research centers


Search results: Found 72

Listing 1 - 10 of 72 << page
of 8
>>
Sort by

Article
The applicability of the overall culture of quality in educational institutions
إمكانية تطبيق ثقافة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية

Authors: ali khathim hussain علي كاظم حسين --- amal ghalib rashid أمال غالب راشد
Journal: THE IRAQI MAGAZINJE FOR MANAGERIAL SCIENCES المجلة العراقية للعلوم الادارية ISSN: ISSN 10741818 Year: 2011 Volume: 7 Issue: 29 Pages: 326-342
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على إمكانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في بعض مؤسسات التعليم التقني في العراق واستخدم الباحثانان أداة الاستبانة المكونة من (20) متغير موزعة على خمسة محاور كما بينها (الملحق 1) إذ تم تطبيقها على عينة عشوائية قدرها (95) تدريسياً. وبينت نتائج الدراسة بأن هناك ضعف في الوعي بفلسفة ادارة الجودة الشاملة TQM في المؤسسات المبحوثة وعدم تبني إدارتها لبرنامج واضح يبين أهمية استخدام مبادئ TQM في الأعمال مع توفر متطلبات إدارة الجودة الشاملة بنسبة (62%) وأوصت الدراسة بضرورة نشر مفاهيم ثقافة الجودة الشاملة وخلق مناخ تنظيمي يشجع على تطبيق إدارة الجودة الشاملة. وتتألف الدراسة من أربعة مباحث تناول الأول منها منهجية الدراسة ، اما الثاني فقد تناول الإطار النظري للدراسة ، في حين خصص الثالث للجانب التحليلي وأخيرا ضم المبحث الرابع الاستنتاجات والتوصيات .

The study aimed to identify the possibility of applying total quality management in some of the technical education institutions in Iraq and use the tool Albagesanan questionnaire consisting of (20) variable distributed as five axes, including (Annex 1) as applied to a random sample of (95) pedagogy. The results of the study that there is a weakness in the awareness of the philosophy of total quality management TQM in the institutions surveyed and the lack of adoption of management of the program clearly shows the importance of using the principles of TQM in business with the availability requirements of Total Quality Management by (62%), the study recommended the need to spread the concepts of a culture of total quality and create a regulatory environment encourages the application of Total Quality Management. The study consists of four sections the first of which dealt with the study methodology, while the second dealt with the theoretical framework for the study, while the third was devoted to the analytical and finally the fourth section included conclusions and recommendations.


Article
Total quality in Education and teaching Civilizational necessity
الجودة الشاملة في التربية والتعليم - ضرورة حضارية-

Author: Maher Farhan ماهر فرحان مرعب
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2015 Volume: 11 Issue: 63 Pages: 319-341
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This study deals with the subject of quality in education and teaching, By revealing the importance of TQM as a culture and as a process, And what does its absence for education, And also about the nature of learning outcomes in accordance with the vision and philosophy of total quality, At student-level scientific output and the educational process, Through reading and analysis the ideas of philosophers of education and quality, And inferred from these ideas on the most important based and the principles of total quality, And try to read them in reality of education in arab societies.

تتناول هذه الدراسة موضوع الجودة الشاملة في التربية والتعليم وذلك بالكشف عن أهمية الجودة الشاملة كثقافة وكعملية، وما يعني غيابها بالنسبة للمؤسسة التعليمة، والكشف أيضا عن طبيعة المخرجات التعليمية وفقا لرؤية وفلسفة الجودة الشاملة، على مستوى الطالب والنتاج العلمي والعملية التعليمية، وذلك من خلال قراءة وتحليل أفكار كبار فلاسفة الجودة والتربية، والاستدلال من هذه الأفكار على أهم منطلقات ومبادئ الجودة الشاملة ومحاولة قراءتها ضمن الواقع التربوي والتعليمي في المجتمعات العربية.


