This study aims to provide an empirical foundation for the students strategies to compensate for missing knowledge in listening and speaking skills during undertaking an oral exam interview. Observable compensation strategies that were employed and not employed in this paper written. In addition, strategies are ranked in order of most utilized to least utilized by study participants. Further correlation results of strategies to test score and strategies to the sex and age variables are examined. Relationships were observed between guessing strategies and female students, as well as guessing strategies and older students. Also students who engaged in reduction strategies such as giving up and replacement were most likely to have lower test scores, suggesting the importance of teaching them alternations to these strategies.

تهدف هذه الدراسة إلى إعطاء نظرة تجريبية لأساليب الطلاب للإثابة عن مقاطع المعلومات المفقودة في مهارات التحدث والإصغاء وذلك من خلال أجراء مقابلة امتحان شفهي . أساليب الإثابة الملحوظة الموظفة مسبقا والتي لم يتم توظيفها في هذا البحث تم تدوينها . بالإضافة إلى ذلك فان اساليب الاثابة يتم ترتيبها ابتداء من الاكثر استخداما الى الاقل استخداما من قبل الطلاب . ايضا ,تم فحص ارتباط نتائج استخدام الأساليب وعلاقتها مع درجات الاختبار وكذلك علاقة استخدام الأساليب مع الجنس وعامل العمر. لوحظ أن هنالك علاقة بين أساليب التخمين و الجنس الأنثوي , كذلك بين أساليب التخمين والطلاب الأكبر عمرا وكذلك فان الطلاب الذين يستخدمون أساليب الاختزال مثل التخلي واستخدام التبديل هم اكثر احتمالية للحصول على درجات واطئة في الامتحان , الشيء الذي يقترح أهمية تعليمهم بدائل لهذه الأساليب

compensation strategies --- learning strategies --- communication strategies --- guessing

The Contemporary Business Environment is Surrounded by many quick and continues variable and changes which has an effect on the economic units. These variables and changes like the high competition which need many tools to help them to continue and achieve The critical success. So to achieve this they have many competitive strategies like cost leadership strategy, differentiation strategy and focus strategy.Budget is regarded one of main tools to execute objectives polices and programs of the economic units, beside show how the economic units had execute the available economic resources.Activity based on budgeting is regarded one of the modern technique in the managerial accounting which based on some principles and assumptions to remove the non added value activities and support the added value activities.

تحيط ببيئة الأعمال المعاصرة مجموعة من التغيرات والمتغيرات السريعة والمستمرة والتي انعكس أثرها على الوحدات الاقتصادية العاملة في هذه البيئة والمتمثلة بعالمية الأعمال، والتقدم التكنولوجي فضلا عن اشتداد حدة المنافسة وحاجتها إلى إيجاد مجموعة من الوسائل التي تساعدها على الاستمرار وتحقيق النجاح الحاسم. ولغرض تحقيق ذلك فأنها تقوم بانتهاج مجموعة من الستراتيجيات التنافسية التي يتم تنفيذها عند المستويات المختلفة في الوحدة الاقتصادية والتي بشكل عام تستهدف من ورائها تحقيق ادنى حد من الكلف شرط المحافظة على النوعية (ستراتيجية قيادة الكلفة وستراتيجية التمايز). وتعد الموازنة إحدى الأدوات لتنفيذ أهداف وسياسات وبرامج الوحدة الاقتصادية وبيان كيفية استغلالها الموارد الاقتصادية المتاحة لها. إن تحقيق هذه الوظائف يتطلب توافر مجموعة من المستلزمات التي من أهمها وضوح الأهداف والأخذ بالاعتبار جميع المتغيرات والظروف المحيطة وتأثيراتها. فضلا" عن استخدام الأساليب العلمية والعملية السليمة لإعدادها وتنفيذها ومتابعتها. وتعد الموازنة على أساس الأنشطة إحدى التقنيات الحديثة في المحاسبة الإدارية والتي تستند الى مجموعة من المبادئ والافتراضات لحذف الأنشطة التي لا تضيف قيمة وتعزيز الأنشطة المضيفة للقيمة إذ يرتبط بمفهوم هذه الموازنة فكرة تخفيض التكاليف وتحقيق الاستخدام الأفضل للموارد المتاحة وتقديم المنتجات ذات القيمة من وجهة نظر الزبون.

