . تم جمع المعلومات من خلال المقابلة باستخدام الأسئلھ و التي تم /8/ 1 و لغایھ 30 / 95 من مدرسة الشھید خجھ باوه) للفترة من 2تصمیمھا من قبل الباحثین. اجریت اختیار كاي سیكور لایجاد العلاقھ بین الانجاز المدرسي و صفات الدورة الشھریھ و الحالات غیرالمریحھ.النتایج: نسبھ الطالبات المتأثرات بالدورة الشھریھ على الانجاز المدرسي كان كما یلي: الواجبات المدرسیھ ( 69.2 %)، الحضوروالغیاب ( 23.2 %)، الامتحانات ( 62.7 %) و المشاركة الصفیة و تقدیم السمینارات ( 57.1 %). اظھرت النتایج ھنا لك علاقھ ایجابیھبین سنة بدایھ الدورة الشھریھ، كمیھ النزف و أخذ الدواء خلال الدورة الشھریة على الحالات غیر المریحة (الم البطن و الظھر،الغثیان، التقي، القلق النفسي) مع الأنجاز المدرسي.الاستنتاج: ان الحالات غیر المریحھ التي ظھرت الجسمیھ و النفسیھ كان لھا علاقھ بالدورة الشھریھ و بالنتیجة كان لھا تأثیر علىالانجاز المدرسي

Background: Menstruation is episodic uterine bleeding in response to cyclic hormonal changes andlead to the following discomforts for the girls: a bloody discharge from the vagina, pains, abdominalbloating, headache, fatigue, breast tenderness, nausea, vomiting, loose stools, mood swings, irritability,and sweating which affect on school performance.Objectives: finding out the effect of menstruation and associated discomforts on school performanceincluding attendance, assignment and activities among female students.Methods: A descriptive study was conducted in the two high school of Erbil city on 185 femalestudents (90 from Sarwaran and 95 from Shahid khajabawa high school) during2st of Jan to 30th ofMay, 2012. Data were collected by an interview, using a questionnaire designed by the researchers.Chi-square test was used to study the significance of association between school performance andmenstrual characteristics and associated physical discomforts.Results: the affected percentage of students by menstruation on their school performance were asfollowing: school homework (69.2%), school attendance (23.2%), exam (62.7%) and participation inclass activity and presentation (57.1%). There were significant association between age at menarche,amount of blood flow, taking medication during menstruation and menstrual discomforts (abdominalpain, back pain, nausea and vomiting, anxiety) with school performance.Conclusion: Menstruation characteristics and associated physical and psychological discomforts affecton school performance.


Article
Epilepsy in Children: Unusual Presentations
الصرع عن الأطفال: حالات ظهور غير مألوفة للمرض

Author: Hisham Maddah Al-Aloosi
Journal: IRAQI JOURNALOF COMMUNITY MEDICINE المجلة العراقية لطب المجتمع ISSN: 16845382 Year: 2016 Volume: 29 Issue: 1 Pages: 45-47
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Background: The aim of this study is to prove that epilepsy can be presented in unusual way because of the signs and symptoms in prodrom, aura and postictal period.Patients and methods: This study was conducted on 18 children patients at Al-Ramadi Teaching Hospital in Al-Anbar, Iraq between Jan. 2009 and Dec. 2011. Complaining of different medical, neurological and psychological problems proved to be epelipsy.Results: 18 patients 14 (77.77%) were females and 4 (22.23%) were males. Their ages ranged from 4-12 years. They were presented complaining of one of the following: Deterioration in school performance in 4 patients (22.22%). Abdominal pain in 4 patients (22.22%). Attacks of Amnesia in 3 patients (16.66%). Headache in 3 patients (16.66%). Behavioral changes (aggression and sleep disturbance) in 2 patients (11.11%). Nausea and vomiting in 2 patients (11.11%). EEG was positive in 15 patients (83.333%). CT Scan of brain was normal. All cases responded well to Anticonvulsant drugs.Conclusion: Epelipsy is common in Al-Anbar and presented in different types. In children neither the child nor the parents are aware of the attack resulting in Amnesia, Deterioration in school performance, Headache and behavioral changes.