Article
The Availability Requirements of Total Quality Management in Industrial Companies: Arab Company for Detergent Chemicals in Salahuddin province, A model: A Prospective Study
مدى توافر متطلبات إدارة الجودة الشاملة في الشركات الصناعية: الشركة العربية لكيمياويات المنظفات في محافظة صلاح الدين أنموذجاً_ دراسة استطلاعية

Loading...
Loading...
Abstract

The general framework for the search centered on the idea that TQM is a method for continuous improvement of the quality of products of industrial plants in order to achieve customer satisfaction and needs of current and future where the search is gaining importance through the technical capabilities of workers in industrial companies, which lead to live up to the high levels of quality. The sample consisted of 50 individual employees of the company surveyed, where they were testing the hypothesis of the major search analysis using the token to check the availability requirements of the overall quality of the company researched. The research found to a number of conclusions and foremost of which is: The results of the analysis of cognition initial workers about each variable of the research variables that the overall rate of awareness in a positive direction, which confirms their interest in the great emphasis on the requirements of Total Quality Management, and based on the conclusions reached by the research, the researcher presented inter of the recommendations include: that the management of the company researched the requirements of the growing interest in TQM (continuous improvement, focus on the customer, continuous stimulation, the support of senior management, the participation of all individuals in the company, training and education) and take advantage of the integration requirements between them.

الإطار العام للبحث يتمحور حول فكرة إن إدارة الجودة الشاملة هي أسلوب للتحسين المستمر لجودة المنتجات للمنشآت الصناعية بغية تحقيق رضا الزبائن وحاجاتهم الحالية والمستقبلية. إذ يكتسب البحث أهميته من خلال الإمكانيات الفنية للعاملين في الشركات الصناعية والتي تؤدي إلى الارتقاء إلى المستويات العالية للجودة. وتكونت عينة البحث من (50) فرداً من الأفراد العاملين في الشركة المبحوثة، حيث جرى اختبار فرضية البحث الرئيسية باستخدام تحليل المنوال لمعرفة مدى توفر متطلبات الجودة الشاملة في الشركة المبحوثة. وخلص البحث إلى جملة من الاستنتاجات والتي من أهمها: كشفت نتائج تحليل الإدراك الأولي للعاملين حول كل متغير من متغيرات البحث أن المعدل العام لإدراكهم بالاتجاه الإيجابي مما يؤكد اهتمامهم الكبير بالتأكيد على متطلبات إدارة الجودة الشاملة, وبناءً على الاستنتاجات التي توصل إليها البحث فقد قدم الباحث جملة من التوصيات من أهمها: إن على إدارة الشركة المبحوثة الاهتمام المتزايد بمتطلبات الجودة الشاملة (التحسين المستمر، التركيز على الزبون، التحفيز المستمر، دعم الإدارة العليا، مشاركة كافة الأفراد في الشركة والتدريب والتعليم) و الاستفادة من تكامل المتطلبات فيما بينها.


Article
The role of Total Quality Manigment in Developing Teachers Effeciency in Iraqi Schools of Outstanding Students
دور إدارة الجودة الشاملة في تطوير كفايات المدرسين في مدارس الطلاب المتفوقين في العراق

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to determine the quality standards for the competencies of teachers of outstanding students. The importance of research in the application of quality in education is through the attempt to use studies and research on the development of education and methods and means to achieve the highest performance and effectiveness.The problem was formulated to investigate the following:The research problem was formulated by :What are the total quality standards in the competencies of the teachers of the outstanding students in high school in Iraq?The objectives of the research were as follows:1-Defining quality standards for the competencies of teachers of outstanding students.2-To recognize the strength of the exercise of competencies by the managers of outstanding students.The importance of research in:Teaching competencies are a standard for total quality in public education in Iraq.Research contributes to improving the level of outstanding students and benefiting from their mental abilities.The hypotheses were:There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the implementation of the total quality standards for teachers of outstanding students according to the variable sex (male - female). There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the implementation of the total quality standards for teachers of outstanding students according to the variable years of service (less than 10 years - 10 and more than 10 years).The main conclusions were:1- The results showed that there is a set of competencies that must be met by the teachers of the outstanding students in order to achieve the effective teaching requirements and application the total quality.The main recommendations were:The teachers of the outstanding students need a training program in the light of the total quality standards and this is shown through the results obtained by the research after the implementation of the total quality standards.

