research centers


Search results: Found 22

Listing 1 - 10 of 22 << page
of 3
>>
Sort by

Article
Perception of Menarcheamong Secondary Schools Students in Baghdad City
ادراك بدء الطمث بين طالبات المدارس المتوسطه في مدينة بغداد

Author: Suhad H. Khairi
Journal: kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض ISSN: 22234055 Year: 2014 Volume: 4 Issue: 3 Pages: 71-76
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives:The aim of this study is to assess menarche impression and perception among secondary schools studentsMethodology: Cross-sectional studywas conductedtoselect a sample purposely offifty-fivestudentsinthe first class of intermediate school inBaghdad city,andinformation was collectedthrough aquestionnaire formfilledduring the month ofDecember 2012, descriptive statisticalmethodswere usedto analyze thedata.Results: The results showed thatthe highest percentage(37%) ofthe study sampletheir menarche were at age (13) year and(66%) of the adolescentshad previously information about menstruation and used of sanitary napkin from their mothers. Regarding impressionaboutmenstruationthehighest percentage(47%)ofthe study sample, theirimpressionwasfear andmorethan a third ofthe study samplewasfear andcryingwhen they saw the blood atthe first time.Recommendations: The results of this study indicated a need for accurate education program of the adolescent female, parents and grandparents on menstruation because some misconceptions exist in the adolescent population about menstruation through mass media, and adding a sex education curriculum in schools to provide detailed information about growth and development of puberty, with appropriate and menstrual health hygiene as well as management of the menstrual cycle and menarche.Conclusion: The study concluded that adolescent female their impression about menarche were fear and more than third of study sample their perception when they saw blood first time were crying and fear. The results of this study indicate a need for accurate education program of the adolescent female, parents and grandparents on menstruation because some misconceptions exist in the adolescent population about menstruation through mass media, and adding a sex education curriculum in schools to provide detailed information about growth and development of puberty, with appropriate and menstrual health hygiene as well as management of the menstrual cycle and menarche

الهدف:تهدف الدراسه الى تقييمانطباع وإدراك بدء الطمثبين طالبات المدارس المتوسطه في مدينة بغدادالمنهجيه:اجريتدراسه مقطعيه لاختيار عينة عمدية من خمسة وخمسين طالبة في الصف الاول المتوسط في المدارس المتوسطه في مدينة بغداد و تم جمع المعلومات من خلال ملئ الاستمارة الاستبيانية، فترة اجراء البحث من (1- 31)كانون الاول2012، أستخدمت الوسائل الاحصائية الوصفيه في تحليل البيانات . النتائج: أظهرت النتائج أن اعلى نسبة (37٪) من افراد عينة الدراسة كان بداالحيضفي سن(13) سنة. وان (66٪) منالمراهقات سبق وان حصلن على معلومات حولالحيض واستعمال الفوطهالصحية من امهاتهم ،اما بشأن انطباعهنعنالحيض فكانت أعلى نسبة (47٪) منعينةالدراسة فان انطباعهم كان الخوف وأكثر من ثلثعينةالدراسةكان الخوف والبكاء هو اول ما ادركوهعندما رأوا الدمأولمرة.الاستنتاجات :خلصت الدراسة إلى أنالإناثالمراهقاتكان انطباعهم حولالحيضالخوف ، وأكثر من ثلثعينةالدراسة كان ادركاهم البكاء والخوف عندما رأواالدم أولمرة.اشارت الدراسه إلى الحاجه لبرنامج تعليم دقيق حول الحيض للفتاة المراهقة والآباء والجدات وذلك بسبب بعض المفاهيم الخاطئة الموجودة بين الناس من خلال وسائل الإعلام، وإضافة منهاج التربية الجنسية في المدارس لتقديم معلومات مفصلة عن النمو وسن البلوغ، من خلال النظافة الصحية المناسبة.التوصيات:نتائج هذه الدراسة تشير إلى وجود حاجة لبرنامج تعليم دقيق حول الحيض للفتاة المراهقة والآباء والجدات وذلك بسبب بعض المفاهيم الخاطئة الموجودة بين الناس من خلال وسائل الإعلام، وإضافة منهاج التربية الجنسية في المدارس لتقديم معلومات مفصلة عن النمو وسن البلوغ، من خلال النظافة الصحية المناسبة.