competitive strategies --- الستراتيجيات التنافسية

A descriptive - analytical study which used an assessment tool on probability sample of 120 students from schools of (Intermediate , Secondary , Institute , College) to determine stress' level among students, its sources and coping strategies for health promotion of students and school health services . The period of the study from 2/10/2011 to 2/12/2012 in Baghdad City. A questionnaire was designed throughout review of literature of the study which consisted of four parts, First part related to demographic data of the sample (4 items). Second part related to sources of stress (8 items), Third part related to assessment of stress' level (10 items) and Fourth related to coping strategies to relief stress (16 items). Validity of the questionnaire was determined through the panel of 4 experts in different specialties. Data was collected by personal interview with the researcher, and analyzed by application of statistical of frequencies, percentages and chi-square. The results of the study revealed that the high scores were counted among males who ages of 20-25 years, while the most of the their sources of stress was reported as a family problems and school problems, then, there was no significant association between sources of stress among students and their gender and ages. Also, more than half of the sample were selected of the problems –solving approaches, exercises and reading holly book as a coping strategies for dealing with stress. Based on these results, the researcher recommended that the health education programs should be conducted on how treated with stress and selected of the effective coping strategies for prevent mistake approaches when dealing with stress, as well as problems solving approaches, techniques of auscultation and teaching staff of schools about how provide social support to their students when stressful event occur.

دراسة وصفية- تحليلية استخدم فيها أداة التقييم على عينة عشوائية من 120 طالب من مدارس(المتوسطة, الإعدادية, المعهد, الكلية) لتحديد مستوى الضغط النفسي لديهم ومصادره واستراتيجيات التعامل معه وذلك من أجل الارتقاء بصحة الطلبة وخدمات الصحة المدرسية. فترة الدراسة من 2/10/2011 إلى 2/12/2012 في مدينة بغداد. تم تصميم استمارة استبيانية من خلال مراجعة مصادر الدراسة حيث تكونت من أربعة أجزاء: الجزء الأول منها يتعلق بالمعلومات الديموغرافية للعينة (4 فقرات) , والجزء الثاني يتعلق بمصادر الضغط النفسي لديهم (8 فقرات) , والجزء الثالث يتعلق بتقييم مستوى الضغط النفسي (10 فقرات) , والجزء الرابع يتعلق بإستراتيجيات التعامل معه لتخفيفه (16 فقرة). مصداقية الاستمارة حددت من قبل 4 خبراء من مختلف التخصصات. جمعت المعلومات عن طريق المقابلة الشخصية للباحث. كما تم تحليل المعلومات باستخدام تحليل الإحصاء(التكرارات والنسب المئوية ومربع كاي). أشارت نتائج الدراسة أن أعلى علامات الضغط النفسي قد سجلت عند الذكور ممن هم في أعمار 20-25 سنة , وأن أغلب مصادر الضغط النفسي لديهم من المشكلات العائلية والمشكلات المدرسية, بينما لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين كل من مصادر الضغط النفسي بين الطلبة طبقا لنوعهم وأعمارهم. كما أن أكثر من نصف العينة اختارت أسلوب حل المشكلات وإجراء التمارين الرياضية وقراءة القرآن كأعلى نسب مئوية لديهم للتعامل مع ضغوطهم النفسية . وبناءا" على نتائج الدراسة اوصى الباحث على ضرورة تطبيق برامج التثقيف الصحي حول كيفية التعامل مع الضغط النفسي واختيار استراتيجيات التعامل الفعالة معه لتجنب الأساليب الخاطئه , بالإضافة إلى تعلم مهارات حل المشكلات وتقنيات الاستشارة وفتح دورات مستمرة لكوادر التعليم حول كيفية أعطاء الإسناد الاجتماعي لطلبتهم متى ما كانوا في مواقف الضغط النفسي.