يهدف البحث الحالي الى تحديد معايير الجودة لكفايات مدرسي الطلبة المتفوقين وتكمن اهمية البحث في تطبيق الجودة فى التعليم يكون من خلال محاولة الاستعانة بالدراسات والأبحاث المعنية بتطوير التعليم وأساليبه ووسائله وصولاً إلى أعلى درجات الأداء والفاعلية. وتم صياغة المشكلة للبحث بالآتي:ماهو دور معايير الجودة الشاملة في كفايات مدرسي الطلبة المتفوقين في ثانويات المتفوقين في العراق؟تمثلت أهداف البحث في الآتي:1-ماهي معايير الجودة في كفايات مدرسي الطلبة المتفوقين.2-التعرف على قوة ممارسة الكفايات من قبل مديري الطلبة المتفوقين.تمثلت أهمية البحث في:كون الكفايات التدريسية معيار للجودة الشاملة في التعليم العام في العراق.يسهم البحث في تحسين مستوى الطلبة المتفوقين والاستفادة من قدراتهم العقلية.تمثلت فرضيات البحث في:1- ليس هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في تطبيق معايير الجودة الشاملة لمدرسي الطلبة المتفوقين على وفق متغير الجنس (ذكور – إناث).2- ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في تطبيق معايير الجودة الشاملة لمدرسي الطلبة المتفوقين على وفق متغير سنوات الخدمة (أقل من 10 سنوات – 10 وأكثر من 10 سنوات).كانت أبرز الاستنتاجات هي:1-أظهرت النتائج أن هناك مجموعة من الكفايات الواجب توافرها في معلمي الطلبة المتفوقين لكي يتمكن من تحقيق مستلزمات التدريس الفعال وتطبيق الجودة الشاملة.وكانت أبرز التوصيات:إن مدرسي الطلبة المتفوقين بحاجة إلى برنامج تدريبي في ضوء معايير الجودة الشاملة ويظهر ذلك من خلال النتائج التي حصل عليها البحث بعد تطبيق مقياس معايير الجودة الشاملة .واستعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الأتية : الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعرفة الفروق وتمييز الفقرات ومعامل ارتباط بيرسون لمعرفة علاقة الفقرة بالدرجة الكلية والثبات ومعادلة الفاكرونباخ والوسط الحسابي والانحراف المعياري وبرنامج spss .


Article
Calendar of total quality management system to serve the educationalA field study in the Faculty of Management andEconomics / University of Wasit
تقويم نظام إدارة الجودة الشاملة للخدمة التعليمية دراسة ميدانية في كلية الادارة والاقتصاد / جامعة واسط

Author: saad mosa mhamed سعد موسى محميد
Journal: Al Kut Journal of Economics Administrative Sciences مجلة الكوت للعلوم الاقتصادية والادارية ISSN: 1999558X Year: 2012 Volume: 1 Issue: 6 Pages: 160-191
Publisher: Wassit University جامعة واسط

Loading...
Loading...
Abstract

An assessment plays important role in system of comprehensive quality, and its considers essential constituent for quality measurement and assurance in treasury of education service, and this is done by continued checking for a performance which consist of many stages (Inputs, operations, and educational productions). AII these factors compare with international and national competitive standards to achieve high levels, so the evaluations considers major component in collective action which depends on feedback system in making decisions of individual and groups to develop a performance and curriculums. The process of correction is based on urged of education institutions to review in their programs, operations, and activities which had carried out by them for the development and improvement are depended to objective data, and we have chosen college of administration and economics in Wasit University as practical location to evaluate system of total quality management which applied it. The correction process includes the primary standards to ensure quality of educational service as (mission and targets of college, college staff, curriculums, courses, and financial facilities to support learning students, methods of students evaluation, graduates, and scientific research).Then have shown the total and qualitive indicators, and points of straights and weaknesses, so we asserted on promote the positive aspects and disposal the weaknesses aspects by treat them, and the work to raise efficiency and effectiveness of education, improve quality. The purpose from this Application is obtaining international accreditation certificate that achieve to college competitive advantage and get on gains by increasing satisfaction of customers(students, parents), and improves educational services and raises level search services which provided to the community. Research shows group of conclusions unsuitable members educational with numbers of student special in department of counting, with never available train plans which dependence on abilities and educational experiences for members of educational. Researcher has a group of conclusions. Work with head of university to get good teachers special in the parts which lost number of teachers to number of students on the low of nations, with certain on sent members of educational to quality meeting in educational and discussing their responsibilities and needs put them in special teaching in technology educational.