Article
Geographical Distribution for Secondary Educational Services in Miqdadiya District
التوزيع البيئي لخدمات التعليم المتوسط في قضاء المقدادية

Author: Alaa Mahdi Salih Al-Zuhairy علاء مهدي صالح الزهيري
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2018 Issue: 75-1 Pages: 468-491
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Secondary education is one of study stages in hierarchy of learning. It is the chain of connection between Primary School study and High School study in learning. Also, it is one of the basic pillars in hierarchy of learning in which the nations try to develop and evaluate and to establish basic foundations of knowledge in learning which contributes in building human civilization. The study of geographical subject of secondary education in Miqdadiya District has an important concern in revealing the areas of variance in distributing educational institutions in this district during the year 2014-2015 and on the level of two environments (urban and rural) in the district. The research included the study of geographical distribution for secondary educational services in Miqdadiya District. The number of secondary schools and students increases in rural areas, while secondary schools and number of students in urban areas are less. Also, the number of teaching staff in rural areas is higher than those in urban areas and the same thing for classes in rural areas are more than urban areas.

يعد التعليم المتوسط احد المراحل الدراسية في سلم التعليم فهو حلقة الوصل بين التعليم الابتدائي والتعليم الاعدادي والذي يعد من الركائز الاساسية في سلم التعليم التي تسعى الامم الى تقويم وتطوير هذا النوع وارساء اسس المعرفة العلمية التي تسهم في بناء الحضارة الانسانية . ان دراسة موضوع التوزيع البيئي لعناصر التعليم المتوسط في قضاء المقدادية له اهمية بالغة في الكشف عن مناطق التباين في توزيع المؤسسات التعليمية في القضاء خلال العام 2014 - 2015 وعلى المستوى البيئي (الحضر والريف) . تضمن البحث دراسة التوزيع البيئي لعناصر التعليم المتوسط في قضاء المقدادية , إذ يزيد عدد المدارس المتوسطة في الريف عن عدد المدارس المتوسطة في الحضر , ويرتفع عدد طلبة الحضر عن عدد طلبة الريف , ويرتفع عدد المدرسين والمدرسات في الريف على عدد المدرسين والمدرسات في الحضر وكذلك عدد الشعب في الريف اعلى من عدد الشعب في الحضر.


Article
Breast Cancer: Knowledge ,Attitudes and Practices of Female Secondary Schoolteachers and Students in Samarra City
سرطان الثدي: المعارف والمواقف والممارسات لدى مدرسات وطالبات المدارس الثانوية في مدينة سامراء

Authors: Balqees Ramadan Abass بلقيس رمضان عباس --- Abid Ahmed Salman عبد أحمد سلمان
Journal: Iraqi Journal of Cancer and Medical Genetics المجلة العراقية للسرطان والوراثة الطبية ISSN: 20786123 Year: 2015 Volume: 8 Issue: 1 Pages: 52-59
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

