research centers


Search results: Found 4

Listing 1 - 4 of 4
Sort by

Article
The Constructive Confrontation style to developing Self-discovery among Students of Intermediate stage” A pedagogical Advisor/
أثر اسلوب المواجهة البناءة لتنمية كشف الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة

Author: Faisal Juma’a Najim AL-Dulaimi . فيصل جمعه نجم الدليمي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 74 Pages: 420-452
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the current study is to identify the effect of the constructive confrontation style to develop, The self-discovery among students of intermediate stage. In order to achieve the aim of the research and choosing its hypothesis, the experimental approach with two groups (experimental and controlled group) has been used with pre-post-test}. The sample of this research includes (8) students were chosen intentionally of those who obtained the lowest score on the scale of self-discovery, The sample of this research is divided randomly into two groups: controlled and experimental with (4) students for each group, and the researchers have adopted (Maamori, 2017) scale of self-discovery, and the researchers built the pedagogical style according to the self-theory for the (Carl Rogers), which includes (12) sessions and two sessions a week, which aims to develop self-discovery among students of intermediate stage. The proposed style was applied to the experimental group, while the control group did not undergo any style. The results of the research show that the style of constructive confrontation has a clear impact on the development of self-discovery among students of intermediate stage. In the light of the results, this study has reached to some numbers of conclusions and led to some recommendations and suggestions.

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على (أثر أسلوب المواجهة البناءة لتنمية كشف الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة)، ولتحقيق هدف البحث واختيار فرضيته استخدم المنهج التجريبي ذا التصميم ذي المجموعتين {مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة مع اختبار(قبلي–بعدي)}، وقد شملت عينة البحث (8) طالباً من طلاب المرحلة المتوسطة اختيروا بالطريقة القصدية ممن حصلوا على أقل الدرجات على مقياس كشف الذات، وقد قسمت عينة البحث إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وبالطريقة العشوائية بواقع (4) طلاب لكل مجموعة، وقد تبنى الباحثان مقياس (المعموري, 2017) لكشف الذات، وقام الباحثان ببناء الأسلوب الإرشادي وفق نظرية الذات لـ(كارل روجرز) وبأسلوب المواجهة البناءة وبالطريقة الفردية, ويتكون الأسلوب من (12) جلسة وبواقع جلستين في الأسبوع والذي يهدف إلى تنمية كشف الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة، وقد طبق الأسلوب المقترح على المجموعة التجريبية فيما لم تخضع المجموعة الضابطة لأي أسلوب، وقد أثبتت نتائج البحث أن لأسلوب المواجهة البناءة أثراً واضحاً في تنمية كشف الذات لدى عينة البحث، وفي ضوء النتائج أفضت الدراسة إلى بعض التوصيات والمقترحات.


Article
Self-discovery in James Joyce's The Dead
اكتشاف الذات في جيمس جويس هو الميت

Author: Khamis khalaf mohammed خميس خلف محمد
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2011 Issue: 8 Pages: 2-24
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

"The Dead" is the last, longest and most famous story of James Joyce's Dubliners. This study deals with the processes of self-realization of Gabriel Conroy, the protagonist of this story, who is a pompous master of ceremonies at the Christmas party of his old aunts. A number of external factors, especially assaults and humiliations, are trying progressively to break down the walls of Gabriel's circle of his own egotism. Within this process of events, we will be in touch with the power of the dead over the living and the past over the present.

"الميت" هو الماضي، قصة اطول والاكثر شهرة من دبلن لجيمس جويس. هذه الدراسة تتناول عمليات تحقيق الذات من كونروي غابرييل، بطل هذه القصة، والذي هو سيد أبهى من الاحتفالات في عيد الميلاد حزب خالات له من العمر. وهناك عدد من العوامل الخارجية، وخصوصا الاعتداءات والإهانات، ويحاول تدريجيا لكسر جدران دائرة جبرائيل من الأنانية بلده. ضمن هذه العملية من أحداث، وسنكون على اتصال مع السلطة من القتلى على حياة وعلى الماضي أكثر من الحاضر.


Article
Self-discovery in Paulo Coelho’s Aleph
اكتشاف الذات في رواية ألف للكاتب باولو كويلو

Author: Iman Abdulsattar Abdulatif ايمان عبد الستار عبد اللطيف
Journal: Journal of the College of Languages مجلة كلية اللغات ISSN: 20479279 25203517 Year: 2018 Issue: 37 Pages: 73-89
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

There is no doubt that complexities and ambiguities exist in the human minds. The need to unravel and solve those mysteries and the foggy actualities of life’s existence has been one of Paulo Coelho’s (1947-present) biggest concern. In almost all his novels, Coelho shows how people should dig deep into the mysteries of life in order to find a true understanding to their existence. In doing so, a true kind of enlightenment and purification is reached and the quest for self-discovery or self-realization is attained. The paper tackles one of Paulo Coelho’s novels Aleph (2011) which is considered as an autobiographical reading to signify the connection between himself and God. It was a phase that Coelho went through when he had actually achieved fame, wealth, and an understanding wife, yet the feeling of discomfort and that something was still missing kept haunting him. Thus, the train journey that he takes can be signified as his reconnection with his spiritual existence to achieve the desired self-discovery. The framework of this study is interpreted through the theories of spirituality and psychoanalytic to prove how the character experiences a higher level of spirituality in order to reach the desired realm of self- discovery.Coelho through the mouthpiece of his character spreads the message that in order to possess a comforting inner self, one should learn how to forgive and love others. Only then that a person’s true self-realization and satisfaction are attained.