يسهم التقويم اسهاماً مهماً في نظام إدارة الجودة الشاملة وقياس النوعية وضمانها في مجال الخدمة التعليمية، وذلك بالمتابعة المستمرة للأداء في مراحلة المتمثلة بـ ( المدخلات ← العمليات ← مخرجات التعليم المتوقعة)، ومقارنة كل ذلك بالمعايير التنافسية والوطنية والدولية لتحقيق أعلى المستويات، كما يعد التقويم مكونا" رئيسا" من مكونات العمل الجماعي الهادف، إذ يستند على نظام التغذية العكسية في صنع القرارات المتعلقة بالإفراد والجماعات لغرض تطوير الأداء والمناهج . ترتكز عملية التقويم على حث مؤسسات التعليم لإعادة النظر في البرامج والعمليات والأنشطة التي تقوم بها بهدف التطوير والتحسين المستند على البيانات الموضوعية، وقد تم اختيار كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة واسط موقعا ميدانيا لتقويم نظام إدارة الجودة الشاملة للخدمة التعليمية المطبق فيها، وتضمنت عملية التقويم العناصر الأساسية لضمان جودة الخدمة التعليمية المتمثلة بـ (رسالة وأهداف الكلية، أعضاء الهيئة التدريسية، المناهج والمقررات الدراسية، التسهيلات المادية الداعمة لعملية تعلم الطلبة، طرائق تقييم الطلبة، الخريجين، والبحث العلمي). وقد تم بيان المؤشرات الكمية والنوعية، ونقاط القوة والضعف، ومن ثم تعزيز الجوانب الايجابية والعمل على التخلص من جوانب الضعف ومعالجتها من أجل رفع كفاءة وفاعلية التعليم، وتحسين نوعيته، لغرض الحصول على شهادة الاعتماد الأكاديمي الدولية، التي تحقق للكلية ميزة تنافسية تسمح لها بتحقيق مكاسب وزيادة في رضا الزبائن (الطلبة وأولياء الأمور) وتحسين جودة خدماتها ورفع مستوى كل من الخدمات البحثية التي تقوم بها وخدمة المجتمع المحيط بها. ويبين البحث مجموعة من الاستنتاجات منها : - عدم تناسب إعداد أعضاء الهيئة التدريسية مع إعداد الطلبة وخاصة في قسم المحاسبة ,مع عدم توافر الخطط التدريبية المعتمدة لتنمية القدرات والمهارات التعليمية لأعضاء الهيئة التدريسية.وتوصل الباحث إلى مجموعة من التوصيات منها :- التنسيق مع رئاسة الجامعة بشأن تعيين واستقطاب الأساتذة المؤهلين وخاصة في التخصصات التي تقل فيها نسبة الأساتذة إلى نسبة الطلبة على وفق المعايير الدولية, مع التأكيد على حضور وإرسال أعضاء الهيئة التدريسية إلى مؤتمرات الجودة في التعليم ومناقشة مسؤولياتهم واحتياجاتهم وإشراكهم في دورات متخصصة في تكنولوجيا التعليم.


Article
Dimensions Total Quality Management in the Banks . The practical study to a sample from the government Banks in (Kirkuk)
أبعاد إدارة الجودة الشاملة في المصارف (دراسة تطبيقية على عينة من المصارف الحكومية في محافظة كركوك)

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The research aimed to identify the dimensions of Total Quality Management in the Banks. , and following banks to the Al-Raffidden had been chosen because it may be considered as appropriate area to applying the practical section of the research , In order to achieving the research objectives , some of main and secondary hypothesis has been puts these hypothesis tested by a some of statistical methods .This research depend on questionnaire as a main tools to collect data . (48) questionnaire distributed in the research sample which consist of general manager and its assistants , department managers and units of the main and secondary in banks , just a good (43) questionnaire has retrieve . The research reached to many conclusions the most important of it : existing dimensions (TQM) in the banks under research and according to this, The researcher introduced many suggestions which the banks may benefit from it .