This is a cross-sectional, questionnaire-based study evaluated the knowledge, attitude and practice towards breast cancer and breast self-examination (BSE) among 225females (125 schoolteachers &100 students) in female secondary schools in Samarra City, from November 2013 to March 2014.The result of the study indicated that majority of female had better knowledge level about breast cancer and (BSE) but with bad practice. Television was most reported source of information on breast cancer and (BSE) mentioned by the respondents. The knowledge of the respondents about breast cancer was assessed and scored. The most reported correct answer about breast cancer symptoms was painless lump for schoolteachers 84.8% and change in breast shape for students 88%.Radiation was the most known risk factor in all 100% of teachers ,while the most known one in students was smoking 99%.In spite of about 73.3% of participants had heard about BSE ,only 27.6% of them practiced it even at irregular intervals.67.7%of them are of high knowledge level and 32.3%are of moderate level. This study demonstrated that majority of respondents were aware of breast cancer as a disease entity, but their practice toward breast self examination was poor. Accordingly, relevant educational programs to improve the practices of females regarding (BSE) are needed and qualitative researches to recognize the factors effective in the improvement knowledge and practices of breast cancer screening methods among these females are necessary.

هذه الدراسة المقطعية ,أساسها استبياني قيمت المعارف والمواقف والممارسات تجاه سرطان الثدي والفحص الذاتي للثدي أجريت لدى 225 أنثى (125 معلمة و100 طالبة) في كل المدارس الثانوية للبنات في مدينة سامراء من تشرين الثاني 2013 لغاية آذار 2014 إن نتائج الدراسة أشارت إلى إن أغلبية الإناث لديهن مستوى معرفة أفضل حول سرطان الثدي والفحص الذاتي للثدي لكن مع ممارسة سيئة . التلفزيون كان المصدر الأكثر تسجيلا للمعلومات عن سرطان الثدي والفحص الذاتي للثدي ذَكرَ مِن قِبل المستجيبات. معرفة المستجيبات حول سرطان الثدي تم تقييمها و تصنيفها. الجواب الصحيح الأكثر ذكرا حول أعراض سرطان الثدي كان كتلة غير مؤلمة للمدرسات 84,8% وتغيير شكل الثدي للطالبات 88% .ألإشعاع كان عامل خطورة الأكثر معروفا في كل 100% المدرسات ,بينما الأكثر معروفا في الطالبات كان التدخين 99%. بالرغم من إن نحو 73,3% من المشاركات قد سمعن عن الفحص الذاتي للثدي ,فقط 27,6% منهن يمارسنه حتى في فترات غير منتظمة. نحو 67,7% منهن لديهن مستوى معرفة عالي و 32,3% من مستوى معرفة متوسط . هذه الدراسة أظهرت إن أغلبية المشاركات كن مدركات لسرطان الثدي كوحدة مرض ,لكن ممارساتهم تجاه الفحص الذاتي للثدي كانت ضعيفة. وفقاً لذلك، برامج تربوية ذات العلاقة لتطوير ممارسات الإناث حول الفحص الذاتي للثدي مطلوبة وبحوث نوعية لتمييز العوامل الفعالة في تطوير معرفة وممارسات طرق فحص سرطان الثدي لدى هذه الإناث يعتبر ضروري.


Article
PREPARING EDUCATIONAL COUNSELING PROGRAM FORDEAF STUDENTS AT Public SECONDARY SCHOOLS
إعداد برنامج إرشاد تربوي للطلبة ضعاف السمع في المدارس الثانوية الرسمية

Author: Alaadeen Kadhum Abdullah
Journal: Journal of Kirkuk University Humanity Studies مجلة جامعة كركوك للدراسات الانسانية ISSN: 19921179 Year: 2010 Volume: 5 Issue: 2 Pages: 15-43
Publisher: Kirkuk University جامعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study is to prepare an educational counseling program to help deaf students at public secondary schools in their psychological, and educational development processes. The researchers have depended on choosing samples from a group of counselors, to inquire them about the physical, mental, and psychological problems that face deaf students in central Kirkuk secondary schools, in the academic year (2007-2008). The researchers reviewed some studies related to the current study .The sample of this study consists of (19) counselors selected randomly from some secondary schools in addition to ‘’Amal’’ which is a special institute for deaf students. The items of the program were introduced to psychological and Educational specialists to limit the phenomenon reliability of this program by assigning the extent ,either the content of the program is suitable or not , which contained (7) areas which are concerned with counseling needs among deaf students in the public secondary schools. The researchers also set some recommendations and suggestions in this st

يهدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج إرشادي تربوي لمساعدة الطلبة ضعاف السمع في المدارس الثانوية الرسمية في عملية نموهم التربوي والنفسي.اعتمد الباحثان في اختيار العينة على من مجموعة من المرشدين التربويين لمعرفة المشكلات البدنية والنفسية والعقلية التي تواجه الطلبة ضعاف السمع في المدارس الثانوية في مركز محافظة كركوك للعام الدراسي(2008/2009) .واطلع الباحثان على بعض الدراسات ذات العلاقة بطبيعة البحث الحالي. وتم اختيار (19) مرشدا تربويا بطريقة عشوائية من بعض المدارس الثانوية إضافة إلى مؤسسة الأمل لضعاف السمع للتربية الخاصة.تم عرض فقرات البرنامج لاختصاصيين في المجال التربوي والنفسي لتحديد صدق محتوى البرنامج من خلال مدى ملائمتها وصلاحيتها لهدف البرنامج .وتضمنت (7) مجالات في الحاجات الإرشادية للطلبة ضعاف السمع


Article
The Study of Unhealthy Eating Habits among Secondary Schools Students in Babel Governorate

Author: Maher Jawad Kadhum
Journal: Mustansiriya Medical Journal مجلة المستنصرية الطبية ISSN: 20701128 22274081 Year: 2013 Volume: 12 Issue: 1 Pages: 1-6
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Healthy eating is vital for teens' health and well-being. The nutritional needs of teens vary accordingly, but generally increased due to the rapid growth and changes in body during puberty. A poor diet may cause health problems later in life such as obesity, heart disease, or diabetes.Aims: To assess the attitude and practice of students in Babel governorate secondary schools about factors affecting their nutritional status and the relation of some of these factors with demographic characteristics. Methods: A cross-sectional survey by using self-administered questionnaire about the attitude and practices (including feeling hungry in presence of food at home, eating breakfast daily, consumption of different food items according to number of servings daily of fruits, fresh vegetables, milk and dairy products, sweetener and soda drinks, fruit juice, fast food and high fat diets) to be filled in 15-20 minutes distributed to a sample of 2848 students from randomly selected secondary schools in Babel governorate, during the period from 1stJanuary to the last of February 2011. Results: The study showed that 3% of the sampled students always feel hungry and 54.2% always not skipping breakfast. Female skipping breakfast more than male and the difference was statistically significantly but the skipping rate difference was not significant between urban and rural areas. The consumption of food items including fruits about 31.1% in three serving and more daily, about 21% eating vegetables in more than three serving daily, more than 28% drinking sweetener soft drink or soda more than three times daily, 77.8% eating high fats diet three times and less daily and about 25.9% were not consuming milk and dairy products daily.Conclusions: There were unhealthy eating habits including less than normal number of servings for most of food items (fruits, vegetables, dairy products and fruit juices) and high usage of sweetener soft drink and unhealthy snack food.


Article
A Geographical Distribution of the Elements of Secondary Education between Rural and Urban in Diyala Governorate during 2013
التوزيع الجغرافي لعناصر التعليم المتوسط مابين الحضر والريف في محافظة ديالى لسنة 2013

Loading...
Loading...
Abstract

Education of secondary schools is a link between the primary education and the preparatory one. It is one of the basic pillars of education that nations seek to straighten and develop. This is to establish educational bases that contribute in building human civilizations. The current study is important in detecting the variations in the distribution of the educational institutes (in cities and villages) of the governorate during 2013. This study shows that the number of the secondary schools increases in villages rather than in cities. On the contrary, the number of the pupils increases in cities rather than in villages. On the other hand, the number of the teachers increases in villages while the number of sections of each grade increases in cities.