Article
School performance of children with sickle cell disease in Basra, Iraq

Authors: Falah Hassan Abid --- Mea’ad Kadhum Hassan --- Bahaa Abd Al Hussein Ahmed
Journal: Iraq Joural of Hematology المجلة العراقية لامراض الدم ISSN: 20728069/25432702 Year: 2019 Volume: 8 Issue: 1 Pages: 29-37
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

BACKGROUND: Children with sickle cell disease (SCD) have a greater likelihood of demonstratingmany medical complications that may put them at risk for a variety of difficulties, including poor schoolperformance and cognitive impairment.OBJECTIVES: This study was designed to assess the school performance of primary school‑agedpatients with SCD compared to age‑ and gender‑matched healthy students and to evaluate thefactors that influence school performance in these patients.MATERIALS AND METHODS: A total of 68 patients with SCD from 48 primary schools and 68healthy student classmates (control group), aged 7–12 years, were recruited. The average schoolexamination scores were used as a school performance measure, while cognitive functioning wasassessed by using the Draw‑A‑Person test.RESULTS: The average school examination scores and cognitive function scores of patientswith SCD (82.46 ± 15.48 and 24.72 ± 7.48, respectively) were significantly lower than thecorresponding scores of their classmate control group (93.42 ± 10.02 and 27.84 ± 7.46, respectively),P < 0.05. Students with SCD missed significantly more school days (12.37 ± 10.57) than healthystudents (3.18 ± 3.62), P < 0.001, and high school absence was significantly associated with lowschool performance among SCD patients, P = 0.027. Among patients with SCD, Pearson correlationrevealed a negative association between school performance and age and school absence days(r = −0.346 and r = −0.390, respectively, P < 0.01) and a positive association between schoolperformance and maternal education (r = −0.388, P < 0.001).CONCLUSIONS: School performance and cognitive function were significantly lower among patientswith SCD than among their classmates, and school absence and the age of patients had a negativeimpact on school performance.


Article
Social phobia among secondary school students in Babil, Iraq
الرهاب الجماعي

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract:Background: Social phobia is common among adolescents. It can have a negative impact on school achievement.Objctives: to study prevalence of social phobia among secondary school students and its impact on school achievement.Methods: A total of 500 secondary school students were included in the study. They were randomly chosen from 8 schools for boys and girls in Babil city. Social phobia inventory (SPIN) was used to assess the presence of social phobia, and success or failure in the past year was used as indicator for school achievement.Results: Social phobia prevalence among students was 32.4%. It was more common among females and students from rural areas. Students with social phobia had failed more frequently than those without social phobia (38.4% vs. 30%).Conclusion: Social phobia is common and has negative impact on school performance among secondary school students.Key words: Social phobia, school performance, Babil, Iraq.

الخلاصة:الخلفية: الرهاب الاجتماعي شائع بين المراهقين ويؤثر سلبا على ادائهم المدرسي.الهدف: دراسة انتشار الارهاب الاجتماعي بين طلاب المدارس الاعدادية وتأثيره على الاداء المدرسيالطرق: شملت الدراسة 500 طالب وطالبة من المدارس الاعدادية في بابل، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وتم استخدام استبانة SPIN لتحديد الارهاب الاجتماعي. والرسوب والنجاح في السنة السابقة مؤشر الاداء.النتائج: نسبة انتشار الرهاب الاجتماعي كانت 32.4%. ولم يكن للعمر او الجنس اي تاثير معنوي على الاداء المدرسي.الاستنتاجات: نسبة انتشار الرهاب الاجتماعي عالية بين طلبة المدارس في العراق، وله تاثير سلبي على الاداء المدرسيمفتاح الكلمات: الرهاب الاجتماعي، الاداء المدرسي، بابل، العراق.


Article
THE IMPACT OF HOUSING AND LIVING SPACE ON SCHOOL LEVEL OF THE PUPIL AND COMPARED TO A FACTOR OF INDEPENDENT SCHOOL
اثر عامل السكن ومساحة المسكن على المستوى الدراسي للتلميذ ومقارنته بعامل استقلالية المدرسة

Author: Ghayath Hamza Ali م.م. غياث حمزة علي
Journal: Al-Qadisiyah Journal for Engineering Sciences مجلة القادسية للعلوم الهندسية ISSN: 19984456 Year: 2017 Volume: 10 Issue: 1 Pages: 30-42
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

This study is about the impact of housing factor and house area on school performance of the pupil and compared the impact of this factor with another factor is the independence of the school on the school performance of primary school pupils . To achieve this was taking a random sample of 72 sixth graders from primary schools located within the geographical area of the governorate of Karbala by 15 pupils from a school single -time and 32 pupils from a school dual-time and 25 pupils from a school three-time. from the information contained in school records per pupil, floor space per person within the household in the dwelling was calculated then the students divided into six categories depending on it, The overall average was recorded for the final exams (BAC) per pupil. Data collected were analyzed using descriptive and inferential statistics by calculate the weighted mean, standard deviation and ANOVA to the pupils rates . The study found that there are significant differences between the Pupils rates due to the variable of house area, and the lack of statistically significant differences between the rates of Pupils due to the independence of the school.

