research centers


Search results: Found 11

Listing 1 - 10 of 11 << page
of 2
>>
Sort by

Article
رسالة إيقاظ النائمين وإفهام القاصرين للإمام محمد بن بير علي البركوي (ت981ه) دراسة وتحقيق

Author: سعيد فواز وهيب الكبيسي
Journal: Anbar University Journal of Islamic Sciences مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإسلامية ISSN: 20716028 Year: 2015 Volume: 6 Issue: 24 Pages: 332-383
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

Search is to achieve a manuscript " Eqadh Alnaameen Waafham Alqasreen" In Hanafi Fiqh of the Imam Mohammad bin Bir Ali Al-Breque, Who died in 981 AH. It is not affixed to the hands of the investigation . It has long years ago, It is locked into the shelves, but it contains important issues in Fiqh and the provisions of the unknown to many people, Related napped money to rea the Quran In order to show its treasures to the Fiqh library . Which is an urgent need for it. I have achieve with a brief study of the definition of the book by author and subjects and I made search two section:First section to manuscript. study the life of the author and the study of the book and description The second section achieve text.

البحث هو تحقيق مخطوط (إيقاظ النائمين وإفهام القاصرين) في الفقه الحنفي للإمام محمد بن بير علي البركوي المتوفى سنة 981هـ، وقد مضت عليه سنون طويلة وهو مخطوط حبيس الرفوف، لم تنله يد التحقيق، مع أهميته لاحتوائه على مادة فقهية نفيسة، وأحكام قد يجهلها كثير من الناس، تتعلق بأخذ الأجرة على قراءة القرآن، ولأجل إظهار كنوزه إلى المكتبة الفقهية التي بحاجة ماسة لذلك، قمت بتحقيقه، مع دراسة مختصرة للتعريف بالمؤلف، وموضوعات الكتاب، وقد جعلت البحث قسمين: القسم الأول: لدراسة حياة المؤلّف، ودراسة الكتاب، ووصف المخطوطة. والقسم الثاني: تحقيق النص.


Article
The level of school students understand the basic mathematical concepts Engineering Preparation
مسـتوى اسـتيعاب طـلبـة المـرحـلـة الاسـاسية للمفـاهيم الرياضـية الهـندسية

Author: kameran molod Fatah كامران مولود فتاح
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 47 Pages: 391-414
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at recognizing the levels of comprehension of the students of basic schools to the concepts of mathematical geometric and discovering the existing of the differences among students in the level of understanding of the concepts of mathematical geometrical which is due to the change of gender.The sample of the study is the students of Basic schools, eight level in the basic school of Erbil city, particularly 7-8-and 9 levels in the academic year 2013-2014. The sample consists of 444 students in both genders238 males and 206 females.The tool of the study is test sheet included 20 items of multiple choice. The items are valid since are given to a jury of experts in the field. The study found out the psychometric features of the tests through the chosen sample of the population of the study the process of pilot and final tests.The suitable statistical instruments are used for getting the results. The results are as follow as:1-The levels of comprehending of the sample to mathematical geometric low according to the criteria have been used for this purpose by the researcher.2-The significant difference is 0.05 in understanding the concepts of mathematical geometric among the students for the interest of female.At the end of the research some suggestions and recommendations are presented

1- معرفة مستوى استيعاب طلبة المرحلة الاساسية (الثامن الاساسي) للمفاهيم الرياضية الهندسية 2- الكشف عن وجود فرق بين الطلبة في مستوى استيعاب المفاهيم الرياضية الهندسية يعزى الى متغير الجنس. تكونت عينة البحث من طلبة المدارس الاساسية /الثامن الاساسي/ في المدارس الاساسية التابعة الى مديرية تربية محافظة اربيل/ المركز والتي تشتمل فقط على مرحلة (السابع-الثامن-التاسع) الاساسي للعام الدراسي(2013-2014) والبالغ عددهم (444) طالبا وطالبة ،بواقع (238) طالباً و(206) طالبة، وكان أداة البحث عبارة عن اختبار تضمن (20) فقرة من نوع اختيار من متعدد ،وقد تم عرض فقرات الاختبار على مجموعة من الخبراء المحكمين لمعرفة صلاحية كل فقرة وملائمتها للغرض الذي تقيسه ، وتم استخراج الخصائص السايكومترية للاختبار بواسطة عينة استطلاعية مختارة ضمن مجتمع البحث،ثم طبق الاختبار على افراد عينة البحث. استخدم قانون الفاكرونباخ لاستخراج معامل الثبات، والاوساط الحسابية والاختبار التائي لعينتين مستقلتين غير متساويتين كوسائل احصائية لتحليل بيانات البحث ،وكانت النتائج مايلي :1-ان مستوى استيعاب طلبة عينة البحث للمفاهيم الرياضية الهندسية متدني حسب المعيار الذي تبناه الباحث في هذا البحث. 2-وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05 ) في استيعاب المفاهيم الرياضية الهندسية بين مجموعتي الطلبة ولصالح الاناث.وفي ضوء النتائج خرج الباحث ببعض التوصيات والمقترحات .الباحث :- م.م كامران مولود فتاح /اختصاص طرائق تدريس الرياضيات جامعة صلاح الدين / كلية التربية الاساسية / قسم الرياضيات