يعد التعليم المتوسط احد المراحل الدراسية في سلم التعليم؛ فهو يعد حلقة الوصل بين التعليم الابتدائي والتعليم الاعدادي والذي يعد من الركائز الاساسية في سلم التعليم التي تسعى الامم الى تقويم وتطوير هذا النوع وارساء اسس المعرفة العلمية التي تسهم في بناء الحضارة الانسانية . ان دراسة موضوع جغرافية التعليم المتوسط في محافظة ديالى له اهمية بالغة في الكشف عن مناطق التباين في توزيع المؤسسات التعليمية في المحافظة خلال سنة 2013 وعلى مستوى البيئتين (الحضر والريف) في المحافظة حيث تضمن البحث دراسة التوزيع الجغرافي لمؤسسات التعليم المتوسط في محافظة ديالى لسنة 2013 , حيث يرتفع عدد المدارس المتوسطة في الريف على عدد المدارس المتوسطة في الحضر , ويرتفع عدد طلبة الحضر على عدد طلبة الريف , ويرتفع عدد المدرسين والمدرسات في الريف على عدد المدرسين والمدرسات في الحضر في حين عدد الشعب في الحضر اعلى من عدد الشعب في الريف .


Article
Teaching the Speaking Skill in Iraqi Secondary Schools: A proposed Method*
طريقة مقترحة لتدريس مهارة التكلم في المدارس الاعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

to Speaking skill is one of the major skills in teaching a foreign language. Developing this skills depends on some techniques used by teachers in the classroom. Unfortunately, most of these techniques are neglected by Iraqi teachers for different reasons. The present study sheds light on the difficulties that face the development of speaking skill in Iraqi schools. Moreover, a proposed method is presented to be adopted by those teachers develop this skill

يتناول البحث الوضع الحالي لتدريس مهارة التكلم في المدارس الإعدادية في العراق و أهم نقاط الضعف في هذا المجال. يقوم الباحثان بالتدريس في محافظة ميسان من اجل تطبيق الطريقة المقترحة والتأكد منها قبل التوصية باستخدامها. و بعد التجربة يلجأ الباحثان الى الوسائل الإحصائية لمعرفة النتائج بصورة دقيقة حيث يتم بعد ذلك تقديم المقترحات في الجزء الأخير من البحث


Article
Required competencies for mentors educators in secondary schools
الكفايات اللازمة للمرشدين التربويين في المدارس الثانوية

Author: Qasim Khalaf Khajwan قاسم خلف كجوان
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 20749554 / 26638118 Year: 2013 Volume: I Issue: 15 Pages: 240-280
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

Education regular process, targeted and effective tool in the preparation of qualified human life. And through the development of the personality of the individual through all its aspects, and modify their behavior, which achieves the service of the individual and his happiness and contribute to the development and progress of society.(Abdul Aziz, 1976: 31)Education can be seen as a mirror of society, which reflected his philosophy, objectives and concepts, a tool for growth and to identify trends and to achieve its goals, so the developed nations seeking to develop their educational systems and methods in order to comply with the major developments in science and its applications(Jazzae 0.1983: 57_ 58)

التربية عملية منتظمة وهادفة وأداة فاعلة في إعداد الإنسان المؤهل للحياة . وذلك من خلال تنميتها لشخصية الفرد من خلال جميع جوانبها ، وتعديل سلوكهم مما يحقق خدمة الفرد وسعادته والإسهام في تطوير المجتمع وتقدمه .(عبد العزيز ،1976 :31)ويمكن اعتبار التربية مرآة المجتمع، فيه تنعكس فلسفته وأهدافه ومفاهيمه وهي الأداة لنموه وتحديد اتجاهاته وتحقيق غاياته، لذا تسعى الأمم المتقدمة إلى تطوير نظمها التربوية وأساليبها لكي تتماشى مع التطورات الكبيرة في العلم وتطبيقاته(جزاع ،1983 :57_ 58)