Stress' Level --- Students --- Coping strategies

The investor needs to a clear strategy for the purpose of access to the financial market, that is, has a plan to increase The share of the profits thinking entrepreneur and new, and highlights the importance of this in that it sets for the investor when it goes to the market, and when it comes out of it, and at what price to buy or sell the stock, and what is the the amount of money it starts. Fortunately, he does not need to invent his own investment strategy, because over the years the development of effective methods of buying and selling, and once you understand how to work these methods investor can choose the most appropriate methods and adapted image that fit his style investment . Here we note that the presence of a specific investment strategy exempt investors from sudden losses like any field of life, which is no doubt that the strategies adopted by the investor will affect the choice of type of securities that it intends to invest in it, leading to investors' preferences varied and thus contrast the behavior of investors and the desired goal of investment . Therefore , the goal of current research is to review a variety of investment strategies that guarantee for the investor the right investment decision when the financial market being efficient or inefficient. In the event that the financial market prefers to efficiently build investor's portfolio in light of considerations relating to diversification, risk , tax and liquidity and the timing of the investment, but if the financial market is efficient in front of the investor to follow a set of strategies based on several methods to evaluate securities .

يحتاج المستثمر إلى إستراتيجية واضحة لغرض الدخول الى السوق المالي ، أي أن تكون لديه خطة لزيادة حصتة من الأرباح بفكر منظم وجديد ، وتبرز أهمية هذا الأمر في أنه يحدد للمستثمر متى يدخل للسوق ، ومتى يخرج منه ، وعند أي سعر يشتري أو يبيع السهم، وما هي حجم الأموال التي يبدأ بها. ومن حسن الحظ انه لايحتاج الى اختراع ستراتيجية استثمار خاصة به ، لانه وعلى مدار السنين تم تطوير اساليب فعالة للشراء والبيع وبمجرد فهم كيفية عمل هذه الاساليب يمكن للمستثمر اختيار الاساليب الاكثر ملاءمة وتكييفها بالصورة التي تلائم اسلوبه الاستثماري .وهنا يشار الى ان وجود إستراتيجية استثمار محددة تعصم المستثمر من الخسائر المفاجئة مثلها مثل أي ميدان في الحياة ، ومما لاشك فيه ان الاستراتيجيات التي يتبناها المستثمر ستؤثر في اختياره لنوع الاوراق المالية التي ينوي الاستثمار فيها ، مما يؤدي الى تباين تفضيلات المستثمرين ومن ثم تباين سلوكيات المستثمرين والهدف المرجو من الاستثمار . يعد البحث الحالي بحثاً اساسياً الهدف منه استعراض تشكيلة من استراتيجيات الاستثمار التي تضمن للمستثمر اتخاذ القرار الاستثماري السليم عندما يكون السوق المالي كفوء او غير كفوء . ففي حالة كون السوق المالي كفوء يفضل ان يبني المستثمر محفظته في ضوء اعتبارات تتعلق بالتنويع والمخاطر والضريبة والسيولة وتوقيت الاستثمار ، اما اذا كان السوق المالي غير كفوء فان امام المستثمر اتباع مجموعة من الستراتيجيات معتمدا على عدة طرق لتقييم الاوراق المالية .

financial investment strategies- passive strategies- active strategies --- استراتيجيات الاستثمار المالي- الاستراتيجيات الخاملة او الساكنة- الاستراتيجيات النشطة