Article
Quick Reading and its Relation to Reading Comprehension for the Students of Arabic Language
سرعة القراءة وعلاقتها بفهم المقروء لدى طلبة قسم اللغة العربية

Loading...
Loading...
Abstract

The sample of the study consists of (25) students of the third year, Dept. of Arabic Language/ College of Education for Human Sciences for the academic year (2015-2016).

يتمثل مجتمع البحث الحالي بطلبة الصف الثالث من قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة بابل للعام الدراسي 2015- 2016م، تتمثل عينة البحث الأساسية بـ(25) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الثالث من قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية، اختيروا عشوائيًا، وهذه العينة تمثل نسبة (20%) من مجتمع البحث الكلي بعد استبعاد أفراد العينة الاستطلاعية


Article
Quick Reading and its Relation to Reading Comprehension for the Students of Arabic Language
سرعة القراءة وعلاقتها بفهم المقروء لدى طلبة قسم اللغة العربية

Loading...
Loading...
Abstract

The sample of the study consists of (25) students of the third year, Dept. of Arabic Language/ College of Education for Human Sciences for the academic year (2015-2016).

يتمثل مجتمع البحث الحالي بطلبة الصف الثالث من قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة بابل للعام الدراسي 2015- 2016م، تتمثل عينة البحث الأساسية بـ(25) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الثالث من قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية، اختيروا عشوائيًا، وهذه العينة تمثل نسبة (20%) من مجتمع البحث الكلي بعد استبعاد أفراد العينة الاستطلاعية. تمثلت أداة البحث باختبار الفهم القرائي، وذلك باستخدام نص معين لقياس سرعة القراءة والفهم القرائي، وتم تحقيق الصدق من طريق عرضه على نخبة من الخبراء، وللتأكد من ثبات الاختبار اتبع الباحثان أسلوب التجزئة النصفية لقياس الثبات


Article
Some Modern Linguistic Methods of Teaching Arabic Grammar Rules
من الطرائق اللسانية الحديثة لتدريس قواعد اللغة العربية

Loading...
Loading...
Abstract

The research paper explores some of the modern linguistic methods which play an effective role in simplifying Arabic grammar rules facilitating them to students, and enabling their proces of understanding them and making them comprehensible. But before that, it is going to provide a definition to both concepts of “methods” and “teaching”. Finally It concludes by suggesting some procedural steps for teaching Arabic grammar rules. This research project is organized as follows:1. Methods and Teaching: Definition and Identification - The concept of Methods. - The concept of Teaching. 2. Some Modern Linguistic Methods of Teaching Arabic Grammar Rules. 3. Procedural Steps for Teaching Arabic Grammar Rules.

نأمل في هذه الورقة البحثية، الكشف عن بعض الطرائق اللسانية الحديثة التي تقوم بدور فعال في تبسيط قواعد اللغة العربية، وتسهيلها على الطلاب، وتمكينهم من عملية الفهم والإفهام، وقبل ذلك سنقوم بالتعريف لكل من مفهومي الطرائق والتدريس، ونختم باقتراح بعض الخطوات الإجرائية لتدريس قواعد اللغة العربية، وسنبين ذلك على النحو الآتي: 1-الطرائق والتدريس تعريف وتحديد - مفهوم الطرائق - مفهوم التدريس2 - بعض الطرائق اللسانية الحديثة لتدريس قواعد اللغة العربية 3 - الخطوات الإجرائية لتدريس قواعد اللغة العربية


Article
مستوى طلبة قسم اللغة العربية في فهم المعاني النحوية وعلاقته بتحصيلهم في مادة البلاغة