Article
smart thinking for pupils of distinguished Secondary Schools and Ordinary peers
التفكير الحاذق لدى طلبة ثانويات المتميزين وأقرانهم العاديين

Author: Sana lateef Hassoun سناء لطيف حسون
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2015 Issue: 68 Pages: 1-31
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The thinking in everyday life is usually stereotyped thinking does not lead to a mention in our expertise and our growth, while the smart thinking (skilled) leads us to the growth of our expertise and knowledge, as the result in him a deep understanding of the phenomena of our lives and we came to the conclusions of a new and inferences for this we seek to teach this kind of thinking. Results of studies have shown that there is a consensus among scientists and educators about the need to educate and develop the mental capacities of all members of society, and in all age groups, especially among school and university students in order to build a generation thinker, taking into account that these skills and mental capacity does not grow automatically (Atoum et 0.2007 : 43)

يعد التفكير في الحياة اليومية العادية هو تفكير نمطي عادة لا يؤدي إلى نمو يذكر في خبراتنا ومعلوماتنا ، في حين أن التفكير الحاذق ( الماهر ) يؤدي بنا إلى نمو بخبراتنا ومعارفنا، إذ يتمخض عنه فهم عميق لظواهر حياتنا وتوصلنا لاستنتاجات واستدلالات جديدة من اجل هذا نسعى إلى تعليم هذا النوع من التفكير . وأظهرت نتائج الدراسات أن هناك إجماعا بين العلماء والمربين بخصوص ضرورة تعليم وتطوير القدرات العقلية لدى جميع أفراد المجتمع، وفي جميع المراحل العمرية، خاصة لدى طلبة المدارس والجامعات بهدف بناء جيل مفكر آخذين بعين الاعتبار ان هذه المهارات والقدرات العقلية لا تنمو تلقائيا (العتوم وآخرون ، 2007 :43)


Article
smart thinking for pupils of distinguished Secondary Schools and Ordinary peers
التفكير الحاذق لدى طلبة ثانويات المتميزين وأقرانهم العاديين

Author: Sana lateef Hassoun سناء لطيف حسون
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2015 Issue: 69 Pages: 1-31
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The thinking in everyday life is usually stereotyped thinking does not lead to a mention in our expertise and our growth, while the smart thinking (skilled) leads us to the growth of our expertise and knowledge, as the result in him a deep understanding of the phenomena of our lives and we came to the conclusions of a new and inferences for this we seek to teach this kind of thinking. Results of studies have shown that there is a consensus among scientists and educators about the need to educate and develop the mental capacities of all members of society, and in all age groups, especially among school and university students in order to build a generation thinker, taking into account that these skills and mental capacity does not grow automatically (Atoum et 0.2007 : 43)

يعد التفكير في الحياة اليومية العادية هو تفكير نمطي عادة لا يؤدي إلى نمو يذكر في خبراتنا ومعلوماتنا ، في حين أن التفكير الحاذق ( الماهر ) يؤدي بنا إلى نمو بخبراتنا ومعارفنا، إذ يتمخض عنه فهم عميق لظواهر حياتنا وتوصلنا لاستنتاجات واستدلالات جديدة من اجل هذا نسعى إلى تعليم هذا النوع من التفكير . وأظهرت نتائج الدراسات أن هناك إجماعا بين العلماء والمربين بخصوص ضرورة تعليم وتطوير القدرات العقلية لدى جميع أفراد المجتمع، وفي جميع المراحل العمرية، خاصة لدى طلبة المدارس والجامعات بهدف بناء جيل مفكر آخذين بعين الاعتبار ان هذه المهارات والقدرات العقلية لا تنمو تلقائيا (العتوم وآخرون ، 2007 :43)

Listing 1 - 10 of 22 << page
of 3
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (22)


Language

Arabic (14)

English (5)

Arabic and English (2)


Year
From To Submit

2019 (3)

2018 (4)

2017 (2)

2016 (1)

2015 (4)

More...