الهدف من هذه الدراسة هو تسليط الضوء على اثر عامل السكن ومساحة المسكن والعلاقة بينه وبين الاداء الدراسي للتلميذ ومقارنة اثر ذلك العامل مع عامل اخر هو استقلالية المدرسة على الاداء الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية . لتحقيق ذلك تم اخذ عينة عشوائية حجمها 72 لتلاميذ الصف السادس الابتدائي من المدارس الواقعة ضمن الرقعة الجغرافية لمحافظة كربلاء المقدسة بواقع 15 تلميذ من مدرسة ذات دوام احادي و32 تلميذ من مدرسة ذات دوام ثنائي و25تلميذ من مدرسة ذات دوام ثلاثي ومن المعلومات الواردة في البطاقة المدرسية لكل تلميذ تم حساب المساحة الارضية للفرد الواحد ضمن الاسرة في المسكن وتقسيم التلاميذ الى 6 فئات اعتمادا على ذلك, كما تم تسجيل المعدل العام للامتحانات النهائية (البكالوريا) لكل تلميذ . تم تحليل البيانات التي تم جمعها باستخدام الاحصاء الوصفي والاستدلالي بواسطة حساب الاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الاحادي (ANOVA) لمعدلات التلاميذ . توصلت الدراسة الى وجود فروقات ذات دلالة احصائية بين معدلات التلاميذ تعزى لمتغير مساحة المسكن , وعدم وجود فروقات ذات دلالة احصائية بين معدلات التلاميذ تعزى لاستقلالية المدرسة .


Article
Requirements for Implementing School Performance Indicators System
متطلبات تطبيق مؤشرات منظومة الأداء المدرسي

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research is to find out the availability of the requirements of applying the indicators of school performance system in the public schools in Mahayel Asir educational directorate through the school planning indicator, the safety and security indicator, the active learning indicator, the student guidance indicator and determining the existence of statistically significant differences between the responses of the research community according to the variable of (scientific qualification - years of work as a principal - training courses). The questionnaire was used as a tool for data collection from the research community, which consists of all the public schools’ principals (n=180) Mahayel Asir educational directorate .The research found that the participants believe to a high level that schools have the requirements of applying the indicators of school performance system with an average of (3.41). Also, it was found that they believe that the requirements of applying the security and safety indicator to a large extent with an average of (3.54), applying the Active Learning Indicator to a medium degree and with an average of (3.35), and applying the student guidance indicator to a medium degree (3.37). The research also found statistically significant differences between the average responses of the research community due to the variable of (years of work as a principal) in favor of the level of experience more than 10 years. In light of the results, the research made some recommendations

هدف البحث إلى معرفة مدى توافر متطلبات تطبيق مؤشرات منظومة الأداء المدرسي في مدارس التعليم العام بمحافظة محايل عسير التعليمية من خلال مؤشرات التخطيط المدرسي، الأمن والسلامة، التعلم النشط، الإرشاد الطلابي، وتحديد مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد المجتمع تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي – سنوات العمل كقائد). وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، و تكون مجتمع البحث من جميع قادة مدارس التعليم العام في محافظة محايل عسير التعليمية للبنين وكان عددهم (180) قائدا، وقد توصل البحث إلى أن أفراد مجتمع البحث يرون أن مدارس محافظة محايل عسير التعليمية تتوافر فيها متطلبات تطبيق مؤشر التخطيط المدرسي بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.41)، أما توافر متطلبات تطبيق مؤشر الأمن والسلامة فجاءت بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.54)، كما توافر متطلبات تطبيق مؤشر التعلم النشط فجاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.35)، أما توافر متطلبات تطبيق مؤشر الإرشاد الطلابي فجاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.37)، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع البحث تعزى لمتغير(سنوات العمل كقائد) ولصالح مستوى الخبرة أكثر من 10 سنوات، وفي ضوء النتائج قدم البحث بعض التوصيات ذات العلاقة بنتائج البحث.

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic (2)

English (2)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2019 (2)

2017 (1)

2016 (2)

2012 (1)