Author: فراس حسن عبد الأمير الحسيني
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 4 Pages: 1646-1666
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The current research is aimed at: (1) determine the level of Department of Arabic Students at the College of Education and Human Sciences in understanding the grammatical meanings. 2. the level of students' knowledge in the subject of rhetoric. 3. The relationship between students' understanding of the meanings of grammatical and achievement material rhetoric. The research community current students of the fourth grade, the Department of Arabic Language, the study morning, totaling 150 students, the College of Education for Human Sciences, University of Babylon for the academic year (2014-2015), and the sample core (30) students from Students fourth grade were chosen at random, and the sample was (20%) of the research community overall after excluding exploratory sample, the researcher prepared achievement test to understand the meanings of grammatical be one of the 40 items, formulated objectively tests the whole, (27) a paragraph from it type multiple-choice, and (13) a paragraph of it type (true or false), and after the test was the T value calculated to denote the difference using the test Altaia for one sample equal to (0.01) smaller than the T value tabular adult (96.1) this result shows that the level of students in the understanding of grammatical meanings is weak and is not good, while the relationship between the level of students to understand the meanings and grammatical achievement in the subject of rhetoric is a direct correlation, ie, the greater the understanding of the meanings of grammatical increased achievement in the subject of rhetoric.The researcher came out a range of recommendations, including: (1) focus on understanding the structures and methods of grammatical and rhetorical leads to cognitive student in his field integration .2 teaching of rhetoric in the light of science as lead to a stronger understanding of the meanings of grammatical among students. In light of the findings of the researcher suggests the following: Conduct a pilot study in which material Rhetoric taught in the light of the basics of grammar, rules. conducting a similar study to know the relationship between the understanding of the meanings and grammatical level students in other branches of the Arabic language such as discharge.

يهدف البحث الحالي الى: 1- معرفة مستوى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية في فهم المعاني النحوية. 2- معرفة مستوى الطلبة في مادة البلاغة. 3- العلاقة بين فهم الطلبة للمعاني النحوية وتحصيلهم مادة البلاغة.ويتمثل مجتمع البحث الحالي بطلبة الصف الرابع، قسم اللغة العربية، الدراسة الصباحية، البالغ عددهم (150) طالبا وطالبة، في كلية التربية للعلوم الانسانية، جامعة بابل للعام الدراسي (2014 -2015)، وكانت عينة البحث الأساسية(30) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الرابع اختيروا عشوائيًا، وقد بلغت نسبة العينة (20%) من مجتمع البحث الكلي بعد استبعاد أفراد العينة الاستطلاعية، وأعدّ الباحث اختبارًا تحصيليًا في فهم المعاني النحوية تكوّن من(40) فقرة، صيغت من الاختبارات الموضوعية كلها، (27) فقرة منه من نوع اختيار من متعدد، و(13) فقرة منه من نوع (صح أو خطأ)، وبعد إجراء الاختبار كانت القيمة التائية المحسوبة لدلالة الفرق باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة تساوي(0,01) أصغر من القيمة التائية الجدولية البالغة(96،1)، وهذه النتيجة توضح أن مستوى الطلبة في فهم المعاني النحوية ضعيف وغير جيد، في حين كانت العلاقة بين مستوى الطلبة في فهم المعاني النحوية وتحصيلهم في مادة البلاغة هي علاقة طردية، أي كلما زاد فهم المعاني النحوية ازداد تحصيلهم في مادة البلاغة.وخرج الباحث بمجموعة من التوصيات منها:1- التركيز على فهم التراكيب والأساليب النحوية والبلاغية يؤدي إلى تكامل الطالب معرفيًا في مجال تخصصه .2- تدريس مادة البلاغة في ضوء علم النحو يؤدي إلى قوة الفهم للمعاني النحوية لدى الطلبة. في ضوء النتائج التي توصّل اليها الباحث يقترح ما يأتي :1.إجراء دراسة تجريبية تدرس فيها مادة البلاغة في ضوء أساسيات النحو وقواعده.2.إجراء دراسة مماثلة لتعرف العلاقة بين فهم المعاني النحوية ومستوى الطلبة في فروع اللغة العربية الأخرى كالصرف.