توجد في العقول البشرية وبلا شك العديد من التعقيدات والالغاز. واصبحت الحاجة الى كشف هذه االالغاز, وحلها والحقائق الضبابية المشوشة حول وجود الحياة احدى اكبر اهتمامات الكاتب باولو كويلو (1947- الحاضر). وفي كافة رواياته تقريبا، بين كويلو كيف ان على الناس سبر اغوار الغاز الحياة من اجل ايجاد فهم حقيقي لوجودهم، وبهذا يتم الوصول الى نوع حقيقي من البصيرة والنقاء والتطهر ويتم عندها اكتشاف وادراك الذات.يعالج البحث احدى روايات باولو كويلو وهي ألف (2011) والتي تعد سيرة ذاتية توضح الارتباط ما بين الكاتب والاله. وهي تمثل طورا مر به كويلو نفسه، ففي الوقت الذي تحقق فعلا للكاتب الشهرة وامتلاك للثروة والزوجة المتفهمة الا ان شعور عدم الراحة والاحساس بوجود شيئا ما مفقودا في حياته قد سيطر عليه. لذا يمثل قطار الرحلة الذي استقله كويلو اعادة الاتصال والارتباط مع وجوده الروحي من اجل تحقيق اكتشاف الذات المرجو منه والمرغوب فيه. وقد وضح اطار هذه الدراسة من خلال نظريات الروحانية والتحليل النفسي من اجل اثبات كيف ان الشخصية تمر بأعلى مستوى من الروحانية من اجل الوصول الى المجال المرغوب في اكتشاف الذات. وقام الكاتب وعلى لسان شخصيته الروائية بنشر الرسالة التي فحواها هو الوصول الى امتلاك ذات داخلية مرتاحة ، فان على المرء ان يتعلم كيف يغفر للاخرين ويحبهم، عندها فقط يتحقق الادراك الذاتي الحقيقي والرضا.


Article
Traumatic Childhood Memories as a Self-Discovery Tool in Margret Laurence's The Diviners and Margaret Atwood's "Cat's Eye"
ذكريات الطفولة الصادمة كأداة لاكتشاف الذات في مارجريت لورانس ديفيندرز ومارجريت آتوود "عين القطة"

Author: Intisar R. Khalil انتصار خليل
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2018 Volume: I Issue: 32 Pages: 52-61
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

Traumatic childhood memories can be regarded as the experiences that happen in children especially between ages brackets of 0-6 years. Infants and young children react in different ways when faced with difficulties on drastic changes in their live. This research hypothesizes that traumatic childhood memories can be a tool used for self-discovery in the literary texts. This research validates the hypothesis by tackling the theory of traumatic childhood memories as a method of analyzing the selected texts following the character analysis as well as comparison approaches and achieves its aim. The selected texts are; Margret Laurence's "The diviners", and Margate Atwood's "Cat's Eye". The research begins with an introduction to the theory; a discussion follows the analysis of the selected texts. The research ends with the conclusion that sums the results that validate the hypothesis.Key Words: Traumatic Childhood Memories, Character Analysis, Cat's Eye, The Diviners

يمكن ان تكون ذكريات الطفولة هي تلك التجارب التي تحدث للاطفال بين الاعمار (صفر – 6 سنوات), تكون ردة فعل الاطفال الرضع والصغار مختلفة عندما يتعرضون لصعوبات وتغييرات عنيفة في حياتهم. يفترض هذا البحث ان ذكريات الطفولة الصادمة يمكن ان تكون اداة لكشف الذات في النصوص الادبية. يؤكد البحث هذه النظرية وذلك بمعالجة نظرية ذكريات الطفولة الصادمة كطريقة لتحليل النصوص المختارة بعد تحليل الشخصيات وكذلك طرق المقارنة وتحقيق اهدافها. النصوص المختارة هي رواية مارغريت لورنس( العرافين) ومارغريت اتوود ( عين القطة). يبدأ البحث بمقدمة عن النظرية, يتبعه مناقشة وتحليل النصوص المختارة, وينتهي البحث بأستنتاج يلخص نتائج البحث الفرضية. كلمات مفتاحية ( ذكريات الطفولة الصادمة, تحليل الشخصيات, عيين القطة, العرافين).

Listing 1 - 4 of 4
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (4)


Language

English (3)

Arabic (1)


Year
From To Submit

2018 (3)

2011 (1)