المقدمة تعد الجودة الشاملة من المفاهيم الإدارية الحديثة التي تقوم على مجموعة من الأفكار والمبادئ التي يمكن لأي مؤسسة أن تطبقها من اجل تحقيق أفضل أداء ممكن وتحسين الإنتاجية وزيادة الأرباح ،وتحسين سمعتها في السوق المحلية والخارجية في ظل الارتفاع الكبير في عدد المؤسسات الصناعية والخدمية ،وخاصة المصارف منها إذ تمثل الجودة محددا لسلوك فئة من المستهلكين ،لذا أصبح لزاما على المصارف وشركات الأعمال أن تقدم سلعا وخدمات ذات جودة عالية كي تكسبها قدرة عالية في الأسواق. وتتمثل أهمية إدارة الجودة الشاملة في كونها من أهم الأدوات التي استعانت بها شركات كبرى لتتقدم على منافسيها فما معنى أن تنتج المنظمة أفضل السلع أو تقدم أفضل الخدمات دون أن تلتزم بمهل التسليم أو شروط خدمة ما بعد البيع أو ترتكب أخطاء صغيرة مثل إرسال كشف حساب زبون إلى زبون آخر . فالمطلوب هو وضع برنامج متكامل لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في مختلف نشاطات المنظمة،حيث أصبحت الخدمة المميزة هي الأساس في المفاضلة بين مصرف وآخر حيث تتشابه عروض جميع المصارف تقريبا في كافة الخدمة المصرفية التي تقدمها للزبائن ، وبالتالي أصبحت جودة أداء الخدمات المصرفية أحد الأسلحة التنافسية القوية في تأمين الاستمرار والنمو لمنظمات الخدمات عموما والمصارف على وجه الخصوص . (الحداد،1999،335) كما أن إدارة الجودة الشاملة لا تعني أن المؤسسة يجب أن تسعى إلى تحقيق الكمال في المنتجات والخدمات ولكنها تعني تحقيق أعلى جودة ممكنة في ظل الإمكانيات والظروف التي تجابه المنظمة(sterman,1997,503)


Article
Availability of TQM requirements in private universities An analytical study of selected sample of the departments in the Alktab College
مدى توافر متطلبات إدارة الجودة الشاملة في الجامعات الاهلية دراسة استطلاعية تحليلية لاراء عينة مختارة من الأقسام في كلية الكتاب الجامعة

Authors: سهام كامل محمد --- عبدالاله حميد ياسين --- منال عبد الجبار السماك
Journal: Journal of Baghdad College of Economic sciences University مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة ISSN: 2072778X Year: 2018 Volume: 2018 Issue: 7 Pages: 51-72
Publisher: Baghdad College of Economic Sciences كلية بغداد للعلوم الاقتصادية

Loading...
Loading...
Abstract

As the challenges faced by colleges in general and the private sector in particular push them day by day to adopt the concepts and application of technologies to meet these challenges and try to reach a degree compatible with them, the (TQM) has all the attention, and the term is one of the most important concepts that proved Day after day the effectiveness of their application in service organizations in general and colleges in particular, Hence, this study is an attempt to study the availability of the requirements of TQM in the private universities through an analytical study of the views of selected sample of the departments in the Faculty of Writers University. The research has reached a number of conclusions, the most important of which are: the availability of some of the requirements of TQM in the civil colleges at different rates. The researchers presented a set of recommendations consistent with those conclusions

لما كانت التحديات التي تواجهها الكليات بشكل عام و الاهلية بشكل خاص تدفعها يوما بعد يوم الى تبني مفاهيم وتطبيق تقنيات لمواجهة هذه التحديات والمحاولة للوصول الى درجة تتوافق معها ، عليه فأن (إدارة الجودة الشاملة TQM) تحظى بكل الاهتمام ، والمصطلح هو احد اهم المفاهيم الذي اثبت يوما بعد يوم نجاعة تطبيقها في المنظمات الخدمية بشكل عام والكليات بشكل خاص, ومن هنا جاءت هذه الدراسة كمحاولة لدراسة مدى توفر متطلبات إدارة الجودة الشاملة في الجامعات الاهلية من خلال دراسة استطلاعية تحليلية لاراء عينة مختارة من الأقسام في كلية الكتاب الجامعة. وقد توصل البحث الى مجموعة من الاستنتاجات ومن أهمها : توافر بعض متطلبات إدارة الجودة الشاملة في الكليات الاهلية وبنسب متفاوتة. وقد قدم الباحثون مجموعة من التوصيات المتناغمة مع تلك الاستنتاجات.


Article
The Extent of Applying Total Quality Culture in Iraqi Educational Institutions
مدى تطبيق معايير الجوده الشاملة فى المؤسسات التربوية العراقية من منظور الادارة والمعلمين