Article
Understand and apply formulas morphological among the students of the Department of Arabic in the College of Basic Education
فهم الصيغ الصرفية وتطبيقها لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية

Loading...
Loading...
Abstract

From the facts that no longer obvious to one is twice the population of Arab intellectuals in the subjects of Arabic teachers and students in disciplines and levels of education of all, and can not be seen to weak students in isolation from the weakness of their teachers, and vice versa, and that the university professor Ghaderaly remedy is to his Arabic with some effort and time, if Anse in the same order on it

من الحقائق التي لم تبق َخافية على أحد هو ضعف جمهرة المثقفين العرب في موضوعات اللغة العربية مدرسين وطلبة في التخصصات ومراحل التعليم جميعها، ولايمكن ان ينظر الى ضعف الطلبة بمعزل عن ضعف مدرسيهم، والعكس صحيح، وان الأستاذ الجامعي قادرعلى تدارك أمر لغته العربية بشيء من الجهد والوقت، إذا آنس في نفسه حرصا ً على ذلك


Article
The Child And Childhood in Alsayyab's Poetry
الطفل والطفولة في شعر السياب

Author: Prof. Mohammed Salih Rasheed أ.م.د. محمد صالح رشيد
Journal: College Of Basic Education Researches Journal مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ISSN: 19927452 Year: 2011 Volume: 11 Issue: 1 Pages: 163-173
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Childhood is the key of AlSayyab's character and to his literary work and each attempt to understand him - as a human and as a literary man - can never be considered complete without the domain of childhood. The poet was always bound with the words "child" and "childhood" and their denotations in a way that reflects his excessive sensitivity towards a hard period of his life that its influences continued with his life. The first poems of AlSayyab were directly sentimental because most of their images were from his life environment in his village. These poems embodied his sufferings when he was a child because of his frequent losses of kindness and as a result of being an orphan. But, after he read the poems of the western poets and after having a wider horizon of thinking, he employed the childhood in a high artistic forms, which made him – in addition to other uses he employed – one of the great poets in whose products each meaning or idea changes to be a great symbol and denotation.

إن الطفولة هي المفتاح إلى شخصية بدر شاكر السياب، وإلى أدبه، وكل محاولة لفهمه – إنسانا وأديبا- خارج دائرة الطفولة، هي محاولة ناقصة.لقد تشبث بلفظة الطفل والطفولة ودلالاتهما تشبثا يعكس عمق معاناته وفرط حساسيته تجاه مرحلة قاسية من عمره رافقته آثارها حتى الكبر.لقد كانت بواكير قصائده تتضمن جزءا كبيرا من صور طفولته في جيكور، حيث اليتم والحرمان العاطفي ثم الافتراق عن الأهل، والحقيقة أن قصائده الأولى كانت عاطفية ذاتية مباشرة، إذ كانت كل صورها في محيط حياة الشاعر وقريته ومعاناته الشخصية ، لكنه بعد قراءاته لأشعار الغربيين وتوسع أفق رؤيته الفكرية جاء توظيفه للطفولة بفنية تعبيرية عالية التي وضعته – مع مجالات توظيفات أخرى- في مصافي كبار الشعراء الذين يتحول في نتاجاتهم كل معنى أو فكرة إلى رموز ودلالات كبرى وعميقة.,تراوحت دلالة الطفولة في شعر السياب بالإيجابية دائما حتى في تلك الصور التي أظهر فيها الطفل والطفولة مسحوقا مضطهدا محروما ...الخ، لأنه كان يعرف كم للطفولة من تأثير إنساني على المتلقين، فما يقرأونه كصورة سوداء ، يتعاطفون معه وجدانيا، وهذا هو الهدف والغاية النهائية من توظيف هكذا موضوع إنساني حساس.


Article
حياة النبي يوسف () السياسية في القرآن الكريم

Authors: أ.م.د. زينب فاضل مرجان --- قمر جبار علوان
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2016 Volume: 1 Issue: 23 Pages: 224-241
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Been the subject of the importance of the life of Prophet Yusuf (AS political) in the Qur'an in the bone position he held in the land of Egypt as well as the trials and tribulations suffered by the even field has been made available to him to serve as Egypt Aziz and his wealth of the importance and the impact on the history of the children of Israel. The research systems in the form of sub-themes start since he came to Egypt as a slave sells his brothers to a convoy of commercial passers-by debit want Egypt and the sequence of the tribulations suffered by then a theme Courting and entering prison unjustly and other events was chased had an impact on the history of the children of Israel and ending of his death (pTags: notes, understand, tells, obviously, it seems, we can say, turns, points out, transferred, Male, disagreed, continued, it became clear to us, little, gives us, it was said

