research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Self-Disclosure among Students at Intermediate Stage
كشف الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at investigating the extent of self-disclosure in the students of intermediate stage. The researcher adopted the descriptive method. The study was limited to public intermediate day-class schools and male students in the center of Baqubah District which is affiliated to the General Directory of Education in Diyala for the academic year 2015-2016. The study community included the students of 11 intermediate schools affiliated to the General Directory of Education in Diyala in the center of Baqubah District. The total number of students is 5450. The scale was applied on a sample consisted of 253 students from two schools chosen randomly: 133 students from Iraq Intermediate and 120 students from Bureir Intermediate. The researcher design a scale for self-disclosure consisted of 36 items distributed into four aspects: 10 items for the revealed area, 8 items for the blind area, 10 items for the concealed area, and 8 items for the unknown area. The researcher checked the validity of the scale by face validity and the markers of construct validity. The scale reliability was extracted by retest method and reached 0.84, and by Cronbach formula alpha and registered 0.74. For data processing, the researcher used several statistic devices like: T- test for two independent samples, Pearson correlation coefficient, alpha Cronbach formula, Chi square test, T-test for one sample. The results revealed the decrease in the extent of self-disclosure in the sample of the study. The study also came up with several conclusions, recommendations, and suggestions for further study.

يهدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى كشف الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة واستخدم الباحث منهج البحث الوصفي, وتحدد البحث الحالي بطلاب المرحلة المتوسطة بالمدارس المتوسطة النهارية الحكومية وللذكور فقط في مركز قضاء بعقوبة والتابعة للمديرية العامة لتربية ديالى وللعام الدراسي 2015- 2016, إذ شمل مجتمع البحث طلاب المرحلة المتوسطة البالغ عددها (11) مدرسة تابعة لمديرية تربية ديالى والواقعة ضمن مدارس مركز بعقوبة, إذ بلغ مجموع طلابها (5450) طالباً، وتم تطبيق المقياس على عينة تكونت من (253) طالباً من متوسطتين اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية بواقع (133) طالباً من متوسطة العراق, و(120) طالباً من طلاب متوسطة برير, وقام الباحث ببناء مقياس كشف الذات تكون من (36) فقرة موزعة على أربعة مجالات بواقع (10) فقرات في المنطقة المكشوفة و(8) فقرات في المنطقة العمياء و(10) فقرات في المنطقة المخفية و(8) فقرات في المنطقة المجهولة, وتحقق الباحث من صدق المقياس من خلال الصدق الظاهري و مؤشرات صدق البناء, أما الثبات فاستخرج بطريقة إعادة الاختبار وبلغت (0,84), وبطريقة معادلة ألفا كرونباخ للاتساق الداخلي إذ بلغت (0,74), ولمعالجة بيانات البحث استخدم الباحث عدداً من الوسائل الإحصائية ومنها:- الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, معامل ارتباط بيرسون, معادلة ألفا كرونباخ, اختبار مربع كا2, والاختبار التائي لعينة واحدة, وأظهرت نتائج البحث انخفاض مستوى كشف الذات لعينة البحث, وخرج الباحث في ضوء نتائج البحث بعدد من الاستنتاجات, والتوصيات, والمقترحات.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2018 (1)