Loading...
Loading...
Abstract

The educational institution is the main tool upon which to build the human being, develop his skills, increase his abilities, develop his character, and then move him to the field of industrial, agricultural, service and other fields of modern society. The research speaks about the culture of quality in educational institutions. As a result, there is a growing interest in the international community in modernizing the educational administration as a key factor in every educational development in which the changing needs of society are met. Every development in education is a development in its administration. Has increased its size and increased its function, which requires an educational management capable of running its energies, and investment resources, and constantly updated starting from the basic base of the school, and up to the summit where they developed educational policies and research, planning and advocacy. The problem was summarized as follows :1- the extent of application of the culture of total quality in Iraqi educational institutions ?Sub-questions stem from this question : A - What is the application of Iraqi educational institutions to the culture of total quality from the perspective of management? B - What is the application of Iraqi educational institutions to the culture of total quality from the perspective of teachers ?Study hypotheses:The researcher developed a set of hypotheses to solve the problem of the following :Is there a statistically significant relationship between the application of the culture of quality and the quality of education in Iraqi educational institutions ?The following hypotheses are derived :1- The culture of total quality is applied in the Iraqi educational institutions from the management perspective .2- The culture of total quality is applied in the Iraqi educational institutions from the perspective of teachers .The research found the following results :1- Manager has the ability to identify the strengths and weaknesses within the institution . 2- The Director encourages teachers and all employees within the school to continue their education and self-development .3- the use of specialists in the field of educational quality to train teachers and teachers to apply. 4- Teachers benefited from training programs in the field of educational quality Accordingly, the researcher recommends the following : 1- Motivate teachers and employees materially and morally to perform their work well.2- work to broadcast the idea of self-management ie that the institution is the property of all employees .3- To work on the establishment of courses and training programs in a clear culture of total quality.4- Continue the policy of modernization of equipment and aids in institutions .

تكمن مشكلة هذا البحث في معرفة اهمية تطبيق ثقافة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية العراقية من منظور الادارة المدرسية ومنظور المعلمين ومن هنا تم تلخيص مشكلة البحث بالآتي :1- مدى تطبيق ثقافة معايير الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية العراقية ؟ويتفرع عن هذا السؤال أسئلة فرعية هي: أ - مامدى تطبيق المؤسسات التربوية العراقية لثقافة معايير الجودة الشاملة من منظور الادارة؟ ب- مامدى تطبيق المؤسسات التربوية العراقية لثقافة معايير الجودة الشاملة من منظور المعلمين ؟ووضعت الباحثة مجموعة من الفروض للوصول الى حل المشكلة تتمثل بما يلي:هنالك علاقة ذات دلالة احصائية بين تطبيق ثقافة معايير الجودة الشاملة وجودة التعليم بالمؤسسات التربوية العراقية ؟وتتفرع منها الفرضيات الاتية :1- تطبق ثقافة معايير الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية العراقية من منظور الادارة .2- تطبق ثقافة معايير الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية العراقية من منظور المعلمين . وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية:1- المدير له القدرة على تحديد مواطن القوة والضعف داخل المؤسسة . 2- يشجع المدير المعلمين وجميع العاملين داخل المدرسة من اجل مواصلة تعليمهم وتطويرهم الذاتي . 3- الاستعانة بأخصائين في مجال الجودة التعليمية لتدريب المعلمين والمدرسين على تطبيقها . 4- استفاد الأساتذة من البرامج التدريبية في مجال الجودة التعليمية . وبناء على ذلك توصى الباحثة بما يلي:1- تحفيز الأساتذة والعاملين ماديا ومعنويا ليؤدوا عملهم بإتقان . 2- العمل على بث فكرة الادارة الذاتية اي ان المؤسسة هي ملك لجميع العاملين فيها.3- العمل على إقامة دورات و برامج تدريبية متعقلة بثقافة الجودة الشاملة . 4- الاستمرار في سياسة تحديث المعدات والأدوات المساعدة بالمؤسسات .وقد استخدمت الباحثة الوسائل الاحصائية وهي (التكرارات والنسبة المئوية) لتحليل البيانات الأساسية وفي الاجابة على أسئلة الفرضيات عن طريق برنامج الحزم الإحصائية (SPSS) للحصول على النتائج. وكذلك تم استخدام الإحصاءات الوصفية وهي (الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، المنوال) لمعرفة اتجاهات عبارات كل فرضية ولإثبات صحة الفرض أو عدم صحته أو مدى توافق العبارات مع الفرض. تم استخدام مربع كاي.