قبل التطرق للحياة السياسية للنبي يوسف(ع)لا بد من الاشارة الى ولادة يوسف ونشأته, من المعلوم أن القرآن الكريم لم يذكر ولادة يوسف أو تأريخ ولادته وانما ابتدأ برؤياه التي كانت وراء الحقد والحسد المتزايد من أخوته تجاهه. روي عن الرسول محمد(ص) أنه قال: "الكريم ابن الكريم ابن الكريم ابن الكريم يوسف بن يعقوب بن اسحاق بن ابراهيم الخليل "وبذلك يتضح لنا نسبه الشريف من خلال هذا الحديث النبوي. ولم يشر القرآن الكريم أيضاً الى اسم أمه أو مكان ولادته ولا نعلم كيف أثبت علماء التفسير ان أمه هي راحيل أو على ماذا اعتمدوا في قولهم هذا؟ وربما يكون ذلك من التوراة التي اشارت الى ذلك بالتفصيل الا أنه مهما يكن من أمر فأنه أصبح من المعروف أن أمه هي راحيل. قبل الحديث عن الحياة السياسية للنبي يوسف() متمثلة في المنصب الذي شغله في بلاد مصر، لابد من الحديث عن المراحل التي سبقت ذلك والمحن والابتلاءات التي تعرض لها حتى أتيح له المجال ليشغل منصب عزيز مصر وما لهذا المنصب من أهمية واثر على تاريخ بني إسرائيل بصورة عامة ولذا ارتأينا ان نبدأ هذا المبحث بالنقطة التي انتهينا عندها عندما ألقاه إخوته في البئر ومروراً بالمراحل التي تبعت ذلك وانتهاءً بوصوله للمنصب ووفاته بعد ذلك.


Article
Discipline in the classroom (problems and solutions)
الانضباط في الصف المدرسي ( مشكلات وحلول )

Author: Basher Mauled Tewfik بشائر مولود توفيق
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2018 Volume: 15 Issue: 57 Pages: 518-549
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Discipline in the classroom (problems and solutions)Assistant Professor dr. Basher Mauled Tewfik dr.bashir.molood@gmail.com Research SummaryFirst: the problem of research and its importance The teacher's success in facilitating the students' learning and growth according to the educational and educational goals set out, he must identify the problems of discipline of students in the classroom in terms of sources and reasons and types and methods of prevention and treatment and the teacher to remember that success in his teaching and instruction is not completed more fully once he has the information And knowledge of the subject of the lesson, but must understand the dynamics of the group (class group) and master the skills of classroom management, such as providing the psychological and social climate appropriate to the process of learning and the use of methods and methods of learning and education based on participation and cooperation and dialogue Consultation to reach the common goals of teaching and learning processes. For this arrogating the researcher to identify the discipline in class solutions and problemsSecond: The limits of research were limited to information that could achieve the research objectivesChapter II Research Methodology The researcher followed an analytical descriptive approach to identify problems and solutions of discipline within the classroomClass discipline conceptLearning environmentThe role of the teacher in controlling the learning environment?Strategies for solving classroom discipline problemsChapter III: This chapter contains a number of recommendations and proposals First: RecommendationsMinimize the use of corporal punishment, especially to the lowest degree possible. To give the student an opportunity to discourage bad behavior or direct him to do the right behavior to encourage and strengthen his direction immediately.Second: ProposalsPreparing a guide for the teacher to familiarize himself with the problems encountered during teaching and the strategy of solving them to achieve discipline class systemKeywords (Discipline in the classroom (problems and solutions)Assistant Professor dr. Basher Mauled Tewfik dr.bashir.molood@gmail.com Research SummaryFirst: the problem of research and its importance The teacher's success in facilitating the students' learning and growth according to the educational and educational goals set out, he must identify the problems of discipline of students in the classroom in terms of sources and reasons and types and methods of prevention and treatment and the teacher to remember that success in his teaching and instruction is not completed more fully once he has the information And knowledge of the subject of the lesson, but must understand the dynamics of the group (class group) and master the skills of classroom management, such as providing the psychological and social climate appropriate to the process of learning and the use of methods and methods of learning and education based on participation and cooperation and dialogue Consultation to reach the common goals of teaching and learning processes. For this arrogating the researcher to identify the discipline in class solutions and problemsSecond: The limits of research were limited to information that could achieve the research objectivesChapter II Research Methodology The researcher followed an analytical descriptive approach to identify problems and solutions of discipline within the classroomClass discipline conceptLearning environmentThe role of the teacher in controlling the learning environment?Strategies for solving classroom discipline problemsChapter III: This chapter contains a number of recommendations and proposals First: RecommendationsMinimize the use of corporal punishment, especially to the lowest degree possible. To give the student an opportunity to discourage bad behavior or direct him to do the right behavior to encourage and strengthen his direction immediately.Second: ProposalsPreparing a guide for the teacher to familiarize himself with the problems encountered during teaching and the strategy of solving them to achieve discipline class systemKeywords (discipline, classroom, problems, solution))))