Objectives: The study aims to identify the nurse's knowledge upon treatment strategies of irritable bowel syndrome, and to find out the significant differences between their knowledge and some variables. Methodology:Descriptive analytical design of the study was conducting on 80 nurses, starting from January 4th 2010 to the July 4th 2010. The questionnaire was composed of two parts and introductory page that invite the nurses who participate in the study, part one is demographic- characteristics sheet which consist of 19 items which included: Gender, age, level of education, workplace, and year of experiences Part two: Included four domains related to treatment strategies of IBS which consists of drugs therapy (9 Items), nutritional therapy (7 Items), and psychological therapy(5 Items), and complementary therapy (4 Items). The researcher used the appropriate statistical methods in the data analysis which included descriptive data analysis and inferential data analysis. Results: The findings of present study revealed that 55% of the nurses were females, majority of them at age 31-40 years ago, most of the nurses were institute education graduated were of (41.2%), 58.5% of nurses response was incorrect regarding to drugs therapy, and 76.7% of nurses response was correct regarding to nutritional therapy, the results indicated that there were highly significant between nurse's response about drugs therapy and Psychological therapy with age, highly significant between Psychological therapy and level of education at P≤0.05. Recommendation: The study recommends to preparing programmed lectures for the nurses to learn the treatment strategies of IBS especially for the nurse staff who works in medical units in the hospital to provide patients all knowledge related to IBS management. Conclusions: the results of study concluded that the nurses have low knowledge regarding treatment strategies for irritable bowel syndrome

الأهداف:تهدف الدراسة إلى التعرف على معارف الممرضين حول الخطة العلاجية لمتلازمة القولون ألتهيجي وإيجاد الفروق المعنوية بين معارف الممرضين وبعض المتغيرات المنهجية:دراسة وصفية أجريت على 80 ممرض وممرضة بدأت في الرابع من كانون الثاني 2010ولغاية الرابع من حزيران 2010 وتكونت الاستبانة من محورين بالإضافة إلى صفحة الترحيب بالمبحوثين حيث شمل المحور الأول المعلومات الديموغرافية والمتكونة من 19فقرة تكونت من الجنس والعمر والمستوى التعليمي ومكان العمل وسنين الخبرة والمحور الثاني تكون من أربع محاور لخطة علاج متلازمة القولون ألتهيجي وشمل محور العلاج بالعقاقير (9فقرات) ومحور العلاج الغذائي (7فقرات) ومحور العلاج النفسي(5فقرات) و محور العلاج التعويضي أو المتمم (4فقرات) واستعمل الباحثون االاحصاء الوصفي والاستدلائي في تحليل البيانات. النتائج: أشارت نتائج الدراسة الحالية أن 55%من الممرضين هن إناث وغالبيتهن ضمن الفئة العمرية31- 40 سنة ومعظم الممرضين هم خريجو معاهد وبنسبة 14.2% وكانت 58.5% من إجابات الممرضين المتعلقة بمحور العلاج بالعقاقير غير صحيحة وان نسبة 76.7% من إجابات الممرضين المتعلقة بالعلاج بالتغذية صحيحة وأشارت النتائج بوجود فروق معنوية عالية بين إجابات الممرضين لمحور العلاج بالعقاقير والعلاج النفسي وبين متغير العمر وأيضا وجود فرق معنوي عالي بين إجابات الممرضين حول محور العلاج النفسي والمستوى التعليمي بمستوى ثقة ≤ 0.05 التوصيات: أوصت الدراسة بالعمل على تهيئة محاضرات مستمرة للممرضين لتعليمهم الخطة العلاجية لمرضى تهيج القولون العصبي وخصوصا الممرضين العاملين في الوحدات الباطنية لتزويد المرضى بكافة المعلومات المتعلقة بالعلاج. الاستنتاجات: نتائج الدراسة الحالية بينت أن معارف الممرضين المتعلقة بخطة علاج متلازمة القولون التهيجي واطئة.

Treatment strategies --- IBS --- Psychotherapy --- nurse's knowledge