Article
تقويم أداء مديري المدارس الابتدائية وفق معايير إدارة الجودة الشاملة

Author: أ.م.د إخلاص زكي فرج
Journal: DIRASAT TARBAWIYA مجلة دراسات تربوية ISSN: 20794673 Year: 2019 Volume: 12 Issue: 48 Pages: 300-325
Publisher: The Ministry of Education وزارة التربية

Loading...
Loading...
Abstract

(TQM) is one of the most important administrative concepts because it is a comprehensive philosophy and business style enables the organization to achieve competitive advantage that helps it survive and sustain successive environmental changes. The aim of the research is to evaluate the administrative competencies that the principals of primary schools have in accordance with the standards of Total Quality Management using the criteria of comprehensive management according to following axes administrative communication decision making planning and organizing human relations time management assessment, knowledge innovation. As the problem of research in the question about the administrative competencies of primary schools principals which are consistent with (TQM) standards. To achieve the objective of researcher used the analytical descriptive method, so that the researcher set a questionnaire for this purpose includes (48) questions on seven axes. The research reached a set of conclusions and recommendations

تعد ادارة الجودة الشاملة من اكثر المفاهيم الادارية التي استحوذت على الاهتمام كونها فلسفة شاملة واسلوب عمل يمكن المنظمة من تحقيق ميزة تنافسية تساعدها على البقاء والاستمرار في ظل المتغيرات البيئية المتلاحقة. يهدف البحث الى تقويم الكفايات الإدارية التي يمتلكها مديري المدارس الابتدائية وفق معايير إدارة الجودة الشاملة. تمثلت مشكلة البحث في السؤال عن الكفايات الإدارية التي يمتلكها مديرو المدارس الابتدائية والتي تتلاءم مع معايير إدارة الجودة الشاملة. ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كذلك قامت ببناء استبانة لهذا الغرض اشتملت (48) فقرة موزعة على المحاور السبعة (الاتصال الإداري، اتخاذ القرار، التخطيط والتنظيم، العلاقات الإنسانية، إدارة الوقت، التقويم، التجديد المعرفي). توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.


Article
(Total Quality Environment Management
فلسفة إدارة الجودة الشاملة للبيئة

Authors: عائشة حمودي العبيد --- سعد علي حمود العنزي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2009 Volume: 15 Issue: 53 Pages: 1-19
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

يعد نظام الادارة البيئية (Environmental Management System)، الذي يرمز له أختصــاراً ( EMS )، أحد الاسس المهمة التي تمكن من السيطرة الفاعلة على مستوى الاداء البيئي المتميز للمنظمات، فهو يطبق مواصفات قياسية خاصة بالمراجعة الموضوعية، ويوفر هيكلاً وطريقة لتطبيقها في جميع نواحي العمل، وبما يضمن الوفاء الكامل للمتطلبات والتشريعات والقوانين البيئية التي تنسجم مع رغبات المجتمع و تطلعاته. وتعد النشاطات الصناعية، من أهم المصادر الرئيسة التي تؤثر في البيئة المحيطة بها، وذلك عن طريق توليد الملوثات والنفايات الصناعية على أختلاف أنواعها الغازية والسائلة والصلبة. ولذلك لايمكن القول أن صناعة ما ذات جودة، بدون وجود رقابة بيئية عليها. وبالتالي هذا مايجعل المنظمات أن تهتم بادارة الجودة الشاملة للبيئة (Total Quality Environment Management)، والتي يرمز لها أختصاراً (TQEM)، اذ أن لها من السمات والخصائص ما يدعو لدراستها وإدرااك مفاهيمها بالقدر الكافي، لاسيما وأنها توفر الكثير من كلف الانتاج والعمليات، وتمنح الزبائن سلعاً وخدمات ذات جودة متميزة بيئياً وصناعياً، وبحيث يمكن الاستفادة منها بشكل كبير في مجال المنافسة، وكسب الارباح، وزيادة الحصة السوقية، والتوسع المستقبلي ايضاً.
تهدف هذه الورقة البحثية ذات الطبيعة النظرية البحتة إلى تمكين الباحثين والممارسين والمهتمين من الاطلاع على فلسفة إدارة الجودة الشاملة للبيئة، بكل ما تتضمنه من مفاهيم وعناصر وأدوات واثار وأليات تنفيذ والاستفادة منها في أجراء التطبيقات الصحيحة على مستوى المنظمة الصناعية، فضلاً عن التعريف بابرز المعوقات والاخطاء الشائعة في تنفيذ هذه الفلسفة على نحو ملائم.

Listing 1 - 10 of 72 << page
of 8
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (72)


Language

Arabic (49)

Arabic and English (23)


Year
From To Submit

2019 (12)

2018 (15)

2017 (9)

2016 (6)

2015 (7)

More...