ملخص البحثأولا : مشكلة البحث وأهميته أن نجاح المعلم في تيسير تعلم الطلبة ونموهم وفق الأهداف التعليمية والتعلمية المرسومة فإن عليه التعرّف على مشكلات انضباط التلاميذ في غرفة الصف من حيث مصادرها وأسبابها وأنواعها وطرائق الوقاية منها ومعالجتها وعلى المعلم أن يتذكر أن نجاحه في مهمته التعليمية والتعليمة لا يتم على وجه أكمل بمجرد امتلاكه المعلومات والمعرفة الخاصة بموضوع الدرس بل عليه أن يفهم ديناميات الجماعة (جماعة الصف) وأن يتقن مهارات إدارة الصف كتوفير المناخ النفسي والاجتماعي الملائم لعملية التعلم واستخدام أساليب وطرائق التعلم والتعليم التي تقوم على المشاركة والتعاون والحوار ألتشاوري للوصول إلى الأهداف المشتركة من عمليتي التعليم والتعلم .ولهذا أرتأت الباحثة التعرف على مشكلات الانضباط في الصف و حلولها ثانياً : حدود البحث اقتصرت على المعلومات التي يمكن أن تحقق أهداف البحث الفصل الثاني منهجيـــة البحث : أتبعت الباحثة منهج وصفي تحليلي للتعرف على مشكلات وحلول الانضباط داخل الصف • مفهـوم الانضبـاط الصفي • بيئة التعلم• دور المعلم في التحكم ببيئة التعلم؟ • إستراتيجيات حل مشكلات الانضباط الصفي الفصل الثالث : تضمن هذا الفصل عدد من التوصيات والمقترحات أولا :التوصيات 1.التقليل من استخدام العقاب وخاصة البدني منه إلى اقل درجة ممكنة.2.أن تعطى فرصة للطالب للقلاع عن السلوك السيئ أو توجهه للقيام بالسلوك الصحيح تشجيعه وتعزيز توجهه في الحال.ثانياً :المقترحات 1.أعداد دليل للمعلم لاطلاع على المشكلات التي تواجهه أثناء التدريس واستراتيجيه حلها لتحقيق النظام الانضباط الصفي الكلمات المفتاحية ( الانضباط , الصف المدرسي , مشكلات , حلول )

Keywords

Discipline in the classroom --- problems and solutions Assistant Professor dr. Basher Mauled Tewfik dr.bashir.molood@gmail.com Research Summary First: the problem of research and its importance The teacher's success in facilitating the students' learning and growth according to the educational and educational goals set out --- he must identify the problems of discipline of students in the classroom in terms of sources and reasons and types and methods of prevention and treatment and the teacher to remember that success in his teaching and instruction is not completed more fully once he has the information And knowledge of the subject of the lesson --- but must understand the dynamics of the group --- class group and master the skills of classroom management --- such as providing the psychological and social climate appropriate to the process of learning and the use of methods and methods of learning and education based on participation and cooperation and dialogue Consultation to reach the common goals of teaching and learning processes. For this arrogating the researcher to identify the discipline in class solutions and problems Second: The limits of research were limited to information that could achieve the research objectives Chapter II Research Methodology The researcher followed an analytical descriptive approach to identify problems and solutions of discipline within the classroom Class discipline concept Learning environment The role of the teacher in controlling the learning environment? Strategies for solving classroom discipline problems Chapter III: This chapter contains a number of recommendations and proposals First: Recommendations Minimize the use of corporal punishment --- especially to the lowest degree possible . To give the student an opportunity to discourage bad behavior or direct him to do the right behavior to encourage and strengthen his direction immediately. Second: Proposals Preparing a guide for the teacher to familiarize himself with the problems encountered during teaching and the strategy of solving them to achieve discipline class system Keywords --- discipline --- classroom --- problems --- solution --- الانضباط --- الصف المدرسي --- مشكلات --- حلول

Listing 1 - 10 of 11 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (11)


Language

Arabic (9)

Arabic and English (2)


Year
From To Submit

2018 (1)

2017 (4)

2016 (1)

2015 (2)

2013 (2)

More...